微课介入医学生物化学传统课堂教育教学模式的探索

目的探索微课介入传统医学生物化学课堂教学对教学效果的影响。方法选取护理本科2个大班学生作为研究对象,其中一个大班作为传统教学对照班,另一个班作为微课介入传统课堂教学试验班,试验结束后,通过随堂检测、问卷调查、期末考试及线上检测,获得测评结果。结果微课结合传统课堂教学能够增加学生学习生物化学的兴趣,加强了学生对生物化学难重点知识的掌握能力,学生们可不受时间和空间限制观看视频,对这种教学很满意,最终在期末考试中发挥出色,成绩提高,优秀率提高。     

医学生物化学与分子生物学的教学探讨

生物化学与分子生物学是当代医学和生命科学的前沿学科,也是医学专业重要的医学基础课,同其他课程有着广泛的联系与交叉。在具体教学中存在着教学难、学习难的困境。本研究从教材内容、教学手段和方法、实践教学等方面探讨如何解决教学难的困境,以实现提高生物化学与分子生物学的教学质量的目标。     

额尔敦·乌日勒对大鼠脊髓损伤后Nogo-A的调节作用

目的观察蒙药额尔敦·乌日勒在大鼠脊髓不完全损伤后的神经修复作用,探讨其对NogoA表达的调节作用。方法把成年Wistar大鼠48只随机分为损伤组(A组)和治疗组(B组),每组24只。利用改良Allen’s方法建立脊髓不完全损伤模型。损伤后用额尔敦·乌日勒对B组进行灌胃治疗。将A、B组分为3、7、14 d 3个时间点,每个时间点8只。分别在3个时间点对A、B组大鼠的运动功能进行BBB评分,评分完毕处死动物并取受损节段脊髓行免疫组化染色观察Nogo-A在脊髓组织中的分布情况,同时进行阳性细胞计数,并作比较。结果 A、B组大鼠的运动功能在损伤后都有不同程度的恢复,B组7 d和14 d的BBB评分明显高于A组对应时间点,差异有统计学意义(P<0.05)。Nogo-A蛋白在B组的表达量显著低于A组,差异有显著性(P<0.05)。结论大鼠脊髓损伤后Nogo-A表达明显升高,额尔敦·乌日勒具有抑制Nogo-A表达的作用。     

老年癫痫58例病因分析

本文收集以癫痫为主诉或突出症状的住院和门诊以及解放军208医院收治的老年癫痫患者共58例。现结合CT等临床资料进行分析和讨论。 临床资料 本组中男48例,女10例,年龄60～84岁。其中60～69岁34例,70～79岁20例,80岁以上4例。发作类型:大发作31例(53.4％),其中3例合并精神运动性发作;局限性发作17例     

雌马酚对PC12细胞缺氧/复氧损伤的保护作用及其机制

目的探讨雌马酚对PC12细胞缺氧/复氧损伤的保护作用及机制。方法以PC12细胞为研究对象,构建体外神经元缺氧/ 复氧损伤模型,用雌马酚进行干预。MTT法检测细胞活力,比色法测定细胞培养上清液中乳酸脱氢酶（LDH）活性和丙二醛（MDA）含量,免疫细胞化学法检测活性氧（ROS）含量,Western blotting 检测缺氧/复氧损伤的PC12 细胞内NADPH氧化酶2 （gp91phox）和磷酸化Src（p-Src）激酶的表达。结果雌马酚可有效减轻缺氧/复氧引起的PC12细胞损伤,降低缺氧/复氧损伤细胞培养上清液中LDH的活性和MDA的含量,明显抑制ROS的生成及gp91phox和p-Src的表达。结论雌马酚通过抑制p-Src激酶和gp91phox表达,减少ROS生成,从而对PC12细胞缺氧/复氧损伤产生保护作用。     

Oxidative stress impairs IKCa- and SKCa-mediated vasodilatation in mesenteric arteries from diabetic rats

目的探讨氧化应激在糖尿病阻力血管中电导钙激活钾通道（intermediate-conductance Ca2+-activated potassium channels,
IKCa）和小电导钙激活钾通道（small-conductance Ca2+-activated potassium channels, SKCa）介导的内皮舒张功能障碍中的作用。
方法采用高糖高脂饲料喂养联合链脲佐菌素注射建立糖尿病大鼠模型。采用离体血管张力实验观察大鼠肠系膜三级动脉内
皮介导的舒张功能变化,Western blotting观察IKCa和SKCa的表达变化。结果IKCa和SKCa介导的糖尿病大鼠肠系膜三级动脉舒
张功能减弱,H2O2显著降低培养的人脐静脉内皮细胞IKCa和SKCa的表达,抗氧化剂α-硫辛酸（alpha lipoic acid, ALA）在体给药和
体外孵育细胞可部分纠正IKCa和SKCa功能的损伤及表达的下调。结论糖尿病状态下氧化应激通过下调内皮细胞IKCa和SKCa
表达而损伤IKCa和SKCa介导的血管舒张功能。
     

散发性脑炎三例临床及病理观察

<正> 我院自1980年以来,临床诊断为散发性脑炎的死亡病人,剖检2例,生前诊断为急性脑血管病,死后剖检证实为散发性脑炎的1例,现报告如下:病历摘要例1 男性,26岁,住院号:120812。市郊农民,因发热、头痛、呕吐3天,意识不清4小时于1980年4月28日入院。查体:T38,P96,Bp18/9.3。下颌呼吸,深昏迷状态。四肢肌张力低,腱反射消失,双侧巴彬斯基氏征阳性,夏道克氏征阳性。项强阴     

吉林省脑血管疾病流行病学调查分析

吉林省脑血管病(CVD,Cerebro-vascular disorders)是主要的死亡原因疾病。为此我们在长春、白城、四平、通化4市和龙井县农村(简称五市县),进行了本病流行病学实地调查,以期了解其分布和特点,为今后防治工作提供依据。 材料和方法 五市县调查地区的框架人群为2816371人,整群随机抽样177913人,实查174253     

神经细胞黏附分子通过非Wnt依赖的β-catenin途径促进小鼠黑色素瘤细胞增殖

 目的：研究神经细胞黏附分子（neural cell adhesion molecule, NCAM）对小鼠黑色素瘤B16-F0细胞增殖的影响及其分子机制。方法：采用RNA干扰在B16-F0细胞中基因沉默NCAM,通过MTT和软琼脂克隆形成实验考察细胞增殖能力的变化;通过小鼠皮下肿瘤移植实验考察体内黑色素瘤生长的变化;使用免疫印迹筛选出受NCAM影响的信号分子,在此基础上使用RNA干扰和高表达实验确定介导NCAM调控增殖的主要信号分子。结果：NCAM基因沉默后B16-F0细胞的增殖能力和克隆形成能力明显降低,细胞在小鼠皮下形成的黑色素瘤的生长也明显受到抑制。其中,β-catenin介导了NCAM对于B16-F0细胞增殖的调控,但NCAM对于β-catenin的调控不依赖于经典的Wnt通路。结论：NCAM通过Wnt非依赖性的β-catenin通路促进小鼠黑色素瘤细胞的增殖。     

极低频电磁场对不同性别断乳小鼠学习记忆能力的影响

目的：探讨极低频电磁场对不同性别断乳小鼠学习记忆能力的影响。方法采用50 Hz,2.0 mT电磁场对断乳后的雌性、雄性小鼠进行长期磁场照射（1h/d,连续2周）,对照组进行假照射,应用Y-迷宫实验观察各组小鼠的学习记忆能力。结果经电磁场照射后,雌性和雄性磁场组小鼠进入各个臂的时间、次数以及时间、次数百分比与各自对照组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,雌性对照组与雄性对照组进入各个臂的时间、次数比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论50 Hz,2.0 mT极低频电磁场对不同性别小鼠在Y-迷宫中的学习记忆无影响,并且在学习记忆能力上雌雄性别无差异。