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陆宇 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2015,(1):81-83
实验室技术人员作为实验室人员结构中极其重要的部分,对于科学学位研究生的高效培养起着重要作用。加强实验技术人员的培养和队伍建设,充分发挥技术人员协同导师做好科研实验的传帮带以及实验室管理的作用,对促进实验教学、科研一体化,提高研究生培养质量和科研水平具有重大意义。 相似文献
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医学研究生的培养质量,不仅关系我国现阶段医疗水平的进步与提高,而且影响到我国医学事业的长远发展,而加强研究生培养的过程管理对提高研究生培养质量有着重要的作用。针对研究生培养的各个环节采取相应的措施,如入室教育与基本技能培训考核、原始实验记录与实验数据管理、每周例会、读书报告会、人文关怀与激励机制等,并对各个环节进行有效监控,可以使研究生培养质量达到预期目标并确保研究生培养质量的稳步提高。 相似文献
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培养医学硕士研究生建立良好的科研思维应从多方面入手。从提高教师素质,加强师资队伍和科学实验室设施的建设,改良传统教育模式,鼓励学生尽早进入科学实验,加强理论联系实践的力度,培养学生创新意识及吃苦耐劳意识等均对医学硕士研究生建立良好的科研思维大有帮助。 相似文献
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目前,医学科学技术正在飞速的发展,同时社会对高水平医学人才需求也在增加,研究生教育越来越受到广泛的重视.如何提高研究生的培养质量是摆在我们面前的严峻课题,加强医院研究生教育管理工作对保证和提高研究生教育质量和医院的医疗安全具有非常重要的作用,只有不断加强、规范研究生的管理,培养高质量高素质的医学人才,才能适应新的医学发展的需求. 相似文献
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医学研究生课程体系建设的探索与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
医学研究生的课程体系建设,对于培养适合社会发展的医学专门人才具有十分重要的意义,是研究生教育的关键环节。通过对高校医学研究生课程体系的深入了解,从改革课程设置、改变教学方法和加强学术交流三个方面进行实践,探索提高研究生培养质量的新途径。 相似文献
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对高等院校二级学院研究生培养及管理工作进行总结和探讨.加强高等院校二级学院研究生培养及管理队伍建设,制定和完善二级学院研究生培养的管理制度;加强研究生培养和管理的现代化网络信息平台建设,提高管理质量及效率;加强高等院校二级学院在研究生管理中的作用及地位,提高二级学院研究生管理工作的积极性、主动性、规范性及有效性;为高等院校二级学院研究生教育事业的发展、学科建设、科学研究及人才培养等方面提供参考. 相似文献
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在医学研究生培养的过程中,重点在于确保研究生培养质量和保障研究生稳定可持续的发展,而思想政治教育工作在医学研究生培养过程中占有举足轻重的作用。因此开展医学研究生的思想政治教育相干工作,不断提高医学研究生培养质量的是研究生教育的核心。在医教协同大背景下,把握医学研究生思想政治教育的主动权,掌握新时期医学研究生思想动态,开展符合社新时期医学发展规律的思政工作,是提高医学研究生培养质量的关键。结合所在医学院校的工作经验和实践,创新构建医学研究生思想政治教育体系和采用融合管理模式对提高医学研究生培养质量的进行探讨。 相似文献
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浅议研究生培养与管理 总被引:2,自引:0,他引:2
研究生的培养是高素质人才的培养,质量是其生命线。而医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展。为确保研究生的培养质量,必须加强对研究生教育过程的规范化管理,尤其是导师队伍建设、研究生中期考核、 相似文献
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研究如何提高医学硕士研究生的综合素质。广州医学院第三附属医院教学管理科多年来一直致力于提高研究生培养质量;文章认真分析研究生培养中存在的主要问题,并探讨了培养模式,发现加强培养硕士研究生人文素质、创新能力,加上为研究生提供高水平的研究平台和学习交流的平台,医学硕士研究生的综合素质将会得到明显提高。 相似文献
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高等教育的核心是人才的培养质量,研究生综合素质是研究生人才培养质量的体现,人才的培养模式决定了人才的培养质量。从医学学科的实践出发,针对不同专业学生,开展个性化教学及培养,使研究生的能量得到充分发挥;建立和完善研究生教学、科研及临床多方面系统培养教育模式,使研究生具备多方位就业选择;改革研究生课程教学方式,培养其创新思维;实验室全天候开放,充分利用有利条件,提高研究生的实际动手能力。 相似文献
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培养研究生创新能力是我国研究生教育的重要目标.结合潍坊医学院影像医学与核医学硕士点的实践经验,提出加强分子影像学学科建设,对保证影像医学专业研究生培养质量和提高创新能力具有重要的现实意义. 相似文献
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目前,我国医学研究生招生规模不断增长,而现有研究生培养模式的改革进程相对较慢,如何保证与提高医学研究生教育质量以满足国家对复合型高等人才的需求是高校研究生教育管理工作的重中之重.在普通外科研究生的培养阶段,科研创新思维的锻炼与临床专业知识技能的培养两者相辅相成,缺一不可.第二课堂作为课堂教学的补充与延伸,对提高研究生的科研素质及创新能力大有帮助;同时第二课堂也可促进研究生实践动手能力,培养临床思维,以提升医学研究生的综合能力及医学素质.因此,探讨目前第二课堂在普通外科研究生教育中的积极作用与反思不足,以期为普通外科研究生的培养模式提供新的思路. 相似文献
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研究生的科研工作主要在实验室完成,就如何加强实验室的管理以提高实验室的综合效益,满足高质量研究生培养的需要,总结实际工作经验如下:加强领导,完善制度,建立实验室资源共享机制;强化研究生综合素质的培养;提高实验技术人员科研素质等,供有志于医学研究实验室管理和研究生培养的同仁交流和参考。 相似文献
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目前,我国医学研究生招生规模不断增长,而现有研究生培养模式的改革进程相对较慢,如何保证与提高医学研究生教育质量以满足国家对复合型高等人才的需求是高校研究生教育管理工作的重中之重.在普通外科研究生的培养阶段,科研创新思维的锻炼与临床专业知识技能的培养两者相辅相成,缺一不可.第二课堂作为课堂教学的补充与延伸,对提高研究生的科研素质及创新能力大有帮助;同时第二课堂也可促进研究生实践动手能力,培养临床思维,以提升医学研究生的综合能力及医学素质.因此,探讨目前第二课堂在普通外科研究生教育中的积极作用与反思不足,以期为普通外科研究生的培养模式提供新的思路. 相似文献
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目的 探讨提高医学研究生培养质量的途径.方法 厦门大学附属中山医院通过加强学科建设、提高医院综合实力、培养高素质师资队伍等方法,坚持以医促教、教学相长,提高研究生培养质量.结果 随着医院综合实力的提高,研究生的培养规模日益扩大、质量不断提高,为医疗机构培养了合格的专业人才.截至2007年,医院获得的科技进步奖和医疗成果奖励中,60%的项目有本院培养的研究生参加.同时,研究生教育的发展促进了医院医疗水平的进一步提高,并为医院打造了一支高素质的研究生导师队伍,提高了医院的科研和学术水平.结论 加强医院内涵建设促进了研究生教育的发展,教学相长提高了研究生培养的质量. 相似文献