护理专业双语教学的实施现状及对策分析

从教学模式、师资队伍、教材选用、教学方法、考核方式等5个方面对护理专业双语教学的现状进行了总结。针对当前护理专业双语教学中存在不熟悉或误解双语教学的要求、师资力量薄弱、学生学习态度欠端正、教材严重匮乏等问题,提出熟悉和明确双语教学的要求、加强师资外语培训、端正学生学习态度、合理选用教材等对策.有利于加快双语教学的进程和提高双语教学水平。     

多种慢性病管理模式在社区老年高血压患者中的综合应用与评价

目的 分析多种慢性病管理模式在社区老年高血压患者中综合应用的效果,为改进慢性病社区防控效果提供依据。 方法 按照简单随机抽样法从社区卫生服务中心初建慢性病管理档案的老年高血压患者中抽取120例,使用随机数字表法分为干预组和对照组各60例。对照组依照《高血压患者健康管理服务规范》管理,干预组在此基础上融入自我管理、群组管理、家庭干预、同伴教育,6个月后使用《高血压患者自我管理行为测评量表》《高血压自我功效量表》《焦虑自评量表SAS》《高血压病相关知识调查表》对2组患者进行测评。 结果 干预组高血压病相关知识知晓率高于对照组,干预组自我管理行为测评总分(124.50±17.32)分、自我效能得分(63.33±7.02)分均高于对照组(113.77±20.65)分和(58.12±8.68)分,干预组的平均血压(132.63±7.14/74.40±7.46)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa)低于对照组(140.48±10.69/78.53±7.58)mm Hg、干预组焦虑自评得分(54.15±8.40)分低于对照组(59.41±9.10)分,以上差异具有统计学意义(P<0.05)。干预组自我效能感与焦虑程度呈负相关(r=-0.288,P=0.026),与自我管理行为能力呈正相关(r=0.382,P=0.003)。对自我效能影响最大的因素是自我管理水平(P<0.01),其次是焦虑情绪(P<0.05)。 结论 多种慢性病管理模式综合应用于老年高血压患者的日常管理中有助于患者对疾病知识的掌握,促进其情绪改善,提高自我管理能力,通过自我效能感的提升,促进健康行为的长期改善。      

社区老年人孤独感、自我效能与家庭支持

目的研究社区老年人孤独感、自我效能感及家庭支持功能的现状及其相互关系。方法采用孤独量表、自我效能感量表及家庭关怀度量表对社区老人进行测评。结果不同年龄段老年人的孤独感存在显著性差异(P<0.05)。不同性别老年人的孤独感及自我效能感存在显著性差异(P<0.05)。老年人孤独感与一般自我效能感、家庭功能呈显著负相关(P<0.01)。老年人一般自我效能感与家庭功能呈显著正相关(P<0.05)。结论提高老年人的自我效能感和家庭支持度可减少孤独感的产生。     

阅读疗法在临床护理中应用的关键问题

采用德尔菲法对阅读疗法应用于临床护理中的前景、必要性、优势、障碍、实践模式等几个关键问题进行调查,结果显示阅读疗法顺应现代医学的发展趋势。分析阅读疗法应用于临床护理的优势及障碍并提出应对措施,即建立多方合作制度、培养阅读治疗师、开辟试点基地、加大宣传等方面。     

护理本科生健康评估实践教学改革与效果

目的探讨护理本科生健康评估实践教学改革的效果。方法将2010级和2011级426名护理本科生作为实验组,实施以"突出整体,加强人文,强化实践,注重能力"为特色的健康评估实践教学模式改革;将2008级、2009级365名护理本科生作为对照组实施传统实践教学,比较两组学生健康评估成绩的差异并对新的实践教学方法进行满意度调查。结果实验组学生健康评估考核成绩明显高于对照组(P0.01),对教学改革满意。结论健康评估是实践性较强的护理专业课程,健康评估实践教学改革是有效、可行的。     

农村育龄妇女育儿知识和艾森克个性的关系

目的 探讨农村育龄妇女育儿知识和艾森克个性心理的关系.方法 以陕西宝鸡市所辖陇县、千阳县农村已婚育龄妇女(年龄≤49岁)368名为研究对象,利用艾森克人格问卷和育儿知识问卷进行调查,并对资料进行单向方差分析.结果 不同性格育龄妇女其育儿知识水平不同,即外向稳定性格(17.01±3.56)和内向稳定性格(16.12±3.89)的育儿知识水平高于外向不稳定性格(13.20±3.20)和内向不稳定性格(14.03±4.08)的育儿知识水平(F=12.28,P=0.000).结论 不同个性心理特点的农村育龄妇女育儿知识水平有差异.     

美日荷三国口腔卫生士发展现状及对我国护理的启示

正目前,国外口腔科辅助人员包括不能进行口内操作的人员(口腔技工、口腔护士和口腔预防人员)和可以进行操作的人员(口腔治疗师和口腔卫生士)两类[1]。而口腔卫生士是提供口腔保健服务、满足口腔保健需求[2]的预防性口腔保健专业人员[3],其不等同于口腔专科护士,但在口腔疾病的预防和治疗过程中发挥着重要作用。本文将美国、日本、荷兰     

陕西三县农村成年男子艾滋病知识、态度和行为的调查研究

[目的]了解陕西三县农村成年男子艾滋病知识、态度、行为及其影响因素。[方法]采用描述性研究设计方法，应用问卷调查1100例18岁-60岁陕西农村成年男子艾滋病知识、态度和行为现状。[结果]艾滋病知识的总正确率为47．1％；3条主要传播途径正确率为20．4％-81．8％；42．8％成年男子对艾滋病和艾滋病病人／感染者有较大的偏见和歧视；6．0％-7．0％有过高危性行为。知识得分与相关态度和行为之间呈显著性相关，文化程度和家庭年收入与知识得分呈正相关（P〈0．05），年龄和职业与态度得分呈正相关（P〈0．05）。文化程度和婚姻状况与高危性行为呈负相关（P〈0．05）。[结论]在陕西农村应针对普通人群，进一步开展关于艾滋病相关知识的健康教育。     

老年住院患者潜在不恰当用药的影响因素分析

目的研究老年住院患者潜在不恰当用药发生率及影响因素。方法随机抽取符合纳入标准的陕西省人民医院住院患者699例,使用2015版Beers标准评价病例,采用频率统计方法、χ2检验中的独立性检验及多因素Logistic回归分析进行统计描述及推断。结果 (1)老年住院患者潜在不恰当用药发生率为79.5%。(2)联合用药数量多、医保报销比例高的老年住院患者更容易发生潜在不恰当用药,内科病房相对外科病房的老年住院患者更容易发生潜在不恰当用药。结论老年住院患者潜在不恰当用药发生率高,联合用药数量、医保类型、出院科室为其影响因素。     

累积比数logit模型在有序资料中的正确应用

目的探讨累积比数logit模型在有序分类资料中的正确应用。方法利用在陕西某地开展的一项队列研究数据,分别采用累积比数logit模型和偏比例优势模型进行分析,对二者的结果进行比较。结果在资料不符合比例优势假定的情况下,直接采用累积比数logit模型不一定合适。结论累积比数logit模型的应用有一定的条件限制,当不符合其应用条件时,最好采用其他相应方法。