英国药学教育及医疗体制对我国临床药学发展的启示

目的 通过介绍英国医疗体系、药师的教育培训和工作内容,以及药学教育的模式,对照我国的情况,分析我国药学教育及临床药学服务存在的问题,提出加快发展我国临床药学的建议。方法 结合笔者在英国伦敦大学学院参加的临床药师培养班所获知识及参考文献,总结英国的医疗体系、药师工作内容,并以伦敦大学药学院的药学教育项目为例介绍课程设置、教学模式和评价方式等,找出两国的不同和差距,提出促进中国临床药学发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养临床药师为目的,学制4年,药学硕士学位,教学内容偏重临床实践。我国的药学教育模式比较单一,药学人才培养模式与课程设置重理论而轻临床;我国现行的医疗体制及药师配套法规不完善,阻碍了我国临床药学的发展。英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其临床药学服务发展具有重要的作用,对我国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

中英医院药学技术人员职业发展及教育模式探讨

目的 以英国药学技术人员的职业发展和教育模式为借鉴，以期为中国医院药学事业的发展提供实践依据。方法 介绍英国国家药学教育与药学技术人员发展框架及医院药师的受教育和职业发展路径，找出两国在药师培养、工作模式的不同和差距，提出促进中国临床药学事业发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养面向临床及患者工作的药师为目的，学制4年，药学硕士学位，教学内容偏重临床实践。中国的药学教育起步较晚，药学人才培养模式与课程设置未突出该课程"交叉、实践性强"的特点；英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其医院药学服务发展具有重要的作用，对中国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

临床药学人才培养合作教育模式的探索

目的：探讨临床药学人才培养的合作教育模式。方法：结合对现阶段药学高等教育的分析,从构建与完善临床药学人才新的培养模式、进行相应教学体系的改革、强化合作教育师资队伍建设等方面的实践经验进行总结、分析。结果：进行了创新我国临床药学人才培养的具体实践工作,并为进一步开展临床药学教育与临床药师培养提出了建议。结论：初步形成了天津市临床药学人才培养的合作教育模式,正逐步建立与之相适应的临床药学人才培养体系。     

加强专业管理及教育水平,促进我国临床药学发展

随着医药卫生事业的深化改革,使以提供药物为特点的传统医院药学工作模式面临生存危机,以服务于病人为宗旨的临床药学将成为未来我国医院药学的主要发展方向。解决临床药师缺乏的问题是我国医院药学工作模式转变的关键,临床药师的培养成为药学教育的迫切任务。高等医药院校应针对临床药物应用人才培养目标、培养要求及课程设置上的迫切需要进行调整,以适应新时期对临床药师人才培养的要求。同时建议政府加快制定相关法规,明确临床药师的定位,促进我国临床药学的全面发展,以提供更好的临床药学服务。     

药学咨询服务分析及发展策略

目的：探索药学咨询服务。促进合理用药和医院药房的发展、提高医院药师工作的社会价值。方法：通过对我国和我院开展药学咨询服务的调查，分析相关因素，总结对策，探讨医院药学咨询服务的发展策略。结果：提出发展药学咨询服务的策略。结论。     

美国临床药师服务模式的探讨(论著)

目的：探讨美国临床药师的工作内容及模式,为提升我国临床药师服务质量和能力提供借鉴。方法：跟随美国临床药师共同开展医院临床药学服务,并对其工作内容和模式进行总结。结果：目前我国临床药师的服务内容和形式正趋同于美国,但服务质量和能力还有待提升。我国临床药学工作需要向精细化发展,在不断提升专业素养的同时,应注重服务意识和敬业精神的培养。结论：我国临床药师还需不断加强专业素养和服务意识,进一步提升临床药学服务的质量和能力。     

医院临床药师的培养模式探索

目的探讨如何加强医院药学人才队伍,特别是临床药师的队伍建设,促进临床药学发展。方法通过对我院临床药师培养模式和具体工作实践进行总结,探讨具有医院特色的临床药学人才培养模式。结果我院通过加大临床药学人才引进力度,构建临床药学信息支撑系统,制定完善的培训大纲、培训计划及量化考评指标,采用我院特色的临床药师工作模式,有效促进医院合理用药,逐步建立起一支素质过硬的临床药师队伍。结论医院建立健全临床药师培养机制,是全面推进临床药学工作的有效措施,是医院临床药学工作循序开展的有力支撑。     

临床药师在肝胆外科的工作实践与典型病例分析

目的：总结临床药师在肝胆外科5年的药学服务实践,分析典型感染病例,积累经验。方法：归纳临床药师在肝胆外科提供药学服务的途径和内容,分析典型感染病例,总结工作模式和体会。结果：临床药师可以通过多种途径和方式提供药学服务,与医护人员合作,广泛参与患者临床治疗实践。结论：适合区域发展水平的临床药师工作模式,有利于提高临床药学服务水平,尽量保障合理安全用药。     

以临床药师为核心的病房药房药学服务新模式探讨

目的：探讨在临床药师带领下的病房药房药学实践工作的模式。方法：使临床药师归属病房药房,总结临床药师参与病房药房工作的各项工作。结果：临床药师促进病房药房药师进行药学服务。结论：临床药师归属病房药房是发展医院药学服务的一种新模式。     

临床药师参与肾移植患者管理的工作模式探讨及药学监护实践

目的： 探索临床药师参与肾移植术后患者药物治疗管理的工作模式及开展药学监护的方法与重点。方法： 总结归纳临床药师在肾移植病房中的临床药学实践和带教工作,并结合具体案例阐述药学监护的重点。结果： 初步建立了临床药师在肾移植病房中开展药学服务的工作模式及职责,肾移植术后患者药学监护重点包括耐药菌监控、抗感染治疗方案及药物剂量的制定、药物间相互作用、血药浓度监测及基因检测、药物不良反应监测以及出院后患者用药教育与管理。结论： 肾移植患者药物治疗管理工作模式的建立及药学监护的实施,有利于保障患者用药安全、有效,改善患者预后,突显了药学服务的内涵与价值。     

注重药患沟通,提高患者对临床药师的认同度

目的:探讨临床药师开展药学服务的工作模式和切入点.方法:回顾分析我院临床药师深入肾脏病中心开展临床药学服务的情况,总结其具体内容和模式.结果与结论:患者作为临床药师最重要的服务对象,针对其开展全程式一体化的用药教育,切实维护患者安全、有效、经济的用药:注重药息沟通,努力提高患者对临床药师认同度,将是临床药师开展临床药学服务的一个很好的切入点.     

我国医院药学服务及临床药学开展现状调查(二)——临床药学工作开展状况调查

目的:了解我国医院临床药学工作的开展情况。方法:采用信函式问卷调查,对通过分层、定距抽样选取的600家样本医院、42家临床药师制试点医院进行我国医院临床药学工作开展状况调查,并对结果进行统计分析。结果与结论:在回收的310份调查问卷中,处方点评、药物不良反应监测及药物信息咨询服务等临床药学工作开展的比例均较高,而书写药嘱及药-食相互作用监测工作开展比例相对较小;试点医院临床药学工作优于一般医院,尤其在药物治疗监测和个体化给药方面。临床药学人员素质整体仍较低,数量较少;临床药学工作经费投入及临床药师作用仍有待加强。     

发展高等临床药学教育,改革和完善执业药师资格制度

目的:促进我国执业药师资格制度发展。方法:分析执业药师的重要职责和高等临床药学教育的培养目标。结果与结论:大力发展高等临床药学教育,培养药学服务型人才,并不断改革和完善执业药师资格制度,对于完善执业药师知识结构,促进执业药师制度的健康发展具有重要意义。     

Investigations and feedback on the training mode of professional master’s degree of clinical pharmacy in Peking University and the preliminary exploration of Pharm. D. Education

In order to carry out the comprehensive reform of the professional master’s degree training mode of clinical pharmacy, we carried out interviews among 91 persons on the professional master's degree of clinical pharmacy in Peking University School of Pharmaceutical Sciences and collected extensive feedback. We preliminaries explore the mode of Doctor of Pharmacy (Pharm. D.) Education, laying the foundation for Doctor’s education of professional clinical pharmacy in China. We conducted investigations and interviews among 91 clinical pharmacists and students of Peking University School of Pharmaceutical Sciences on the training of professional master’s degree and Pharm. D. education mode, which includes 67 postgraduates and 24 clinical pharmacists. Respondents put forward the problems of training mode and corresponding suggestions and opinions from different aspects during the investigation and interview. The results mainly divide into four aspects: curriculum setting, clinical practice, assessment system and teaching resources. Respondents put forward effective feedback on the above four aspects, which are beneficial to the comprehensive reform of the training mode of professional master degree in clinical pharmacy and preliminary exploration of Pharm. D. Education in China.     

我国临床药学的发展机遇与挑战

目的:探讨我国临床药学发展的机遇与挑战。方法:介绍并分析我国医院药师工作内涵的变化、药师在促进合理用药中的作用、临床药学发展存在的问题及解决方案、临床药学发展的机遇与挑战。结果与结论:我国药师的工作已从药房内的调剂、制剂配制扩展为全程化药学服务、个体化用药指导、上市后药品再评价等多方面内容。药师作为保障药品安全、促进合理用药的主体,是医疗团队中不可缺少的重要部分。我国目前依然存在重医轻药、药师结构不合理、药师在医疗保险中未能发挥作用、激励机制不完善等诸多问题。应加快药师立法、优化药师队伍结构、提高药师素质、完善激励机制。我国药师的成长应以"八星药师"为标准,即成为健康服务的提供者、决策者、沟通者、引导者、管理者、教育者、终身学习者和研究者,力争使每个药师成为不可替代者。     

培养临床药师 促进合理用药

通过对国内外开展临床药学工作和临床药学教育理论与实践的研究与分析,结合天津医科大学药学院与天津市卫生局及所属医疗机构为建立临床药师制、开展临床药学服务、培养临床药师所进行的临床药学教育教学实践,探讨建立适合中国国情的在成人队伍中进行临床药师培养的模式与方法。     

中国临床药学学院教育的现状分析与展望

目的：推动中国临床药学学院教育的发展。方法：互联网及数据库文献检索．综合分析并评论。结果：在过去的二十年里．中国临床药学学院教育在招生规模、课程设置、师资的质量和数量、教学基地的质量和数量及教材编写方面取得了很大进步;但目前在临床药学人才培养标准、课程设置等方面仍然存在一些问题;中国政府、临床药学专业的教师、药师以及相关组织正在积极努力推动中国临床药学学院教育的发展。结论：目前存在的问题将逐步解决．中国临床药学学院教育将会取得更大发展。     

中医医院开展临床药学模式的探讨

目的探讨中药临床药学模式,为开展中医临床药学工作提供参考。方法阐述中药临床药学的概念、现状、研究内容,就开展中医医院中药临床药学做些探讨。结果中药临床药学没有形成系统的理论体系,有许多问题需要解决。例如：中药临床药师的业务水平和数量、药师与临床的有效沟通、医院领导对临床药学的重视程度、相关试验研究的资金投入、卫生行政监督以及药学教育模式等等,都需要进行改革和提升。结论开展中药临床药学具有挑战性,前景广阔、意义重大。中医医院临床药师应深入临床,积极开展药物不良反应监测,搜集相关资料情报,开展中药辨真伪、质量鉴定和门诊处方点评及用药咨询服务,加强科内培训,加强中西药配伍研究和中药剂型改革、中药炮制研究。努力提高药学服务水平。