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《Research in social & administrative pharmacy》2022,18(9):3694-3698
In this paper, we argue that understanding and addressing the problem of poor-quality medical products requires a more interdisciplinary approach than has been evident to date. While prospective studies based on rigorous standardized methodologies are the gold standard for measuring the prevalence of poor-quality medical products and understanding their distribution nationally and internationally, they should be complemented by social science research to unpack the complex set of social, economic, and governance factors that underlie these patterns. In the following sections, we discuss specific examples of prospective quality surveys and of social science studies, highlighting the value of cross-sector partnerships in driving high-quality, policy-relevant research in this area. 相似文献
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AimThis integrative review aims to explore the relationship between feedback and evaluative judgement in undergraduate nursing and midwifery education.BackgroundResearch in higher education has shown that feedback practices can lead to students’ developing evaluative judgement; thought critical for performance improvement and life-long learning. While literature in nursing and midwifery education has not yet employed the term ‘evaluative judgement’ explicitly, there might be similar concepts and practices that seek to develop students’ judgement of performance that sustain learning beyond the immediate task.DesignAn integrative review of the nursing and midwifery feedback literature.MethodsIn February 2020, six online databases (CINAHL, ProQuest, Scopus, ERIC, PsycINFO, Ovid MEDLINE) were systematically searched for literature published between January 1989-February 2020. Synonyms for feedback and evaluative judgement were used to inform our search. This review included a rigorous team-based, five-stage approach: (1) identifying the problem; (2) conducting the search; (3) evaluating the data; (4) analysing the data; and (5) presenting the integrative review.ResultsA total of 1408 studies were initially retrieved with 543 duplicates. 865 abstracts were screened using eligibility criteria, resulting in the exclusion of 835 studies. Thirty full-text studies were appraised for quality. Eighteen studies with diverse methodologies achieved a medium-high quality score for inclusion in data analysis. Conceptions of feedback and evaluative judgement were identified in all studies; despite none using the term 'evaluative judgement' explicitly. Thematic analysis of the studies resulted in seven themes: conceptions of feedback, purposes of feedback, sources of feedback, modes of feedback, conceptions of evaluative judgement, purposes of evaluative judgement and relationships between feedback and evaluative judgement.ConclusionsWhile our findings supported contemporary higher education research, the feedback-evaluative judgement relationship is novel in nursing education. We encourage educators to design feedback activities privileging students’ active engagement through dialogic feedback, reflection and self-assessment, to develop their evaluative judgement of practice. 相似文献
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尽管嵌合抗原受体(CAR)T细胞治疗在血液系统恶性肿瘤患者中取得了显著的临床疗效,但需要进一步优化。脂质纳米粒(LNP)-信使核糖核酸(mRNA)递送系统作为一种非病毒性基因载体运用于CAR-T细胞治疗研究中,一方面通过LNP将密封蛋白-6 mRNA靶向递送至抗原提呈细胞,从而实现抗原提呈细胞辅助性增强密封蛋白-6靶向的CAR-T细胞的功能,以进一步诱导对实体瘤的清除;另一方面,通过LNP将成纤维细胞激活蛋白(FAP)CARmRNA靶向递送至T细胞,实现体内FAP靶向的CAR-T细胞的制备,以通过阻断心脏纤维化过程达到治疗急性心肌损伤的目的。在CAR-T细胞研究和治疗中,LNP-mRNA递送系统具有不与细胞基因组整合、价格便宜、毒副作用小及可修饰等优点,亦存在蛋白瞬时表达导致调控细胞功能的持久性不足及制备等方面的技术局限性。本文综述了LNP-mRNA递送系统及其在CAR-T细胞治疗中的应用研究。 相似文献
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认知功能障碍在肌萎缩侧索硬化(ALS)患者中是普遍存在的,ALS伴认知功能障碍常提示预后不良。近年来对ALS患者认知功能障碍的研究取得了一定的进展,本文对ALS伴认知功能障碍的临床特点、生物标志物、遗传学特征和最新治疗进展进行综述,以期为ALS伴认知功能障碍的临床诊疗提供新思路。 相似文献
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白细胞下降是肿瘤化疗最常见的毒副作用之一,常因此导致化疗终止,影响肿瘤有效治疗。目前临床主要应用集落刺激因子治疗(Colony Stimulating Factor, CSF),但近年的研究显示CSF具有刺激肿瘤生长风险。中医采用健脾、养血、补肾等方法治疗肿瘤化疗后白细胞降低取得了良好的临床疗效,尤其是近年受到重视的补肾生髓法,不仅可以防治肿瘤化疗白细胞降低,而且具有一定的抑制肿瘤生长的作用,显示出良好的临床优势。本文通过查阅相关文献,对近年来中医治疗肿瘤化疗导致的白细胞降低的有关进展进行了总结分析,为后续研究提供思路。 相似文献
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