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目的:观察不同剂量~(131)Ⅰ-HAb18在长期毒性试验中对大鼠各组织的病理损伤,为确定安全的临床使用剂量提供依据。方法:80只SD大鼠随机分为4组(含对照组),实验组腹腔注射3种剂量的~(131)Ⅰ-HAb18,对照组注射等体积生理盐水,每月2次,共3月,末次注射24h后处死,解剖一半大鼠,取各组织制成石蜡切片,镜检。停药恢复2月后,处死解剖余下的大鼠,制成切片,观察。结果:与对照组相比,低剂量组的大鼠各组织基本正常,中剂量组的大鼠约有一半组织出现轻度的病理改变,高剂量组的大鼠部分组织出现坏死等不可复性病理改变。结论:在长期毒性试验中低剂量为安全剂量,中剂量对SD大鼠有毒性作用,高剂量对SD大鼠有较重的毒性。 相似文献
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克隆肿瘤相关抗原基因,从分子水平上研究其结构与功能,对于深入了解肿瘤的发生机制很有帮助。本研究利用自制的肝癌特异性单克隆抗体(mAb) F11,筛选肝癌细胞cDNA表达文库,获得1个阳性克隆,并对其进行了序列测定及同源性比较分析。1材料和方法1. 1材料抗肝癌mAb F11[1]为本室制备、纯化。肝癌细胞cDNA表达文库(载体为 λgt11)由本室构建。测序用试剂ABI PRISM BigDyeTM Terminator为PE公司产品。测序仪为ABI PRISMTM 337XL型。1.2方法克隆的筛选按… 相似文献
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提高生物技术专业细胞生物学教学质量的体会 总被引:1,自引:1,他引:0
生物技术专业是新开设的一个专业,该专业细胞生物学在课程设置、教学内容、教学方法和教学手段等方面均与原有医学专业细胞生物学有显著不同。在教学实践中结合一年来的教学经验,从以下几个方面入手,有效地提高了细胞生物学课程的教学质量:把最新的科技发展成果融化到教学内容中,提高教学内容先进性、科学性;采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段,提高教学质量;强化实践性教学环节,加强学生动手能力和创造能力的培养。 相似文献
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冻存细胞计算机管理软件的研制及应用(摘要)杨连君陈志南隋延仿米力曲萍(第四军医大学病理学教研室,西安710032)我们编制了冻存细胞计算机管理软件—CM(CelManager),可对冻存的细胞系或细胞株进行自动管理、查询和统计归类。CM软件的主控程... 相似文献
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培养液是细胞培养的基本要素,选择适当的培养液是人杂交瘤技术成功的重要因素之一。我们分析比较了三种商品化培养液RPMI1640、DMEM、IMDM对分泌人单抗杂交瘤细胞的培养效应,包括对维持细胞的活力、增殖、克隆效率及抗体分泌等参数的观察比较,发现RPMI1640对人-(人×鼠)杂交瘤细胞“87-3”与人-鼠杂交瘤“87-3”培养效应最佳,为首选培养液。 相似文献
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 ̄(131)I-HAb18肝癌单克隆抗体对荷肝癌裸鼠的导向治疗药效研究米力,陈志南,曲萍,边惠洁,刘成刚(第四军医大学国家863肝癌导向药物项目组,西安710032)单克隆抗体对肿瘤相应抗原具有高度的亲和性,用放射性核素标记MCAb.可选择性地杀伤瘤... 相似文献
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用肾综合征出血热病毒(HFRSV)免疫Lou/c大鼠脾细胞与IR983F骨髓瘤细胞融合,获得11株能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞系。用放射免疫沉淀、Westernblotting及免疫酶技术等对这一组大鼠单克隆抗体(单抗)进行了特性鉴定和病毒抗原性分析。发现11株单抗中,9株为抗核壳蛋白(NP)特异性,2株为抗G2糖蛋白。大多数抗NP单抗无中和活性及血凝抑制(HI)活性,但有2株例外,具有一定程度的中和或(和)HI活性。而抗G2单抗均只有一定程度的中和或(和)HI活性。在HFRSV抗原性分析方面,可初步将11株大鼠单抗分成组、亚组、野鼠型及亚型特异性单抗,并对上述单抗特性进行了讨论。 相似文献
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