多媒体在临床护理教学中的推广应用

目的提高临床护理教学质量。方法加强教学管理,改善教学设施,培训老师,改进教学方法,推广应用多媒体教学。结果多媒体教学应用于临床护理教学是可行的,如能与传统授课方式两者有机结合,扬长避短,并在教学中采用PBL教学法将会取得更理想的效果。结论多媒体教学可提高临床护理教学质量,值得临床推广应用。     

运用失效模式及效应分析对住院病人口服给药流程的改造

目的运用失效模式及效应分析(failuremode and effects analysis,FMEA)对住院病人用药流程进行改造,以减少口服用药缺陷的发生。方法根据FMEA方法,成立流程改进工作小组;列出口服用药的流程;指出子流程下可能导致差错的环节及原因;提出优先解决的问题及流程整改方案;跟踪整改的成效。结果流程改进后失效模式的优先风险数值及口服用药缺陷发生率显著下降,改造前后比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论FMEA作为一种风险管理工具,能前瞻性发现流程中潜在的漏洞,使护理管理者能"因病施治",充分发挥系统防御对缺陷的屏蔽功能。     

危重症病人卧位护理研究进展

<正>危重病人由于受到意识状态、镇静剂、肌松剂或外科手术的影响,常需要长期卧床。长期卧床会导致很多不良的后果,包括肺不张、肺炎、低氧血症、静脉血栓、压力感受器缺失导致的晕厥、压力性溃疡等[1-2]。采取合适的卧位对预防因卧床不动引起的并发症及提高病     

鸟氨酸氨甲酰转移酶缺乏症患儿合并吞咽障碍的护理

总结1例鸟氨酸氨甲酰转移酶缺乏症患儿合并吞咽障碍的护理经验。护理要点包括：缓解期给予低蛋白饮食护理、加强疾病知识宣教、吞咽障碍护理、患儿及家长的心理护理等,经过2个月的治疗及护理,患儿病情被控制、吞咽功能改善。     

精神障碍患者沟通小组辅导体验的质性研究

目的 探讨精神障碍患者接受沟通小组辅导的真实体验,找出现行方法的不足,为改进训练方法及内容提供依据.方法 采用质性研究中的现象学研究法,选取7名住院精神障碍患者,在每次沟通小组辅导课后立即进行深入的访谈,将获得的资料进行分析、整理,提出问题.结果 用Colaizzi分析法,得到4个主题:认为男女混合参与积极性高、游戏方式更受欢迎、得到的奖励和赞扬不够以及部分内容较难理解和操作.结论 培训者应深入了解精神障碍患者在沟通小组辅导中的真实感受,重视影响训练效果的因素,采取相应的对策以提高训练效果.     

2型糖尿病合并高尿酸血症对高血压患病风险的影响分析

目的探究2型糖尿病合并高尿酸血症对高血压患病风险的影响。方法选取我院2016年1月~2017年6月收治确诊为高血压患者共100例,另选取同时期来我院进行健康体检的正常者100例作为对照组,对所有研究对象进行体格检查和实验室检测等,分析2型糖尿病合并高尿酸血症对高血压患病风险的影响。结果单因素Logistic回归分析结果显示,2型糖尿病合并高尿酸血症患者高血压患病风险是单纯2型糖尿病患者的3.947倍(OR=3.947,95%CI=3.423~4.861);多因素Logistic回归分析结果显示,2型糖尿病并发高尿酸血症患者高血压患病风险是单纯2型糖尿病患者的2.758倍(OR=2.758,95%CI=2.168~3.318)。结论 2型糖尿病合并高尿酸血症患者具有更高的高血压患病风险,临床医师需予以重视。     

肾移植受者体力活动现状及影响因素研究

目的调查肾移植受者体力活动现状,分析其影响因素,为制定针对性的干预措施提供参考。方法采用国际体力活动问卷、慢性病自我效能量表、Piper疲乏修订量表对137例肾移植受者进行调查。结果肾移植受者体力活动总代谢当量(MET)中位数为2 709(MET-min/周),工作、交通、家务及休闲相关的体力活动MET中位数为0、0、180、1 320(MET-min/周)。46.7%的肾移植受者报告了高水平的体力活动。回归分析结果显示,疲乏、自我效能、婚姻状况、有无感染、工作状态及透析时间是肾移植受者体力活动的影响因素(P0.05,P0.01)。结论肾移植受者体力活动水平有待提高,医护人员可通过改善患者疲乏,提高其自我效能,以促进患者进行规律的体力活动。     

慢性阻塞性肺疾病患者的认知功能对其日常生活活动能力的影响

目的 观察慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者的认知功能对其日常生活活动能力的影响。 方法 收集COPD患者102例,所有患者均进行认知功能和日常生活活动能力评估,将所得数据纳入COPD 伴轻度认知功能障碍临床调查研究数据库,然后SPSS 20.0版统计学软件分析认知功能障碍对COPD患者日常生活活动能力的影响。 结果 经AD8评估,102例患者中,伴有认知功能障碍的有46例（45.1%）,设为认知障碍组;无认知功能障碍的有56例（54.9%）,设为非认知障碍组。认知障碍组服药依从性得分、吸入剂操作情况与非认知障碍组比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论 COPD患者高发认知功能障碍,且认知功能障碍严重影响COPD患者的日常生活活动能力。     

心理咨询联络护士在临床心理健康管理中的作用

目的探讨心理咨询联络护士在临床心理健康管理中的作用。方法在全院范围内选拔17名心理联络员,由心理咨询联络护士对其进行心理学知识及沟通技能培训,比较培训前后的得分情况;心理咨询联络护士对50例患者进行个体心理干预,用自制满意度调查表调查患者对心理咨询联络护士的工作满意度。结果心理联络员的心理学知识及沟通技巧得分显著高于培训前(P0.05,P0.01);患者对心理咨询联络护士总体满意度达91.80%。结论心理咨询联络护士在临床中承担咨询者、联络者、指导者和教育者的角色,对患者及护士的心理健康管理起到了积极作用。     

规范康复训练对呼吸衰竭患者日常生活活动能力及生活质量的影响

目的探讨康复训练对呼吸衰竭患者日常生活活动能力及生活质量的影响。方法将172例呼吸衰竭患者分为干预组和对照组各86例。对照组采用常规康复训练,干预组实施规范化康复训练,分别于入院时、干预后90d、干预后180d采用功能独立性评定量表和世界卫生组织生活质量测定量表简表对两组患者进行测评。结果干预后90d、180d干预组功能独立性和生活质量评分显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论规范化康复训练能有效提高呼吸衰竭患者出院后的日常生活活动能力及生活质量。