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《温病学》是中医临床基础学科的重要课程,对温病的诊治有着广泛的实用性和指导性。《温病学》教学过程中,要从课程内容、教学模式、教学方法、临床实践等方面进行适当改革,加强对学生中医临床思维能力的培养,以适应现代中医药高水平临床型人才培养的需要。 相似文献
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目的观察疏肝活血中药对骨髓间充质干细胞(BMSCs)移植心肌缺血再灌注损伤(IRI)大鼠心肌细胞凋亡的影响,探讨其保护心肌的作用机制。方法制备心肌IRI模型,分离、培养BMSCs,且移植于IRI大鼠,SD大鼠随机分为假手术组、IRI组、BMSCs组、疏肝活血中药+BMSCs组(联合组)。联合组以疏肝活血中药灌胃,其余各组灌胃等量生理盐水,4周后取心肌组织,采用TUNEL法和免疫组化法检测心肌细胞凋亡及心肌细胞Bcl-2和Bax蛋白表达。结果与IRI组比较,BMSCs组和联合组心肌细胞凋亡、Bax蛋白表达降低,Bcl-2蛋白表达升高(P0.01);与BMSCs组比较,联合组心肌细胞凋亡指数、Bax蛋白表达降低,Bcl-2蛋白表达升高(P0.05,P0.01)。结论疏肝活血中药对BMSCs移植IRI大鼠心肌细胞凋亡的抑制具有促进作用,进而保护心肌细胞。 相似文献
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清热解毒化浊片对ETM兔肝组织CD14及TNF-α、IL-1表达的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目的：探讨清热解毒化浊片对内毒素血症（Endotoxemia,ETM）模型兔肝功能、肝组织CD14和血清肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、白细胞介素-1（IL-1）的影响。方法将21只新西兰大耳白兔随机分为正常组、模型组、清热解毒化浊片组（清化组）,每组7只。将模型组及清化组兔沿耳缘静脉注射大肠杆菌内毒素（LPS,10μg/kg）,于造模后2 h干预,灌胃后2 h心脏采血检测家兔的肝功能、TNF-α和IL-α的变化,采肝脏组织检测CD14及观察肝脏病理形态。结果（1）与模型组比较,清化组ALT、AST上升（P＜0.05）,肝组织CD14表达及血清TNF-α、IL-1下降(P＜0.05);（2）模型组肝细胞排列结构紊乱,有炎性细胞浸润,且出现空泡样改变,清化组及正常组改变不明显。结论清热解毒化浊片能下调ETM模型兔CDl4、TNF-α和IL-1的表达,具有多靶点、多效应的干预作用,推测其有阻断早期LPS诱导信号通路的作用。 相似文献
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加味丹参饮对心肌IRI大鼠骨髓干细胞动员作用的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
目的研究加味丹参饮对心肌缺血再灌注损伤（IRI）鼠心肌细胞CD34＋蛋白表达及心功能的影响,以探讨其对骨髓干细胞动员作用及心肌IRI保护作用机制。方法大鼠120只,分IRI造模后7d、14d和28d三个时间段观察,每个时间段40只大鼠,随机分为假手术组（A组）、IRI组（B组）、重组人红细胞生成素（rhEPO）动员组（C组）、加味丹参饮组（D组）和加味丹参饮联合动员组（E组）,每组8只。采用免疫组化法检测CD34＋蛋白表达,B超检测心功能。结果与rhEPO动员组和加味丹参饮组比较,加味丹参饮联合动员组CD34＋蛋白表达和心功能明显升高（P〈0.05或P〈0.01）。结论加味丹参饮联合动员骨髓干细胞可以提高心肌IRI鼠干细胞动员作用,提高心功能,从而对IRI心肌具有保护作用。 相似文献
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《温病学》在线开放课程开展线上线下混合式教学模式,推行“先学后教、以学定教”,培养了学生的自主学习能力和终身探究学习的习惯;提高了教学团队教学设计能力与现代教育技术能力;无纸化考试,节省了人力物力;丰富了教育教学资源,打破时间、空间的限制,实现资源充分共享;对培养卓越中医人才,对推动中医学发展,具有重要的时代现实意义。 相似文献
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赵国荣认为肝脂肪变性属于中医"肝痞""积聚"的范畴,其病因病机多为湿、热、痰、浊之邪郁阻肝脏,使其疏泄失常,且易传之于脾。临床治疗应辨湿热之轻重及所传之脏的虚实。今举案例一则,简要分析,以供同道探讨。 相似文献
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温病学是中医基础理论体系中不可或缺的一部分,在中医的学习中占有一定的地位,从古至今的跟师带徒模式一直是学习中医的有力方法,并且经久不衰。基于现代师带徒模式从课堂教学、课后教学及现代学徒考核方式等方面探讨温病学的有效教学模式,通过实践,应用现代师带徒教学模式对中医教学改革具有重要意义。 相似文献