皮肤病学多媒体教学中存在的几个问题

多媒体教学手段在皮肤科教学中得到了广泛的应用,本文主要针对目前存在的几个问题进行分析,阐述了师生沟通、授课内容、授课形式及多媒体制作等4个问题,并提出解决问题的策略。     

多媒体教学法与传统教学法教学效果差异性研究

目的：比较多媒体教学法与传统教学法教学效果的差异性。方法：以护理专业《护理药物学》课程教学为平台，采取随机分组、前后对照、平行对照等方法进行比较研究。结果：多媒体教学法与传统教学法相比，在教学效果方面各有其自身独特的优势；在提高学生学习能力方面，不可一概而论，只有根据具体教学内容选择合适的教学方法才能取得理想的教学效果。结论：综合性教学法的教学效果优于单纯多媒体教学法。     

多媒体课件在儿科护理学教学中的应用

多媒体课件对提高《儿科护理学》教学质量关系密切。多媒体课件制作应充分发挥其优势,灵活运用不同的课堂教学方式,使教学内容形象直观、教学过程生动多彩。同时注意避免多媒体教学中的误区,积极推进医学教育技术现代化改革的进程。     

多媒体技术在医学教学中的应用

多媒体技术已经广泛应用于医学教学中，它以其特有的技术优势，解决了医学教学中的某些问题，提高了教学的效果和质量。本文论述了医学教学中应用多媒体技术的优势、出现的问题及其对策，并就进一步开展多媒体教学提出了建议。     

多媒体教学中存在的问题与对策分析

目的 分析多媒体教学中存在的问题,并提出相应的改进对策.方法 观摩了40余次不同教师的多媒体教学,召开了学生座谈会,并对100名学生进行了多媒体教学的问卷调查.结果 部分教师教学中存在着多媒体运用不适度、缺乏灵活性等问题.结论 多媒体是先进的教学手段,但需要将它和传统教学手段相结合,两者合理运用才能达到理想的教学效果.     

生理学多媒体教学的探讨

在生理学教学中，多媒体作为一种辅助教学手段，对转变教学观念、激发学习兴趣、优化教学内容、促进师生互动、提高实验效果有着积极的意义。     

多媒体计算机辅助教学在儿科教学中存在的问题

探讨多媒体计算机辅助教学在儿科教学应用过程存在的问题．存在需要改善的硬件环境，课件制作技术水平有待进一步提高，一方面多媒体课件制约了教师的即兴发挥，另一方面教师易于过分依赖多媒体课件，多媒体教学节奏不利于学生独立思考，在一定程度上减少了示教和实习机会，减少了教师与学生的近距离交流．     

医学多媒体教学研究

多媒体教学是现代化教学手段,在医学教学中起着重大作用。然而,其自身局限性使得多媒体教学不能完全代替传统教学。本文分析了多媒体教学的利弊,并对如何进行多媒体教学进行了探讨。     

“历代针灸学成就多媒体展示系统”的构建思路

"历代针灸学成就多媒体展示系统"系北京市中医药科技发展基金科研项目。它以历史为主线,运用现代多媒体技术,通过文字、图片、视频及动画等多种方式,直观生动地展示针灸学发展各时期所取得的成就及丰富的文博信息;另外,它还是一个集针灸科普知识、刺灸技法、医疗实景展示于一体的系统,具有显著的实用性和创新性。本文介绍其建设的目标和定位、展示的主要内容、系统制作特点等。     

模拟人联合多媒体在医学英语教学中的应用

本文通过医学模拟人结合多媒体技术建构的资源库,对我校侨生在外科临床实习阶段进行专业英语教学进行探索,结果表明该教学模式为侨生提供了轻松自主的学习环境和丰富多样的语言载体,收到了良好的教学效果.