在职申请临床医学专业硕士学位人员的培养

我国从 1985年经国务院学位委员会批准开始在全国开展在职申请硕士学位工作 ,1997年国务院学位委员会又明确将医学学位划分为临床医学专业学位和临床医学科学学位。试行临床医学专业学位制度是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革 ,是为适应医疗市场对应用型、复合型高级临床医学专门人才的需求而建立的一种新型学位制度。它对于提高我国医疗整体水平 ,培养具有较强临床工作能力的高素质、高质量的临床医学专门人才产生了积极的推动作用。我院开展此项工作以来 ,通过不断探索 ,努力准确理解和把握临床医学专业硕士学位人员的培养目标 ,…     

临床医学专业学位试点工作的回顾与思考

临床医学专业学位的实施 ,是我国学位制度的一项重大改革 ,有利于进一步完善医学学位制度 ,具有划时代的历史意义和重要的现实意义。其主要表现为 :推动了临床医学研究生教育的改革 ;促进了住院医师规范化培训工作的开展 ;明确了临床医学七年制的定位。《临床医学专业学位试行办法》的实施 ,将有利于造就一支高素质的临床医学专业队伍 ,提高我国临床医疗总体水平 ,改善医疗服务质量。1　历史与现状我国临床医学专业学位试点工作刚刚起步 ,但其历史可以追溯到临床医学研究生、临床住院医师、七年制医学生等 3种不同授予对象的培养。我院是 1 …     

采取措施提高临床医学专业学位研究生的培养质量

研究生教育是国家培养高层次人才的重要途径。培养临床医学专业学位研究生是国家为适应医疗市场改革和社会需要的一项重大举措 ,为医疗市场提供高层次适用卫生人才的主要手段。 1999年我校招收了第一批临床医学专业学位研究生。面对研究生培养模式的转变 ,我院各级领导在以往研究生培养成功经验的基础上调整教学 ,锐意改革 ,经过二年半时间运行 ,已取得预期效果。一、建立完善的组织机构为了加强管理 ,保证质量 ,学院成立了学位委员会、临床专业学位管理委员会、临床专业学位研究生考评委员会、各学科临床专业学位考核组 ,每名研究生有导师…     

对于开展中医临床医学专业学位试点工作的思考

在中医、中西医结合学科设置临床医学专业学位是我国高等中医药教育主动适应社会需求的一项重要举措,也是我国医学学位制度的一项重大改革,它将有力地推动临床医学教育的改革和临床住院医师规范化培训工作,对加速培养中医、中西医结合临床高层次医学专门人才,促进中医学术的发展,提高临床医疗队伍的素质和临床医疗水平具有重要意义。 实施临床医学专业学位在我国尚属首次,由于中西医院校同步开展此项试点工作,没有经验可以借鉴。要做好此项工作,只有在认真学习文件,深入领会其精神的基础上,反复讨论,统一思想,提高认识,理清思路,明确临床医学专业学位的特点,确定正确的工作原则,才能使这项工作顺利开展。     

提高临床专业学位研究生临床适应性的措施探讨

开展临床医学专业学位教育是我国医学学位制度改革的重大举措,对培养临床医学高层次人才、提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平、促进卫生事业的发展起到了积极的作用.     

做好临床医学专业学位试点工作、保证学位授予质量

临床医学专业学位的设置是我国学位制度的重大改革 ,我院于 2 0 0 0年成为临床医学硕士专业学位试点工作单位。为了做好试点工作 ,保证学位授予质量 ,我们在规范临床医学专业学位研究生培养和临床能力考核方面进行了一定的尝试与探索 ,做了一定的工作 ,现将我院在开展临床医学专业学位试点工作中的一些做法及一点心得体会谈一下 ,旨在交流经验。1　高度重视 ,精心组织1 1　成立临床医学专业学位试点工作领导小组。1 2　认真学习文件 ,统一认识。1 3　做好相关文件准备工作。2　开展临床医学硕士专业学位试点工作的具体做法2 1　学位课程设…     

突出中医临床特色做好专业学位试点工作

试行临床医学专业学位制度是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革 ,对于提高中医医疗整体水平 ,培养具有较强临床工作能力的高素质、高质量的中医临床医学专门人才产生了积极的推动作用。我校是首批获准进行专业学位试点的中医院校之一。从 1998年 9月起 ,我校在已获得硕士学位授予权的 8个中医二级临床学科 (含中医临床基础、针灸推拿学 )和已获得博士学位授予权的 5个中医二级临床学科开展了专业学位教育试点工作。在几年来的试点过程中 ,我们不断探索 ,努力准确理解和把握临床医学专业学位研究生培养目标 ,紧密结合中医临床特点 ,逐…     

临床医学专业学位教育存在主要问题探析

临床医学专业学位的建立与实施,是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革。文章结合临床医学专业学位教育近10年来试点历程,指出目前临床医学专业学位教育存在的主要问题,建议要提高临床医学专业学位研究生的培养质量,应该采取改革医学生分配办法、控制生源背景、规范住院医师规范培训制度等措施。     

临床医学专业学位研究生培养模式的探索与实践

临床医学专业学位制度的建立与实施,是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革.在北京大学医学部临床医学专业学位教育10多年工作的基础上,本文从入学考试、培养方案、课程教学到临床实践与科研训练五个方面,阐释了临床医学专业学位研究生培养模式的探索与经验.结果表明,以临床实践为主、科研训练为辅,临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训、与同等学力在职申请学位培养相结合的模式,可以为我国临床医学专业研究生教育的改革,以及全科医生、专科医生的培养提供参考和借鉴.     

妇产科专业学位研究生培养模式探析

专业学位研究生的培养,是我国临床医学研究生教学工作中的重点内容.开展临床医学专业学位研究生培养模式的改革,是临床医学专业学位人才培养的需要.本文分析了妇产科专业学位研究生培养模式中存在的一些迫切需要解决的问题,进一步探讨专业学位研究生培养模式改革的建议.     

临床医学专业学位研究生培养模式的改革研究

临床医学专业学位研究生的培养,是我国临床医学研究生教学工作中的重点内容。开展临床医学专业学位研究生培养模式的改革,是临床医学专业学位人才培养的需要、合理配置教学资源的需要、高校教师指导研究生开展临床和科研活动的需要及医院自身创新发展的需要。本文分析了临床医学专业学位研究生培养模式中存在的一些迫切需要解决的问题,进一步探讨专业学位研究生培养模式改革的建议。     

临床医学专业学位研究生培养的实践与思考

我国从1998年开始设立临床医学专业学位,并进行临床医学专业学位教育试点.这是我国医学学位教育制度改革的一项重要内容,它改变了我国医学学位类型、规格单一的状况,推动了复合型、应用型高层次临床医学专门人才的培养工作,提高了临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平,丰富和发展了我国的医学学位制度[1].我校于2000年被批准为试点单位,2001年招进第一批临床医学专业硕士生并于2004年顺利毕业.现就我校近3年的临床医学专业学位教育实践作以下的总结和分析.     

临床医学专业学位试点工作阶段的问题和对策

试行临床医学专业学位是我国医学学位与研究生教育改革的一项重大举措。笔者根据本校试点工作中出现的问题,提出了临床医学专业学位试点工作的若干对策。     

临床医学专业学位研究生培养的问题与措施

优化与调整结构,大力发展应用学科的研究生教育,逐步使研究生类型及培养目标多样化,是国家教委为适应我国各项建设事业对今后研究生教育改革与发展的二十四字方针的重要内涵之一。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议并通过了设置临床医学专业学位的实施方案,这是医学学位制度的一项重大改革,根据国务院学位委员会的决定,今后临床医学专业学位将分为两个层次:临床医学专业硕士学位和临床医学专业博士学位。     

临床医学专业学位硕士培养与住院医师规范化培训并轨的现状与对策研究

培养临床医学专业学位硕士是为社会培养高素质的临床医学专门人才,现与住院医师规范化培训并轨,是临床医学人才培养的一项重大改革。本文从课程设置、临床技能考核、执业医师考试压力、科研培养压力和自身意识等方面分析,从教学模式改革、加强监管制度、打造科研平台、提升自我素质和抗压能力等方面提出改进方案,以提高临床医学专业学位研究生培养质量,促进我国医药卫生事业的发展。     

我校临床医学“5+3”改革试点项目获教育部、国家卫生和计生委批准

正近日,教育部、国家卫生和计划生育委员会下发《关于批准第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校的通知》(教研函[2013]2号),决定批准64个高校开展第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点,我校组织申报的临床医学"5+3"综合改革试点项     

新医大临床医学院开展专业硕士学位试点工作初探

我国开展专业学位试点工作是面向 2 1世纪医学学位与研究生教育的一项重要战略举措。 1998年我校被确定为全国首批进行临床医学专业学位试点单位 ,临床医学院始终遵循“坚持标准 ,严格要求 ,慎重试点 ,逐步扩大”的教育方针 ,在开展临床医学专业硕士学位试点工作中进行了积极探索。1　加强领导 ,转变观念专业学位的设置 ,有利于造就一批高素质的临床医学队伍 ,有利于社会对不同类型人才的选择使用。临床医学院作为专业学位的试点单位 ,院领导非常重视 ,为保障专业学位试点工作的顺利进行 ,在认真学习有关试点工作文件的基础上 ,制定了我院临…     

全日制临床医学硕士专业学位研究生培养模式的建立与完善

临床医学专业学位的设立是我国医学高层次专门人才培养方式的重要改革。随着临床医学专业学位研究生招生规模的逐年扩大,如何建立并完善其培养模式、提高其培养质量,已成为目前专业学位研究生教育的重要课题。在此结合已有文献和本单位专业学位工作的开展,就全日制临床医学硕士专业学位研究生培养模式的建立与完善进行了探讨。     

临床型医学硕士培养方案探索

临床医学专业学位研究生教育是医学人才培养改革的一项重要举措．我院以培养高素质的临床医学人才，满足社会的需求为目的，从增强临床医学研究生解决临床实际问题能力，我们就临床医学学位研究生培养方面所起的作用提出了自己的见解，     

临床医学专业学位研究生教育五大质量保障体系的构建与实践

中国1998年设置了临床医学专业学位,以适应社会生产力和综合国力不断增强,各项社会事业全面发展对医学高层次人才的需求。实施临床医学专业学位是中国医学学位制度与研究生教育的一项重大改革,它可以改变过去临床医学研究生教育的单一模式,也是中国培养临床高级医师的重要途径。虽然经过10多年的探索与发展,中国临床医学专业学位研究生教育已取得了长足进步,但仍不能完全满足当代社会对高层次医学应用型人才的需求,其培养质量尚待提高。重庆医科大学作为国内首批获得临床医学博士、硕士专业学位的试点单位之一,根据国务院学位委员会的要求与本校的实际情况,多年来不断创新培养模式,为临床医学专业学位研究生教育积累了丰富的经验。本校提出的五大质量保障体系-招生体系、课程体系、轮转体系、考核体系、授位体系,在实践中不断完善,切实提高了临床医学专业学位研究生的培养质量。