西安市青少年尝试吸烟行为与家庭因素的关系

目的了解西安市在校青少年吸烟状况,探讨西安市青少年吸烟行为与其家庭等因素的关系,为预防和减少青少年吸烟行为的发生提供依据。方法从西安市6个区分层抽取8所中学的初二、高一和高三年级学生1028名进行自编问卷调查,分析家庭因素与青少年吸烟的关系。采取χ2检验、独立样本t检验和多因素Logistic回归模型进行分析。结果西安市青少年吸烟行为在年级和性别上差异有统计学意义;父母情感温暖与理解与青少年吸烟行为有负向关系;父母监控、父母严厉惩罚和拒绝否认与青少年尝试吸烟行为有正向关系;家庭结构、父母吸烟和其他家庭成员吸烟与青少年尝试吸烟行为有关。性别、父母吸烟、母亲拒绝否认、其他家庭成员吸烟、父亲情感温暖与理解对西安市青少年开始吸烟行为有预测作用。结论青少年尝试吸烟行为与家庭中诸多因素有密切关系,营造良好的家庭环境、维护稳定的家庭结构和倡导科学的教养方式有利于预防和减少青少年吸烟行为。     

家庭因素与儿童青少年攻击行为关系探讨

目的 探讨与儿童青少年攻击行为明显相关的家庭因素，为预防儿童青少年攻击行为的发生提供理论依据。方法 采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）、家庭环境量表中文版（FES-CV）对湖北省5个地区4010名中小学生进行调查。结果 母亲文化程度、父母职业、家庭类型、父母对孩子的教育态度、管教方式与儿童青少年攻击行为的发生有显著关系；多因素logistic回归分析显示：儿童青少年攻击行为的主要危险因素为父母教育态度不一致，孩子与同学、邻居关系不好，家庭矛盾性评分高。结论 家庭因素主要通过父母管教方式、家庭环境质量对儿童青少年攻击行为产生影响。     

家庭环境与社区青少年暴力攻击行为的关系及影响因素分析

[目的]探讨在社区青少年中暴力攻击行为和家庭环境的关系,分析影响青少年暴力行为的主要家庭环境因素。[方法]采用病例对照研究的方法运用家庭环境评价量表对社区青少年的家庭环境进行调查研究。[结果]案例组家庭内的亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、宗教观、组织性得分均低于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05),矛盾性得分高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.01)。父母是否离异与亲密度、情感表达、矛盾性、成功性、宗教观、组织性、控制性具有相关性(P﹤0.01),父亲的文化程度与亲密性、情感表达以及娱乐性具有相关性(P﹤0.05),母亲的文化程度与娱乐性具有相关性(P﹤0.05)。[结论]家庭环境与社区青少年的暴力攻击行为存在关联。父母的婚姻状况、文化程度对社区青少年的家庭环境具有关联性。     

父母风险因素对青少年危险行为影响

目的了解父母风险因素下青少年危险行为发生率,并分析父母风险因素对青少年危险行为的影响。方法使用中国教育追踪调查基于分层抽样技术的全国28个县、112所学校9 400名初中生2013—2014学年的基线数据及2014—2015学年的追踪数据,用logistic回归分析父母风险因素对青少年危险行为的影响。结果亲子关系不良情况下,青少年打架、吸烟/喝酒、出入网吧/游戏厅、异性身体亲密接触、早恋检出率分别为39.51%、17.28%、25.93%、10.00%、22.22%,父亲经常醉酒、不与父母住在一起、父母离异/去世、父母关系不良情况下的危险行为检出率依次降低。多元回归结果显示,父母风险因素对青少年危险行为发生有显著影响,增加了青少年发生危险行为的可能性。其中,亲子关系不良对青少年危险行为的影响系数最大,父母离异/去世对多种青少年危险行为均有显著影响。结论父母风险因素与青少年危险行为呈现正相关关系,影响青少年危险行为发生的关键性父母风险因素为亲子关系,应从社会、学校、家庭多个层面上降低青少年危险行为的发生。     

学龄儿童行为问题与家庭环境因素对照研究

目的：探讨家庭环境对学龄儿童行为问题的影响,方法采用Achenbach儿童行为量表和儿童行为问题影响因素调查表对839名学龄儿童的许问题及其家庭环境进行调查,并用病例对照研究的方法对调查结果进行分析。结果：儿童行为问题检出约为20．385,儿童行为问题有交往不良、焦虑、社交退缩、躯体诉述、多动、抑郁及强迫性行为。儿童行为问题的影响因素为父母水平及其职业、父母之间的关系,教育孩子的方式及其教育意见的分歧程度,亲子关系和父母对孩子的期望。结论：学龄儿童行为问题与家庭环境有密切关系,为降低学龄儿童行为问题的发生率,必须重视家庭环境的作用。     

南宁市青少年吸烟行为流行现状

目的了解南宁市青少年的吸烟状况以及吸烟行为影响因素,为制定有效干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法,对南宁市6所初中、6所高中、3所职业高中和2所大学共3 573名学生进行匿名自填问卷调查。结果南宁市青少年尝试吸烟报告率为37.8%,第一次吸完整支烟时≤13岁的报告率为14.3%;现在吸烟报告率为14.7%,被动尝试吸烟的报告率为50.9%。结论南宁市青少年对吸烟的成瘾性及危害认识不足。家庭环境和同伴压力是主要影响因素。加强对吸烟行为的早期预防教育和干预刻不容缓。     

家庭环境对3~6岁儿童行为问题影响的研究

目的 调查太原市3~6岁儿童行为问题发生状况,分析家庭环境对其发生的影响,为减少儿童行为问题有针对性地采取干预措施。方法 采用Conners行为量表(CBCL)和自制家庭环境问卷对1 143名3~6岁儿童的行为及其家庭环境进行评估,并对调查结果进行统计分析。结果 单因素分析显示父母关系、父母文化程度、教育方式、父母对子女期望、是否留守儿童、亲子互动和看电视时间等这7个因素影响儿童行为发育。多元回归分析显示父母关系、亲子互动、父母对子女的期望、教育方式和留守儿童这5个家庭环境因素与儿童行为问题的发生密切相关。结论 3~6岁儿童行为问题不容忽视,要避免行为问题的发生,必须有效控制家庭环境中不利因素。     

父母对青少年吸烟行为的影响

目的分析父母吸烟行为、态度、父母监管、父母对子女的关心对青少年吸烟行为的影响,为制订适合青少年控烟干预措施提供依据。方法采用整群抽样方法,抽取武汉市6所中学初中生3 381名,采用问卷调查方式调查学生和家长的吸烟行为、学生觉察到的家长对于吸烟的态度及家长对子女监管和关心的频率。结果被调查对象尝试吸烟率为19.9%,现在吸烟率为3.9%。青少年是否吸烟与父亲是否吸烟无关(P>0.05),母亲吸烟的青少年尝试吸烟率显著高于母亲不吸烟的青少年(P<0.01)。在控制其他因素的情况下,能觉察到父母非常介意自己朋友吸烟的青少年尝试吸烟率显著低于其他青少年(P<0.01);青少年越觉得父母了解自己所面临的问题或忧虑,尝试吸烟率也越低(P<0.01);父母检查子女作业的频率越高,子女的尝试吸烟率和现在吸烟率越低(P值均<0.01);父母越了解子女的空余生活,子女的尝试吸烟率越低(P<0.01)。结论父母尝试通过尽量避免在子女面前吸烟(特别是母亲)、更多向子女传达对吸烟行为的反对态度、加强对子女的监管、更多向子女表达自己的关心和支持等方式,可以降低青少年吸烟的可能性。     

太原市青少年吸烟行为及其影响因素分析

[目的]研究太原市青少年吸烟现状及影响因素,以实施干预,降低青少年吸烟率。[方法]采取抽样调查的方法,从太原市5个区分别随机抽取2所中学,每所中学各年级随机抽取2个班级进行问卷调查。青少年吸烟行为的影响因素分析用Logistic回归模型。[结果]太原市青少年吸烟率高达23.7%,其中偶吸烟者在吸烟者中占到了18.7%,每天吸烟者占7.6%。影响吸烟行为的因素包括年级、朋友吸烟比例、父母与朋友对吸烟的态度等。[结论]朋友吸烟比例是影响青少年吸烟的一个重要环境因素。在控烟时,要注重同伴教育的重要性。     

临湘市中学生吸烟状况及影响因素调查分析

目的了解我市中学生的吸烟状况，研究和探讨其吸烟行为的影响因素，为建立适合的、科学的、行之有效的青少年预防和控制吸烟提供可靠依据。方法采用分层随机抽样的方法，在临湘市的中学生中抽取所需要的样本量。对研究对象的一般情况进行描述性统计分析，对吸烟影响的单因素分析采用扩检验。结果学生的吸烟率为6．6％，有8．7％的学生以前尝试过吸烟。年龄阶段10-12岁为中学生开始吸烟的主要阶段。吸烟容易与他人接近是引起学生吸烟的主要原因。多因素分析表明，父母吸烟，同学或朋友吸烟是中学生吸烟行为的主要相关危险因家，父母、学校对吸烟持否定态度是防止学生吸烟的重要保护因素。结论中学生吸烟是一个复杂的行为，行之有效的控烟干预措施应从多方面入手。     

Trends in socio-economic differences in tobacco smoking among German schoolchildren, 1994-2002

BACKGROUND: While the graded relationship between socio-economic status (SES) and risk behaviour in adulthood has been the subject of intense research, far less is known about socio-economic differences in health-related behaviour among adolescents. The purpose of the present study is to examine socio-economic differences in adolescent tobacco use in Germany as well as changes in the relationship between 1994 and 2002. METHODS: Data were obtained from the 'Health Behaviour in School-aged Children' study conducted in the largest federal state of Germany, Northrhine-Westfalia, in 1994, 1998 and 2002. The analysis is based on 11.401 11- to 15-year old students. Socio-economic differences in regular smoking were studied in relation to both parental SES (family affluence) and students own SES (school type). Trends from 1994 to 2002 were analysed for each category of family affluence and school type separately. RESULTS: Family affluence only had a weak effect on regular smoking while for type of school a strong social gradient for smoking was found for both the genders. Trend analyses within the different family affluence and school-type categories showed that smoking has generally increased in all socio-economic groups. The level of socio-economic differences remained virtually unchanged in girls and boys in the past 10 years in Germany. CONCLUSIONS: The same relationships of family affluence and school type with smoking have persisted for almost a decade in Germany. Students own SES affects adolescent smoking substantially. Prevention programmes should focus on the school setting in order to tackle current as well as future health inequalities.     

武汉市中等职业院校学生吸烟行为与家庭和同伴因素的关系

目的 了解家庭因素和同伴因素对武汉市中等职业院校学生吸烟行为的影响,为制定吸烟行为的预防干预策略提供依据。方法 采用立意抽样方法,从武汉市中等职业学校中抽取三所学校,对其中一、二年级的学生全部进行调查。结果 共2 354人接受问卷调查,武汉市中等职业院校学生尝试吸烟率为23.8%,现在吸烟率为18.6%,不同年龄和性别吸烟率差异有统计学意义（均有P<0.05）;单因素分析发现,平均月花费、父母监管、家庭冲突、亲近关系、家族中吸烟比例、朋友中吸烟比例、朋友对你吸烟态度等对吸烟行为均有影响（均有P<0.05）;多因素Logistic回归分析显示,吸烟行为与性别、年龄、平均学习成绩、平均月花费、父母监管、亲近关系、朋友中吸烟比例有关（均有P<0.05）。结论 中等职业院校学生控烟工作需要加强,提高父母监管技能,强化亲近关系和控制同伴影响有助于减少中等职业院校学生的吸烟行为。     

Is restricting tobacco sales the answer to adolescent smoking?

Enforcement of legislation restricting retail access to tobacco is increasingly relied on to reduce adolescent smoking rates. In 1996, health authorities in the Northern Sydney Health Area began monitoring tobacco retailer compliance (PROOF program) with staged purchase attempts by adolescents below the legal age (18 years).Repeat cross-sectional surveys before (1995) and after (2000) the introduction of PROOF monitored changes in adolescent smoking behaviour. Students aged 12 to 17 years from 11 Northern Sydney metropolitan public secondary schools were surveyed for self-reported smoking and tobacco purchasing behavior in 1995 (n = 5,206) and 2000 (n = 4,120).Between 1996 and 2000, 545 retailer compliance checks found 34% unlawfully sold cigarettes to minors and 28% of these repeated the offence. Nine prosecutions resulted. Modelling revealed a significant association between the intervention and never having smoked (adjusted OR = 1.16, 95% CI = 1.01-1.33) although there was no significant association with being a current smoker. The odds of being a smoker were greater for students from coeducational schools, with this effect being modified by gender.There was no reduction in adolescent smoking with active enforcement of tobacco access laws despite an apparent increase in students who reported never to have smoked.     

Social contexts in adolescent smoking: does school policy matter?

According to an ecological perspective in psychology and in line with social cognitive theory, smoking behaviour is determined by different social contexts (for example, peers, family and school) providing adolescents with important role models. This paper investigates the effects of personal characteristics as well as family, peer and school context variables on youth smoking behaviour. We hypothesize that school smoking policy variables predict adolescents' smoking in addition to other context variables. Data were obtained from a self-report survey administered to 3364 students in 40 secondary schools in Bavaria, Germany. For both younger (10-15 years) and older (16-21 years) students, strong associations were found between smoking behaviour and (i) smoking best friends and friends in general, (ii) other substance use and (iii) school performance. In the younger age group, the non-existence of smoking bans for students was associated with an increased risk of being smoker. For the older students, a positive association was found between the presence of smoking teachers on school grounds and smoking behaviour. Results are discussed considering methodological aspects and public health concerns.     

健康促进学校干预模式对学校和家庭控烟环境的影响

目的了解健康促进学校模式预防和控制青少年吸烟对学校和家庭环境的影响,为评价干预效果提供参考。方法在广州市4所中学开展为期1a的初中生吸烟干预试验,评价指标为与吸烟相关的学校物质环境和社会环境、对学生家庭的辐射作用和父母参与学生控烟的积极性。结果52.7%的学生能感觉到拒烟的校风在过去1a中增加,46.1%报告教师当面吸烟的情况减少,40.2%报告厕所内烟蒂减少,39.2%报告后勤人员吸烟减少,38.4%报告校道操场烟蒂减少,35.5%报告来访人员在校内吸烟减少,而报告班上吸烟同学减少和学校吸烟同学减少的分别为35.0%和32.7%。62.2%的学生家长报告“孩子在家提及了学校控烟工作”,71.5%报告“孩子携带控烟资料回家”,68.4%“阅读了孩子带回的资料”,69.8%和孩子“签订了无烟家庭协议书”。干预后,家长“教育孩子不要吸烟”的比例有所上升,“向孩子讲述吸烟危害健康知识”的也有所增加。家长“自己参与控烟的意愿”在干预后有明显的上升(P<0.05)。结论干预项目的实施对吸烟相关的学校环境产生了积极的作用,还部分辐射到学生家庭,一定程度上提高了父母参与控烟的积极性。     

The effect of a community action intervention on adolescent smoking rates in rural australian towns: the CART project. Cancer Action in Rural Towns

BACKGROUND: This paper describes one outcome of a randomized controlled trial of community action for cancer prevention, Cancer Action in Rural Towns. The aims are to [1] explore the effectiveness of community action in decreasing adolescent smoking in rural Australian towns; and [2] describe the relationship between adolescent smoking rates and demographic variables. METHODS: In 1992, 20 rural Australian towns were selected. Community action involved formation of community committees and utilization of access-point networks to initiate and maintain intervention strategies. Cross-sectional surveys of smoking behaviors for all Year 9 and Year 10 students (13-16 years) in each town were conducted pre- and posttest. The main outcome measure was self-reported smoking in the past 4 weeks. SUDAAN software was used to look at differences between treatment. RESULTS: The results showed strong secular trends toward increased adolescent smoking, regardless of treatment group, particularly for females. There was no significant intervention effect. CONCLUSIONS: Increasing adolescent smoking rates found in this and other studies highlight that the definitive strategy to stem the adolescent smoking epidemic has not been found. Hope may remain for recent legislative strategies, but rigorous evaluation is essential, and compliance with legislation should be carefully monitored.     

男生吸烟行为与家庭因素的流行病学研究

目的 探讨男生吸烟行为与家庭因素的关系,提供干预对策.方法 分层整群抽样,调查1 846名男生.用lo-gistic回归分析相关危险因素.结果 男生吸烟率10.8％.年龄大、长期不与父母居住、零花钱多、父母关系不和或单亲家庭等是男生吸烟的危险因素.结论 家长应配合学校,开展健康教育活动,采取有针对性的干预措施,降低男生...     

家庭因素对中学生伤害相关危险行为的影响

目的 探讨家庭因素对中学生伤害相关危险行为的影响,为中学生伤害相关危险行为的干预提供依据.方法 采用《青少年伤害相关危险行为调查表》(初中版),对分层随机整群抽取的银川市8所初中11 ～16岁学生1600名就过去1 a发生的伤害相关危险行为进行调查.结果 青少年伤害相关危险行为总发生率为62.8％,其中打架、吸烟、喝酒、网瘾、赌博、看过色情书籍伤害相关危险行为男生均高于女生(男生分别为13.6％,23.2％,58.6％,20.8％,11.5％;女生分别为3.5％,12.1％,49.1％,12.1％,5.1％);家庭类型、经济状况、教养方式等家庭因素与青少年伤害危险行为的发生有关,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 父母应在家庭关系、教育方式、教育类型、教育态度等方面为青少年提供良好的成长环境,以减少青少年伤害相关危险行为的发生.     

以学校为基础的预防吸烟研究的效果定量评价

目的：定量评价国内以学校为基础的吸烟干预试验的效果以及筛选有意义的干预措施。方法：对32个类似研究的干预措施量化评分,以率差百分比为效果指标,计算相关系数;多元回归的方法筛选干预措施。结果：总体的干预效果令人满意,平均能降低50％以上的吸烟行为发生;以吸烟率作为评价指标的两组文献（26篇）的措施量化评分与效果指标之间的相关程度较好;“学生可以方便地获得吸烟危害健康的文字资料”、“对学生进行过针对吸烟的个人技能培训”、“学校制定吸烟与学生评优挂钩的奖惩制度”、“学生接受无烟的人际交往方式,不劝吸烟和不接烟”以及“父母和其他家庭成员支持或参与控烟工作”等5个因素对干预效果具有统计学意义。结论：本文中提出的定量分析方法具有一定的科学合理性;筛选的5个干预措施对我们在学校开展吸烟的干预研究有一定的指导意义．但仍需进一步的实践验证。