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要重视研究生培养方案的制定 总被引:1,自引:0,他引:1
制定研究生培养方案要注意合理设置研究方向 ,体现各专业特色 ;要按二级学科设置学位课程 ;要根据研究生的个人情况 ,制订切实可行的培养计划。 相似文献
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根据中共中央宣传部、教育部联合颁发的教社科 [1 998]6号文件要求 :“各层次各科类学生都要开设‘形势政策’课。‘形势政策课’要列入教学计划 ,平均每周 1小时 ,一般按专题进行 ;实行学年考核制度 ,纳入学籍管理”。文件规定把“形势政策课列为高等学校各层次教学的公共必修课”,“必须充分保证课程的课时要求 ,协同教务部门组织实施‘形势政策课’教学”。多年来 ,我校一直坚持在研究生中开设“形势政策课”,取得一定效果 ,但同时存在诸多问题。现对某些问题作如下思考 ,与同仁探讨。1 .存在问题1 .1 教学形式、手段、方法不适应需要。… 相似文献
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试行临床医学专业学位是我国医学学位与研究生教育改革的一项重大举措。笔者根据本校试点工作中出现的问题,提出了临床医学专业学位试点工作的若干对策。 相似文献
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在科技新形势下,合理组建博士生导师梯队对培养高质量跨世纪的博士生有着特殊意义。重庆医科大学采用:建立博士生副导师制,实行聘任制,破格启用中青年教师,使导师梯队的年龄结构更合理;倡导导师组制,使导师群体的知识结构更趋合理;通过多培养博士生,多留高学历学生等途径提高博士生导师的学历结构。 相似文献
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我校是国务院学位委员会批准的首批博士学位授予单位之一。现有博士点10个,博士生导师28名,有权自行审定博士生导师。1990年前,我校年招博士生1~3名。近年发展较快,年招生近30名。迄今共招收108名,已授博士学位34人,在校博士生71人,硕、博比例为3∶1。在34名毕业博士生中,1名被国家教委、国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士、硕士学位获得者”;7名先后去日本、美国、上海医大、协和医大、中山医大、同济医大、中国预防医学科学院等做博士后研究工作。留校的17人中有11人已获高级职称,7人担任了科室、研究所(室)或系部领导职务,8… 相似文献
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在高等教育的最高层次—博士生教育中,如何提高博士生培养质量,使其能更好地促进科技、经济和社会发展,适应21世纪对人才的要求,已成为研究生教育界同仁们共同关注和努力探索的重要课题。笔者提出,保证和提高博士生培养质量,应从以下几方面作不懈努力:1.针对博士生特点,坚持高层次的思想政治教育;2.优化课程结构,科学设置课程,加强创新能力的培养;3.注重科研能力训练,提高学位论文水平;4.加强导师队伍建设,增强培养博士生的指导力量。 相似文献
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