饮食性肥胖大鼠血清TNF-α水平探讨

目的　探讨饮食性肥胖大鼠血清肿瘤坏死因子α(TNF -α)水平。方法　将 30只雄性大鼠随机分成对照组和高脂组 ,分别用普通饲料和高脂饲料饲养 14周 ,然后高脂组根据体重增加程度筛选出肥胖大鼠 ,并分别检测其血清总胆固醇 (TC)、甘油三酯 (TG)、高密度脂蛋白胆固醇 (HDL -C)和TNF -α水平。结果　肥胖大鼠血清TG、TC、HDL -C和TNF -α水平分别为 0 92± 0 19mmol/L ,2 0 4± 0 2 7mmol/L ,0 5 4± 0 0 8mmol/L ,2 95± 0 35ng/ml,均显著高于对照组 (P <0 0 1) ,而且其血清TNF -α水平与TG显著正相关 (r =0 6 4 6 ,P =0 0 32 ) ,与HDL -C显著负相关 (r=- 0 6 83,P =0 0 2 )。结论　TNF -α可能涉及肥胖及其相关合并症的发病机制。     

膳食炎症指数与慢性肾脏病发病之间的研究进展

目的 对膳食炎症指数(DII)与慢性肾脏病发病之间的研究进行综述,探究两者之间的关系。方法 以“膳食炎症指数”、“促炎饮食”和“慢性肾脏病”、“肾小球滤过率”为检索词,在PubMed, Web of Science和EMBASE等数据库进行检索,查询并严格筛选合格文献,进一步综述膳食炎症指数与慢性肾病的流行病学关系,并从炎症因子方面解释阐述了膳食炎症指数与慢性肾病之间可能的相关机制。结果 促炎饮食会造成慢性肾脏病的发病风险升高,相反,抗炎饮食可以有效降低慢性肾脏病的发病风险,特定的炎症因子标志物对慢性肾脏病的发病有特定作用。结论 膳食炎症指数对慢性肾脏病的发生有一定的影响,未来可能作为慢性肾病发病的预防控制策略之一,并可能给肾脏疾病的防治提供重要的科学依据。     

PBL教学法对医学教育环境影响的研究

目的了解PBL教学法对医学教育环境的影响。方法选取具有可比性的两个临床专业班级作为实验班和对照班,实验班儿科学教学采用PBL教学方式,对照班采用传统授课模式,课程结束后采用医学教育环境测量工具DREEM表,调查学生对医学教育环境的认知情况。结果两种教学模式学生的考试成绩差异没有显著性（P〉0.05）,但实验班比对照班病例分析能力提高（P〈0.05）,DREEM总分实验班高于对照班（P〈0.05）,实验班学生对学习、环境的知觉方面得分高于对照班（P〈0.05）。结论PBL教学法的引入,改善了医学教育环境,有利于培养具有自学、创新和科学思维能力的高素质人才。     

关于强化长学制医学生临床科研方法课程的探讨

该文描述了七年制和硕士研究生课程设置的特点，并通过对七年制和硕士研究生临床医学研究方法课程设置的比较，对加强长学制医学生的临床科研方法课程进行了探讨。笔者发现七年制临床研究课程学时教明显少于研究生；七年制临床研究方法课程内容深度不及研究生；七年制对临床科研课程的重视程度弱于研究生；七年制缺乏临床研究内容的选修课。笔者有针对性地提出了一些建议，同时介绍了学校对七年制临床科研方法课程设置调整的做法和体会。作者认为研究生和七年制在课程设置的形式及内容上有一定差别是可以理解的。但由于两者在培养目标上是一致的，即应具有一定研究能力的临床医生。那么，在关于临床研究能力培养方面的课程设置上也应趋于一致或接近，这样才可能成为没有差别的殊途同归的临床高级人才。     

城市贫困人群生命质量和健康观的典则相关分析

本文采用SF-36生命质量量表及健康观量表对沈阳市贫困人群的生命质量和健康观进行调查，为健康教育机构工作重点的确立提供基础数据，为扶贫工作提供新的视角。     

肿瘤坏死因子α对红系祖细胞造血影响的实验研究

我们通过对正常人纯化的CD3 4+细胞的体外培养 ,观察特殊的红细胞标记血型糖蛋白A(GlycophorinA ,GpA)和CFU E的变化 ,以及TNF受体 (TNFR)在红系祖细胞上的表达情况 ,探索TNF α在人类红系祖细胞生长发育过程中对红系造血的影响。材料和方法1　试剂　牛血清白蛋白 (BSA)购于Sigma公司 ,胎牛血清(FCS)、青霉素和链霉素购于FlowLaboratories公司。胰岛素购于Calbiochem公司。异硫氰酸荧光素 (FITC)标记的抗CD4 FITC、抗CD3 4 FITC、抗CD40 FITC、抗CD86 FITC及藻红蛋白(PE)标记的抗CD3 4 PE、抗CD80 PE抗体购…     

某省住院医师培训相关条件调查

住院医师的成长与培养关系到医疗队伍的整体素质,关系到未来医疗服务的质量[J].目前,各医院都非常重视住院医师规范化培训工作,培训形式也多种多样.     

住院医师规范化培训考核评价的思考与初步改革

本文介绍了住院医师规范化考核评价的基本概念以及国外住院医师培训考核评价的发展历程和特点,回顾并分析了我国住院医师培训考核评价的发展历程与现状,在此基础上提出了住院医师规范化培训考核评价工作的几点思考并进行了初步改革探索。     

医学生临床实习期间高级选修评价的调查与分析

目的从师生两个方面，评价临床医学专业学生高级选修情况，发现问题，提出改进建议。方法采用问卷调查方法调查中国医科大学五年制临床医学专业学生与带教教师对学生临床实习时高级选修的评价。结果高级选修总体有效，但是对提高学生写作能力帮助较小，在时间安排上有待商榷。结论临床实习中应当加强学生科研能力的培养，重视高级选修的时间和时机的选择。缓解学生实习与就业的矛盾。