医院护理人力资源研究的进展

卫生人力资源是卫生资源中的第一首要组成部分,护理人力资源是卫生人力系统的重要组成元素,提高护士的整体素质、合理利用、配备护理人力对提高整个卫生人力系统的利用效率起着重要作用,人力资源配备不合理会直接影响护理质量与安全[1,2],而合理调配护理人员,是完成临床护理任务提供有力的资源保障[3].     

从认知衰退至痴呆症的治疗与预防方法

认知功能亦称为大脑功能,是一个与智力有关、具有广泛涵义的词语,认知功能让我们能执行任务、进行推理,以及解决问题[1].人出生后,随着脑神经发育,认知功能会逐渐增长;随着年龄增长及附带的各种病理因素的影响,认知功能可能会日渐下降.部分较严重的,甚至会发展成痴呆症.因此,了解引起认知衰退的因素对治疗及预防痴呆症十分重要.本文旨在就引起认知衰退的因素,讨论治疗及预防痴呆症的方法及护理措施,现报道如下.     

精神分裂症患者家属情感表达测量的信度和效度研究

西方研究者发现精神分裂症患者家属的情感表达与患者的复发之间存在密切的关系。本研究的目的是在北京 (某一中国文化背景下 )测量精神分裂症患者家属的情感表达并检验其信度和效度。结果显示 :5min家属访谈结果按照Magana的评判标准 ,发现 1 5(2 9.4% )名家属属于高情感表达批评型 ,7(1 3 .7% )名家属属于高情感表达过分投入型。家属态度量表(FAS)和辅助量表 (ACL)呈现出较好的内部一致性 ,且彼此显著相关 ,但与 5min访谈没有统计学上的显著相关     

护生在临床安宁照护情境中的体验

目的探索护生在临床安宁照护情境中的现场体验,了解其真实感受,分析其中情况及成因,找寻规律和差异,总结经验,形成较有价值的理论,指导护理教育的课程改革与实践。方法采用质性研究的方法,通过分项目记录、观察及半结构访谈工具收集护生在疼痛、死亡等情境中的现场体验资料,同步分析、归纳、推理,最终形成理论。结果护生的情绪与病人 (家属)的信任关系有关；护生在安宁照护情境中受到死亡价值观的冲突和影响；护生进入安宁照护情境前需要培训和支持；综合医院安宁照护现状不甚理想。结论需高度关注护生的人文关怀精神和同理心的培育；综合医院安宁照护工作需要被关注和研究；安宁照护需要社会整体环境的支持。     

急诊科不同时段护理活动的调查

目的 调查急诊科不同时段的护理活动,为急诊护理人力配备提供参考依据.方法 经过统一培训后的调查人员以连续观察法,用表格记录的方式对急诊科当日在岗护理人员24 h的直接护理时数、间接护理时数、相关护理时数、个人活动时间及等待患者时间进行测算并与现有人力比较.结果 在不同时段急诊护理活动量不同,14:30～17:30及17:30～22:00,每位护士每小时平均工作45 min,是工作最繁忙时段.结论 在17:30～22:00时段护理活动多,具有所需护理时数多的规律,管理人员要用好等待病人时间及所需护理时数较少的时段,合理安排人力.     

护理是什么?--诠释植根中国文化的护理概念

目的:了解中国护士对护理概念的理解和认识,以诠释具有中国特色的护理概念.方法:采用质性研究与量性研究相结合的方法,分为两个研究阶段完成了资料的收集和分析.第一阶段采用随机抽样的方法对全国省、市、区级综合医院和中医院的护士进行了问卷调查,要求调查对象详尽地书写个人对护理工作的体验和观点.共回收了254份问卷,然后采用范甘的"查验解说"分析方法,提取出了护士用于描述护理概念的含义、特点、目标、活动和职责的词语和句子共117项.第二阶段对全国八个地区的护士做了进一步的问卷调查,以了解护士对这些词句的认同度,共收回1782份问卷.结果:护士对这些词句的认同度颇高.我国护士对护理一词的理解,已由前专业转化到专业的用词,并认为护理是情、理、知、行的组合.护理特点是由"情"反映出来关顾的意识,"理"的伦理的意识,"知"的知识的意识和"行"的实践的意识.护士认同护理的目标是要面向全人类、社会、个体和临终.护士对护理的活动及护理职责的理解是正面多于负面.结论:现阶段我国护士对护理概念的理解和认识可以概括为:了解个人健康状况的动态变化,对所出现的健康问题进行辨证,准确施护,帮助个人掌握健康知识,从自身状况出发,防治疾病,增强对疾病的应对及适应的能力,达到身心最佳状态.     

截肢者术后住院期间并发症及预测因素的文献分析

目的 分析截肢者术后住院期间主要并发症及预测因素,为截肢者护理及早期康复提供证据参考。方法 采用文献计量学方法,在Embase、Ovid、Medline、PubMed、CINAHL、中国知网、万方和维普数据库中检索2008年1月1日-2022年4月5日发表的截肢者术后住院期间主要并发症及预测因素相关文献,对文章类型、样本量、截肢原因、截肢部位、并发症、影响因素、预测因素、处理建议等进行统计学描述和分析。结果 最终纳入19篇文献,其中英文16篇,中文3篇,均为定量研究。文献质量评分≥7分,均为好或优秀水平。文献类型以回顾性研究为主（n=15）,研究内容主要为下肢截肢。截肢原因主要为周围血管疾病及糖尿病（n=11）。伤口感染、贫血、幻肢痛、心理问题是截肢术后常见并发症,并发症、二次手术、死亡的预测因素包括年龄、性别、吸烟、饮酒、肥胖、术前合并症、截肢水平、麻醉方式等多方面因素。结论 截肢术后急性期护理重点是伤口愈合、疼痛控制、近端身体运动和情感支持,尤其是截肢者术后心理问题突出,需要及早进行心理疾病筛查及精神支持。截肢术后需由多学科、多团队协调护理,实现患者身体、心理双治愈,促进其尽早康复...     

基于问题的学习法在生命末期照顾教学中的应用及启示

通过3个情景详细介绍了基于问题的学习法(PBL)在“生命末期照顾”教学中应用的过程.在此基础上,提出了转变学生的学习观念,让其真正了解并积极参与到PBL教学活动中是该教学模式成功的关键,并论述了学生需要具备的学习观念和角色的转变.     

哮喘患者社区延续护理模式建立的循证研究

目的以护理循证为基础,建立哮喘患者社区延续护理模式。方法采用量性研究和质性研究相结合的方法,通过：综合82篇文献的研究证据;对394份哮喘住院病历进行分析;对112名护士进行考试和问卷调查;考察现行临床护理和社区护理实践;征询6名多专业专家的意见;对100例患者进行问卷调查和对17例哮喘患者进行访谈获取循证证据,设计哮喘患者社区延续护理模式。结果建立了综合性三甲医院与社区卫生服务中心协作的哮喘患者延续护理的理论模式。结论护理模式应建立在当前最佳临床研究证据、临床实践需要的专业判断及患者需求三者结合的基础上。