临床医学专业学位研究生培养模式的探索与实践

临床医学专业学位制度的建立与实施,是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革.在北京大学医学部临床医学专业学位教育10多年工作的基础上,本文从入学考试、培养方案、课程教学到临床实践与科研训练五个方面,阐释了临床医学专业学位研究生培养模式的探索与经验.结果表明,以临床实践为主、科研训练为辅,临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训、与同等学力在职申请学位培养相结合的模式,可以为我国临床医学专业研究生教育的改革,以及全科医生、专科医生的培养提供参考和借鉴.     

规范科研管理制度提高博士后培养质量

博士后制度在我国已经实施20年，随着博士后招收数量的增加，规范管理制度、提高培养质量尤为重要。为使博士后做出创造性的科研成果，必须加强博士后科研工作的监督和管理，并鼓励博士后在高水平的学术环境里，在竞争的环境中独立开展科学研究工作。     

实行单独考试招生办法加速培养高层次医学人才

实行硕士生单独考试招生办法,是招生工作中一项重要的改革措施,加速了培养高层次医学人才,得到了用人单位的支持和欢迎,已被社会所承认。本文主要提出了以下３个问题：１、单独考试是一项重要的改革措施;２、采取措施,提高单独考试考生的质量;３、为用人单位培养高层次医学人才。     

北京大学医学部研究生导师培训制度的构建

研究生导师的综合素质是关系到研究生培养质量的重要因素.为了提高研究生培养质量,加强研究生导师的综合素质,本文以北京大学医学部为例,探讨了加强研究生导师培训对于当前研究生教育的重要作用,阐述了北京大学医学部研究生导师培训制度的建设情况,并提出了相应的工作建议,以适应当前研究生教育快速发展的需要.     

按需招生 择优录取──硕士研究生招生工作探讨

按需招生择优录取──硕士研究生招生工作探讨北京医科大学聂克珍，张永安研究生教育属于高层次的教师，是为国家经济建设和社会发展培养高层次专门人才的相对独立的教育系统。１９７８年恢复研究生招生工作以来，研究生教育有了较大的发展，并具有一定的规模。但是，在我...     

谈我国医学专业学位的建立和发展

本文介绍了我国医学专业学位经历的三个阶段,总结了开展试点工作的五方面做法,提出了面临的问题及深化改革与发展的几点意见.     

开展医学专业学位教育培养应用型高层次人才

医学专业学位教育的改革与实践,为培养具有创新能力的高层次优秀人才奠定了基础.本文介绍了我国开展医学专业学位教育的情况,论述了北京大学医学部在医学专业学位教育中健全质量监控机制,保证人才培养质量的方法.     

加强管理 做好博士后工作

加强管理做好博士后工作北京医科大学聂克珍１９８５年我国试行博士后制度，设立博＊士后科研流动站。实践证明，博士后制度＊在培养造就一批高水平年轻科技人才，促＊进学术交流和人才流动，加强学科建设，＊争取留学博士回国工作，吸引国内外优秀＊人才等方面起到了积极...     

开展医学专业学位教育培养应用型高层次人才

医学专业学位教育的改革与实践,为培养具有创新能力的高层次优秀人才奠定了基础.本文介绍了我国开展医学专业学位教育的情况,论述了北京大学医学部在医学专业学位教育中健全质量监控机制,保证人才培养质量的方法.     

规范科研管理制度 提高博士后培养质量

博士后制度在我国已经实施20年,随着博士后招收数量的增加,规范管理制度、提高培养质量尤为重要。为使博士后做出创造性的科研成果,必须加强博士后科研工作的监督和管理,并鼓励博士后在高水平的学术环境里,在竞争的环境中独立开展科学研究工作。