588名本科护生职业认同及影响因素研究

目的 了解新冠疫情下本科护生职业认同现状及其影响因素。方法 采用一般情况调查表、职业认同量表、护生专业承诺量表对安徽某院校的588名本科护生进行调查。结果 职业认同总分为(58.17±11.27);护生专业承诺总分为(86.55±20.01);职业认同与专业承诺呈显著正相关(r=0.790,P<0.05);专业承诺总分、“有无您崇拜的护理前辈或老师”、“如果有机会,您是否会调换专业”两条目得分对职业认同有影响。结论 新冠疫情下本科护生职业认同处于中等水平且受多种因素影响。     

郑州某三甲医院护生实习环境与职业认同的关系:心理资本的中介效应

目的 了解护生的实习环境、职业认同和心理资本现状,分析心理资本在实习环境和职业认同之间的作用。 方法 采用积极心理资本评估问卷、实习环境评估量表、职业认同量表对郑州某三甲医院临床实习的234名护生开展问卷调查。结果 护生的心理资本、实习环境、职业认同总分依次为（130.43±23.74）分、（97.77±15.49）分、（59.77±13.50）分,三者之间呈正相关（r = 0.521～0.582,P＜0.01）。实习环境既能直接影响职业认同（β = 0.444）,又可以通过心理资本间接影响护生的职业认同水平（β = 0.212）,其中介值占总效应值的32.3%（P＜0.001）。结论 护生的实习环境、职业认同和心理资本得分偏低,心理资本在实习环境影响职业认同的路径中发挥重要的中介作用。临床实习期间要及时评估其水平,便于采取准确的措施以提高护生的职业认同。     

新冠肺炎疫情常态化阶段护理本科生专业认同现状及影响因素分析

目的 调查在新冠肺炎疫情常态化阶段,本科护理专业学生专业认同现状及其影响因素。方法于2020年7月,采用随机整群抽样的方法选取255名全日制本科护生,并向其发放护生专业认同问卷进行调查。结果 本科护生专业认同得分为(61.1±9.7)分,主要影响因素包括:职业满意度、职业选择标准护生新冠肺炎疫情居家隔离所在地(P <0.05)。结论 本科护生专业认同水平一般、波动大和受多种因素影响,护理教育者需从多方面稳定并提升护生的专业认同感。     

生涯适应力在实习护生职业成熟度与职业倦怠间的中介效应

目的探讨生涯适应力在实习护生职业成熟度和职业倦怠间的中介效应。方法 2018年9月—2019年11月,采用一般资料调查问卷、大学生生涯适应力量表、大学生职业成熟度量表和职业倦怠测评量表通用版对乌鲁木齐市5所三级甲等医院的562名实习护生进行问卷调查。并对数据进行分析。结果 562名实习护生生涯适应力总得分为64.95±13.05,职业成熟度总分为85.67±12.31,职业倦怠总分为51.16±14.58;实习护生生涯适应力与职业成熟度总分之间呈显著正相关(P0.05),职业倦怠与生涯适应力、职业成熟度总分之间呈负相关(P0.05);运用中介检验程序对职业倦怠在实习护生生涯适应力和职业成熟度中的中介效应进行计算,生涯适应力在实习护生职业成熟度和职业倦怠中间起到43.12%的中介效应值。结论实习护生的生涯适应力可通过职业成熟度影响着实习护生的职业倦怠程度,提示护理管理者可以通过制订提升实习护生的生涯适应力的相关措施,促进实习护生职业成熟度的提升和职业倦怠情绪的减少。     

实习护生的患者安全态度和职业素养现状及影响因素分析

目的 了解实习护生的患者安全态度和职业素养现状并分析其影响因素。方法 2021年10月，选取南京市某三级甲等医院的303名实习护生作为调查对象，采用实习护生患者安全态度和职业素养量表、临床学习环境评价量表、领悟社会支持量表进行调查，并对数据进行分析。结果 实习护生的患者安全态度和职业素养总分为（129.04±18.64）分，临床学习环境得分为（176.40±23.47）分，领悟社会支持得分为（66.50±10.67）分。不同性别、实习时间、是否发生护理差错、是否参加患者安全培训、对护理专业喜爱程度、临床实习满意度的实习护生患者安全态度和职业素养比较，差异均有统计意义（均P<0.05）。患者安全态度和职业素养与临床学习环境、领悟社会支持均呈显著正相关（r=0.547、0.402，均P<0.01），临床学习环境与领悟社会支持呈显著正相关（r=0.410,P<0.01）。临床学习环境、领悟社会支持、临床实习满意度均是实习护生的患者安全态度和职业素养的主要影响因素，共解释实习护生的患者安全态度和职业素养总变异量的34.5%。结论 实习护生的患者安全态度和职业素养处于较高水平，...     

探究模范带教对刚入校男护生职业认同水平的影响

目的:探究模范带教对刚入校男护生职业认同水平的影响,为护理临床、护理教学提供参考.方法:使用护士职业认同量表对刚入校的60名男护生进行调查,随机将60名男护生分为两组,实验组、对照组各30名.对照组给以常规护理教育,实验组在常规护理教育基础上加上榜样带教,比较两组男护生干预前后的职业认同水平.结果:实验组男护生职业认同水准较对照组高(P<0.05).结论:以模范带教的形式进行教学,对提高男护生职业认同水平有着很好的效果,建议推广使用.     

实习护生职业暴露及防护现状调查研究

目的 了解实习护生职业暴露和防护现状,探讨可能的影响因素.方法 利用自行设计的调查问卷,对江西省4所医院403名实习护生进行调查.结果 66.0％的实习护生接受过职业防护知识培训,约半数实习护生职业防护知识认知不足,锐器伤发生率为66.7％,实习医院、是否了解职业暴露、是否接受过职业防护知识培训为实习护生发生锐器伤的影响因素,37.0％的实习护生使用六步洗手法洗手.结论 实习护生对职业暴露及防护知识认知不足,发生职业暴露比例较高,需加强实习护生职业防护教育和意识.     

五年制高职护生临床实习不同阶段压力源调查

目的 调查五年制高职护生实习期间不同阶段的主要压力源,以便指导护生采取应对措施,保持其身心健康和顺利完成实习.方法 采用问卷调查法.对南京卫生学校正在临床实习的五年制高职护生进行早、中、后期压力源调查.结果 护生实习早期压力最大,有55.56%的护生在实习早期具有中、高水平压力.护生压力源主要分布在职业与就业、专业知识与技能、护理病人、工作性质和工作内容、实习环境与临床教学等方面,就业方面压力在实习期一直处于较高水平.结论 护生实习早期压力最大.就业方面的压力在高职护生的实习中处于较高水平.     

护生临床实习后期的压力源调查及比较

目的调查本科及大专护生在临床实习后期的压力源及其压力水平,并对进行比较。方法以"实习护生压力源量表"为工具,以方便方便抽样方法选取100名临床实习后期的护生进行调查。结果本科、大专护生在临床实习后期处于前10位的压力源大致相同,尤其前5位完全一致。护生在临床实习后期经历的6大方面的压力源,除了"患者的情况"外,其他方面的压力源均差异有统计学意义(P0.05)。本科护生在临床实习后期的总压力源为中等水平的压力,大专护生为低水平的压力。结论护生在临床实习后期面临不同来源、不同程度的压力,临床带教老师应针对实习后期主要的压力源,制定及采取相应措施,帮助护生顺利渡过实习期,协助护生顺利完成角色转换,走上工作岗位。     

中医院护生实习后期压力状况调查

目的分析中医院实习护生压力状况,为实习护生提供合适的应对策略。方法采用便利抽样法,抽取某中医院符合要求的实习护生68名,采用《护生实习压力量表》,由经统一培训的调查员发放给医院实习护生调查问卷并指导填写问卷。结果护生实习压力量表总平均分为1.39分。护生实习后期感受压力最大的前三种状况依次为"患者病情急剧变化或死亡时,带教老师或医生不在场"、"护理工作中被针刺伤"、"护理艾滋病、结核、乙肝、丙肝等传染病患者"。男性与女性,是否喜欢本专业,不同院校属性的护生在实习后期的压力总分比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论中医院护生实习后期(实习的最后3个月)压力水平以中水平压力为主,提示护理教育管理者要认识护生压力水平,帮助他们建立良好的社会支持系统,减轻护生实习压力,根据实习医院的属性制订不同的实习内容。     

新型冠状病毒肺炎疫情与儿科学专业学生职业认同的关系探讨

目的探讨新型冠状病毒肺炎疫情与儿科学专业学生职业认同之间的关系。方法采用问卷调查法,对某医科大学476名儿科专业本科生就新型冠状病毒肺炎疫情对其专业认识、学习兴趣及未来工作期望是否存在影响及疫情后的职业认同情况、父母态度等进行调查,并分析其相关性。结果新型冠状病毒肺炎疫情对大多数儿科学专业学生的专业认识、学习兴趣和未来工作期望产生了影响,疫情后学生职业认同及其各维度得分总体处于中等偏上水平,父母态度与学生职业认同存在显著的相关关系。结论新型冠状病毒肺炎疫情后大多数儿科学专业学生的学习动机有所增强,学生职业认同处于中等偏上水平且与父母的态度相关。     

The motivational value foundations in the choice of career among professional nursing students and students studying at teacher's college

For the profession of teachers and nurses we need well-trained, highly qualified employees with a sense of vocation. AIM: A comparative analysis of motivation in the choice of career among professional nursing students and teacher-students. METHODS: This analysis was done in Hungary among professional nursing students and students participating in teacher training. In this sample 783 students were analysed. RESULTS: In the choice of career of nurses and teachers the primary motivation is of altruistic nature and also the human characteristics of the chosen career. According to genders in the case of female interviewed people we got a higher value than in the case of males in connection with "Helping people". It is more typical in the case of professional nursing students to choose the career as early as in their childhood. Choosing the career at a later age is typical for those who are teacher-students. CONCLUSION: As a consequence of our rapid economic changes or because of the dissatisfaction caused by career, we have to face the fact that the qualification obtained at a young age will not last till the end of life, the majority of people are forced to change their jobs several times during their lives. In harmonizing the demands of the labour market and education, those people who take part in education and professional training have a favoured role.     

新冠肺炎疫情期间某高校返校大学生抑郁焦虑现况及影响因素

  目的  了解新型冠状病毒肺炎流行期间返校大学生抑郁、焦虑情绪现况及其影响因素,为后续开展有效的情绪疏导和心理干预提供依据。  方法  采用整群抽样的方法对安徽中医药高等专科学校首批返校的2 697名大学生进行自编问卷调查,内容包括基本信息、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale, SDS)和焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale, SAS)等。  结果  首批返校大学生抑郁检出率为31.8%,焦虑检出率为10.4%。多因素Logistic回归分析显示,女生产生抑郁情绪的风险是男生的1.28倍;因疫情致家庭损失的大学生产生抑郁情绪的风险是无家庭损失的1.30倍;外向性格(OR=0.62)、中性脾气(OR=0.55)及温和脾气(OR=0.46)、每周体育锻炼次数适中(1~2次:OR=0.73;3~4次:OR=0.65)与大学生产生抑郁情绪呈负相关;早餐次数较少与大学生产生抑郁情绪呈正相关。独生子女大学生产生焦虑情绪风险是非独生子女的1.61倍;因疫情致家庭损失的大学生产生焦虑情绪的风险是无家庭损失的1.45倍;中性脾气(OR=0.67)及温和脾气(OR=0.56)、每周体育锻炼1~2次(OR=0.67)与大学生产生焦虑情绪呈负相关;从来不吃早餐(OR=2.03)与大学生产生焦虑情绪呈正相关。  结论  新冠肺炎流行期间,首批返校大学生群体抑郁检出率较高。学校应针对有因疫情所致损失经历、独生子女、具有不良早餐习惯、缺乏体育锻炼的学生及时开展有效情绪疏解和心理干预。     

重庆某高校护生新型冠状病毒肺炎知识及心理状况调查

目的 了解重庆某高校护生新型冠状病毒肺炎(COVID-19)知识及心理状况现状,为后期开展宣传教育及心理干预提供依据。方法 方便抽取重庆某高校在校护生1250人,通过问卷星平台,使用COVID-19知识问卷、一般心理问卷及焦虑自评量表进行调查。结果 护生知识得分为(7.26±1.33)分,处于中等偏上水平;焦虑得分为(39.40±7.10)分,高于国内常模(P<0.01);多元线性逐步回归分析显示,年级、独生子女情况、知识水平、朋友或同学等有无(疑似)感染者、所在社区有无(疑似)感染者是护生焦虑水平的影响因素(P值均<0.05)。结论 护生COVID-19知识掌握较好,但知识全面性有待进一步提高,部分护生存在焦虑情绪,提示高校应加强COVID-19相关知识宣传,同时注重护生的心理疏导。     

Is There a Link between Nursing Home Reported Quality and COVID-19 Cases? Evidence from California Skilled Nursing Facilities

ObjectivesDuring the Coronavirus disease 2019 (COVID-19) outbreak in the United States, nursing homes became the hotbed for the spread of COVID-19. States developed different policies to mitigate the COVID-19 risks at nursing homes, including limiting nursing home visitation and mandating staff screening. The purpose of this study is to examine whether COVID-19 cases and deaths are related to the nursing home reported quality.DesignWe combined the COVID-19 data reported by the California Department of Public Health, quality ratings provided by Nursing Home Compare, and patient racial information from Long-Term Care Focus to examine the association between nursing home reported quality and COVID-19 cases and deaths.Settings and ParticipantsCross-sectional data from 1223 California skilled nursing facilities with reported quality and longitudinal data of COVID-19 cases were used.MethodsThe dependent variable is COVID-19 residents’ cases and deaths. The main independent variable is nursing home reported quality. Nursing home ownership, size, years of operation, and patient race composition are also included.ResultsNursing home star ratings and greater percentage of residents from different racial and ethnicity groups were significantly (P < .01) related to increased probability of having a COVID-19 residents’ case or death.Conclusions and ImplicationsNursing homes with 5-star ratings were less likely to have COVID-19 cases and deaths after adjusting for nursing home size and patient race proportion.     

护理本科学生职业成熟度、临床实习环境评价与其职业认同的关系

目的 探究护理本科学生职业成熟度、临床实习环境评价和职业认同之间关系,并验证临床实习环境评价在职业成熟度与职业认同之间起到中介作用。方法 使用整群随机抽样方法,使用一般资料调查表、职业成熟度量表、临床实习环境评价量表、职业认同量表对护理实习生进行问卷调查,使用结构方程模型验证实习环境评价在职业成熟度与职业认同之间中介作用。〖HTH〗结果 职业成熟度分为(80.55±14.77)分,临床实习环境评价得分为(95.34±15.54)分,职业认同得分为(80.59±16.62)分;临床实习环境与职业成熟度、职业认同之间均呈正向相关关系(r=0.273,P<0.001;r=0.424,P<0.001),职业成熟度与职业认同之间呈正向相关关系(r=0.332,P<0.001),临床实习环境评价、职业成熟度中介效应分别为0.147、0.122。结论 临床实习环境评价、职业成熟度中介作用成立,应该构建良好的学生实习环境,促进护生良好的职业认同。     

Patterns and influencing factors of COVID-19 vaccination willingness among college students in China

BackgroundVaccination is an important preventive measure against the coronavirus disease 19 (COVID-19) pandemic. We aimed to examine the willingness to vaccination and influencing factors among college students in China.MethodsFrom March 18 to April 26, 2021, we conducted a cross-sectional online survey among college students from 30 universities in Wuhan, Hubei Province, China. The survey was composed of the sociodemographic information, psychological status, experience during pandemic, the willingness of vaccination and related information. Students’ attitudes towards vaccination were classified as ‘vaccine acceptance’, ‘vaccine hesitancy’, and ‘vaccine resistance’. Multinomial logistic regression analyses were performed to identify the influencing factors associated with vaccine hesitancy and resistance.ResultsAmong 23,143 students who completed the survey, a total of 22,660 participants were included in the final analysis with an effective rate of 97.9% after excluding invalid questionnaires. A total of 60.6% of participants would be willing to receive COVID-19 vaccine, 33.4% were hesitant to vaccination, and 6.0% were resistant to vaccination. Social media platforms and government agencies were the main sources of information vaccination. Worry about the efficacy and adverse effects of vaccine were the top two common reason of vaccine hesitancy and resistance. Multiple multinomial logistic regression analysis identified that participants who worried about the adverse effects of vaccination were more likely to be vaccine hesitancy (aOR = 2.44, 95% CI = 2.30, 2.58) and resistance (aOR = 2.71, 95% CI = 2.40, 3.05).ConclusionMore than half of college students are willing to receive the COVID-19 vaccine, whereas nearly one-third college students are still hesitant or resistant. It is crucial to provide sufficient and scientific information on the efficacy and safety of vaccine through social media and government agencies platforms to promote vaccine progress against COVID-19 and control the pandemic in China.     

新型冠状病毒肺炎防治一线护理人员的工作压力源调查研究

目的 了解新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)防治一线护理人员工作压力源,探讨其相关影响因素.方法 采用问卷星的形式,应用一般资料量表和护士工作压力源量表对316名在一线参与救治新冠肺炎的护理人员进行调查并对其影响因素进行分析.结果 抗击新冠肺炎的临床一线护理人员工作压力源总分为(2.12±0.57)分,各维度得分由高到低...     

上海市大学生新型冠状病毒疫苗接种意愿及影响因素

目的 了解上海市大学生接种新型冠状病毒疫苗(新冠疫苗)的意愿及影响因素.方法 选择2021年2月23日-2021年3月15日上海市四所不同学科类别院校的学生进行在线问卷调查,分析新冠疫苗接种意愿率,采用多因素Logistic回归分析模型探讨影响新冠疫苗接种意愿的因素.结果 4462名被调查者接种意愿率为78.04％,L...