研究性学习在医学教育中的探讨

本文就研究性学习的定义,在医学教育中开展研究性学习的意义、可行性和实施途径几个方面进行了分析和研究,旨在推动学校教育改革工作的健康发展.     

病理学教学从传统模式到网络课程

病理学的教学经历了传统的教学模式、电化教学、多媒体计算机辅助教学等阶段发展到网络课程 ,教学质量和教学效率不断提高。网络课程在充分发挥多媒体和网络技术的优势的同时 ,又注意到改造传统病理学教学 (大课讲授和实验室实习 )的形式 ,使之具有现代化的内涵 ,以适应信息化社会的需要     

生物安全保护Ⅲ级SARS尸体解剖实验室的建立和使用

目的:在北京地坛医院建立具有生物安全保护Ⅲ级(BSL-3)尸体解剖实验室,进行SARS尸体病理解剖、标本采集和发病机制研究,以确保工作人员的安全、确保周围环境的安全、标本的传送的安全.材料和方法:BSL-3尸体解剖室实行区域隔离,将实验室分为污染区、缓冲区、半污染区和清洁区.通过对送风和排风的严格控制,清洁区为正常大气压区,半污染区为负压区(约-10pa),污染区为更小的负压区(约-30pa).实验室内气流按照气压梯度自清洁区向污染区定向流动,送入实验室内是经高效过滤的新风,排出实验室的空气经过高效过滤器净化处理.缓冲区1位于污染区与半污染区之间,为解剖后工作人员的外防护服的多方位药液消毒、自消毒风淋再消毒区域.缓冲区2位于污染区与太平问之间,也是污染物品外通道.半污染区设有自消毒风淋系统,随时杀灭可能进入半污染区的微量病毒.全部进入污染区的工作人员都穿戴防毒面具和无渗漏防化服.进入半污染区的工作人员必须戴防毒面具,穿隔离服.结果:①将模拟SARS的污染物大量弥散于污染区,在污染区内穿戴防毒面具和无渗漏防化服的工作人员经过缓冲区1的多方位药液消毒、自消毒风淋再消毒后,并进入半污染区和清洁区,在半污染区和清洁区检测不到污染物.②经高效过滤后,实验室内排出周围环境的空气洁净度为7级(≥0.5μm的尘粒数为＞35200粒/m3,≤352000粒/m3;≥3μm的尘粒数为＞300粒/m3,≤3000粒/m3).③在SARS肆虐期间,共完成了15例临床疑似SARS和SARS死亡病例的病理解剖工作,其中7例为病理确定诊断的SARS死亡病例.参加SARS死亡病例的病理解剖的工作人员共23人,2003年5月到7月连续工作2个月余,无1人发生交叉感染.结论:规范化的BSL-3尸体解剖实验室的建立和管理,可以在确保工作人员的安全、确保周围环境的安全、确保标本的传送的安全的前提下,对SARS死亡病例的尸体的系统、全面的病理学检查、标本采集,将为SARS的病原学、发病机制,病理学,诊断、治疗和预防研究提供保障.     

以艾滋病为例的PBL教学模式在基础医学教学中的应用

本文总结了在我校八年制学生中开展以艾滋病为例的PBL教学模式的初步经验.300名八年制学生通过选修讲座,提出问题,资料查询,文献综述,小组讨论,大班讲演,基本知识测试,对艾滋病的有关知识进行了系统学习.调查问卷分析结果表明在调动学生学习的积极性,提高学生的学习主动性,培养学生的自学能力、综合能力、独立思考、文字和语言表达能力等方面,以问题为中心的教学模式显著优于传统的教学模式,是一种值得推广应用的好方法.     

数字化时代的病理学考试模式

数字化时代的病理学考试模式是适应21世纪信息化发展趋势而产生的。这一系统包括建立标准化理论考试题库,实行网上平常练习和网上理论考试;建立网上典型病例库,进行网上平常练习和网上实验考试;加强实验课平常考试,促进学生平常学习;实行病理课题讲演,考查学生对重大疾病的难点和热点问题自主学习、综述国内外研究进展、提出独立见解、流利讲解的能力。经过5年的实践说明,数字化时代的病理学考试模式比传统的考试模式具有更好的测量、评价、督促和指导作用。     

病理学双语教学课程的建设与实践

本文介绍北京大学医学部病理学双语教学课程的建设与实践,指出坚实的学科基础、优秀的师资队伍是课程建设的基本保障,系统引进英语教材、配套的实验教学内容、网络化和数字化的英语教学媒体、考试模式的改革构成了双语教学的基本框架.经过5年的双语教学实践,收到了较好的效果.     

基于显微数码互动实验室的病理学教学新模式的构建

基于实验室的局域网、显微数码互动系统、数字切片库,北京大学基础医学院对传统病理学教学模式进行了初步改革,新病理学教学模式将理论课由大教室转移到实验室内,主讲教师不但系统讲授理论课,而且讲解实验课的标本和切片,留下部分时问由实习教师在实验室内指导学生观察标本、切片、讨论尸体解剖病例。对210名参与新教学模式的学生的调查结果显示,实验室的理论课的视听效果好于大教室的理论课,主讲教师讲解实验内容更有利于学生实习课的学习,且数字切片受到学生的欢迎。     

感染因子的基因诊断

感染因子的基因诊断宫恩聪，吴秉铨近三十年来，核酸研究飞跃发展。运用核酸杂交与重组技术，对病原体进行基因诊断，值得病理学家高度重视。使用同位素或非同位素标记的已知病原体的核酸（基因）探针与被检测的样品中的目的基因进行核酸杂交，可检测到标本中的微量目的Ｄ...     

WDHA综合征二例

ＷＤＨＡ综合征二例杜湘珂，赵国芳，罗德馨，陈连义，唐光健，宫恩聪ＷＤＨＡ综合征（Ｗａｔｅｒｄｉａｒｒｈｅａｈｙｐｏｋａｌｅｍｉａ，ａｎｄａｃｈｌｏｒｈｙｄｒｉａｓｙｎｄｒｏｍｅ）是由罕见的胰腺内分泌肿瘤细胞分泌过量的舒血管肠肽（ＶＩＰ）引起以水泻、低...     

运用PCR－SSCP及免疫组化方法检测大肠肿瘤及粪便脱落细胞中P_53基因的突变

运用ＰＣＲ－ＳＳＣＰ及免疫组化方法检测大肠肿瘤及粪便脱落细胞中Ｐ５３基因的突变宁向群，宫恩聪，吕愈敏，薛卫成，刘叔平，鄂文，廖松林本研究应用非同位素ＰＣＲ－ＳＳＣＰ（聚合酶链式反应－单链构象多态性）方法及免疫组化方法检测大肠肿瘤中Ｐ５３基因的突变，并...