湖南省中学生家庭功能现况调查及影响因素分析

目的 了解目前湖南省中学生家庭支持功能情况并探讨其影响因素.方法 采用自编家庭一般情况调查表和家庭功能评定量表(family assessment device,FAD)对湖南省5760名中学生及其家长进行问卷调查.结果 家庭功能评定量表的7个分量表(问题解决、沟通、角色、情感反应、情感介入、行为控制、总的功能)得分分别为(2.15±0.37)分、(2.15±0.33)分、(2.30±0.28)分、(2.30±0.38)分、(2.23±0.39)分、(2.28±0.27)分和(2.04±0.34)分;各分量表得分在3分及以下的家庭所占比例均超过调查家庭总数的97.5%;多元线性回归分析显示:母亲受教育程度,家庭经济状况与当地的水平比较,家人有无酗酒、吸烟、赌博、吸毒等,最近半年内家庭有无突发事件等11个变量分别对家庭功能评定量表(FAD)的7个分量表得分具有影响,P＜0.05.结论 湖南省中学生家庭功能状况整体良好;母亲受教育程度,家庭经济状况与当地的水平比较等11个指标构成中学生家庭功能的影响因素.     

中小学生及其家长对受艾滋病影响儿童态度及影响因素分析

目的:了解中小学生及其家长对受艾滋病影响儿童的态度,并分析其影响因素.方法:采用分层整群抽样方法的横断面调查研究,抽取小学、初中、高中学生及其家长为研究对象进行问卷调查,调查内容包括学生及其家长的基本情况、艾滋病相关知识及对受艾滋病影响儿童态度,采用t检验和方差分析及多水平模型分析数据.结果:共回收学生及家长有效调查问...     

家庭照护对慢性病患儿家庭功能的影响

目的 探讨家庭照护对慢性病患儿家庭功能的影响,为有针对性地进行家庭干预提供依据.方法 选择北京和上海7家医院的618名慢性病患儿家属为研究对象,采用家庭照护和Feetham家庭功能量表对其进行调查.采用单因素方差及相关性检验分析家庭照护和家庭功能的影响因素,从单因素分析结果中选择P ＜0.05的变量建立多元分层回归模型.结果 患儿认可、疾病负担、生活困难、家长关系、居住城市、母亲在职、病程＜1年和疾病种类(遗传性或泌尿系统疾病)是家庭功能的预测因素.结论 家庭照护是影响慢性病患儿家庭功能的重要因素,着重改善家庭照护过程中的关键环节,能直接影响家庭功能的发挥.     

职业高中生网络成瘾现况调查及其影响因素分析

目的:了解职业高中学生网络成瘾现况及其影响因素,以便进行针对性的干预。方法:采用分层整群抽样的方法,从某职业高中抽取554例学生进行网络成瘾测验。结果:职高学生网络成瘾率14.44%;单因素分析表明,性别、家庭氛围、父母不良嗜好、家里有强制规矩、父母过多照顾、学习氛围、课外活动参与情况、师生关系、同学关系等情况不同的学生之间网络成瘾率存在明显差异(P<0.05);Logistic回归分析发现,家庭氛围不融洽、家长过分照顾、家长的不良嗜好、课外活动参与少是网络成瘾的主要危险因素。结论:职业高中生的网瘾成瘾率较高,导致网络成瘾的因素是多方面的,应及时采取综合性干预措施。     

锦州市老年大学学员家庭功能现状及影响因素

目的 探讨老年大学老年人家庭功能状况及影响因素.方法 整群抽取锦州市老年大学学员共700名,对实足年龄在60岁及以上在读老年人的家庭功状况进行问卷调查.结果 10.7％的老年人家庭功能严重障碍,20.7％的老年人家庭功能中度障碍,68.6％的老年人家庭功能良好.经x2检验,家庭功能在年龄、居住情况、文化程度、月收入情况、患病种数及日常生活能力方面差异有统计学意义(P＜0.05).logistic回归分析结果显示,年龄、月收入情况、患病种数和居住情况是家庭功能的影响因素.结论 老年人家庭功能受多种因素影响,针对不同的影响因素,应对老人提供相应的支持与帮助.     

青少年学生心理健康状况及相关因素分析

影响青少年学生心理健康的因素十分复杂 ,社会、家庭、学校等各方面的因素都可对其产生影响。本文着重分析中学生父母的心理健康及文化程度对其心理健康的影响。1　资料与方法1 .1　研究对象　在郯城县三所中学 ,采用整群随机抽样法 ,抽取初中至高中学生 540名 ,其中男生 2 78名 ,女生 2 62名 ,年龄 1 2～ 1 8岁 ,平均 1 5.3岁。同时随机抽取了 2 4 5名学生的家长 ,共 490名。1 .2　方法　采用 SCL- 90心理症状自评量表 (含 1 0分因子 ,90个项目 ,采用 5级评分制 )测量中学生及其家长的心理健康状况。 1 0因子包括 :躯体化、强迫症状、人…     

注意缺陷多动障碍儿童家长的治疗态度的初步分析

目的掌握注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童家长的治疗态度,为ADHD患儿的治疗创造条件。方法采用问卷调查及访谈法,对61例ADHD儿童的家长的治疗态度及其家庭背景(家庭居住地域、家长文化程度、家庭收入、家长对ADHD的认识)进行分组调查分析;记录家长对药物利他林的取药、副作用等知识,心理咨询费用及南宁市区外患儿家庭的交通情况、交通费用的反映情况。结果ADHD儿童治疗组家长与未表态治疗组家长的治疗态度的差异,与家庭居住地域、家长文化程度、家庭收入、家长对ADHD的认识有关(P<0.05)。61例ADHD儿童的家长(100%)认为利他林取药不便;57名ADHD儿童的家长(93.44%)担心药物利他林的副作用;53名ADHD儿童的家长(86.89%)认为心理咨询费用高;28名南宁市区外家庭的ADHD儿童的家长100%认为交通不便及交通费用较大。结论ADHD儿童家庭居住地域、家长文化程度、家庭收入、家长对ADHD的认识与家长的治疗态度的相关性,应给予重视。加强ADHD心理卫生知识宣传教育,增加心理治疗就医点和减少咨询服务费用,是提高ADHD儿童家长的积极治疗态度的重要措施。     

家庭护理干预对儿童哮喘疗效及家长焦虑心理的影响

目的:探讨家庭护理干预对儿童哮喘疗效以及家长焦虑心理的影响。方法:将2012年6月到2013年6月在我院确诊的120例支气管哮喘儿童随机分为普通护理组和家庭干预组,普通护理组予以常规护理和药物治疗,家庭干预组予以家庭护理干预和药物治疗,观察6个月后患者疗效以及家长焦虑心理情况。结果:家庭干预组疗效和普通护理组的相比有明显的提高,家长焦虑心理也有明显的改善。结论:家庭护理干预能明显提高哮喘儿童疗效和改善家长焦虑心理。     

就诊的独生子女家庭及二胎家庭家长焦虑状况及其影响因素分析

目的：通过分析就诊的独生子女家庭及二胎家庭养育过程中引发家长焦虑状况的各种因素，揭示相关的社会问题，为缓解现代家长的育儿焦虑提供部分理论基础。方法：于2021年11～12月在湖北省武汉市第一医院儿科门诊及云南省昆明市昆明医科大学附属延安医院儿科门诊就诊的儿童及家长，自愿在线完整填写自制问卷的714例一胎、二胎儿童的家庭为研究对象，采用GAD-7广泛性焦虑量表对家长的焦虑状况进行调查研究，并分析影响独生子女家庭及二胎家庭家长焦虑状况的各种因素。结果：714例完整填写问卷的家长焦虑发生率为13.17%(94/714)；单因素分析显示，地域、家庭年收入、养育态度、出生后住院情况是独生子女及二胎家庭家长产生焦虑的共同影响因素；多因素Logistic回归分析显示,地域差异、家庭年收入较低、儿童出生后住过院是独生子女及二胎家庭家长焦虑的影响因素（P<0.05）。结论：现代社会中独生子女家庭及二胎家庭养育子女过程中家长易产生焦虑，多种因素与家长产生养育焦虑相关，在独生子女家庭中更为突出，应采取针对性干预措施，缓解家长焦虑，进而提高家庭生活质量，促进儿童健康成长。     

咸阳市幼儿园儿童家长对儿童意外伤害知识知晓度调查

目的了解咸阳市幼儿园儿童家长对儿童意外伤害知识的知晓情况。方法采用随机整群抽样的方法,抽取咸阳市市区8所幼儿园,从中分别随机抽取大、中、小班各1个班级,共24个班级。以24个班级儿童的家长作为研究对象,调查家长对儿童意外伤害知识的知晓情况。结果儿童意外伤害发生率为36．3％。影响家长知识知晓度的因素有儿童意外伤害史、儿童年龄、家长文化程度、家庭人均月收入水平。结论学龄前儿童意外伤害发生率较高,与家长所具备的儿童意外伤害知识、急救知识欠缺及家长的文化程度和收入水平有关。     

海口市初中生心理健康状况与人格因素调查

目的了解海口市初中学生心理健康水平及其人格因素,探索影响初中学生心理健康的影响因素,为建立和提高初中学生心理健康相关教育提供依据。方法采用多级整群抽样方法,随机抽取海口市4所中学初中学生701名,应用自编的个人情况问卷、SCL-90及EPQ问卷进行测试,所得数据用SPSS13.0软件包进行统计分析。结果 SCL-90和EPQ调查结果在初中学生年级、性别、是否重点学校、是否独生子女、与父母关系、家庭收入、是否经常上网等因素方面呈现出不同。结论初中学生心理健康状况及人格因素存在差别,心理问题与多个因素相关。     

银川市中学生危害健康行为状况调查

目的了解银川市中学生危害健康行为的现状，为对其进行行为健康教育提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方法在银川市选取高中和初中学各两所及私立中学一所，在所选中学的每个年级抽取2个班，抽到班级的所有学生为此次调查的对象，共1720人，回收有效问卷1600份，有效回收率93．02％；采用自制问卷进行不记名问卷调查，当场回收问卷。结果（1）49．7％的学生平时上街不遵守交通规则；（2）有43．1％的学生不能保证每天吃早餐；（3）学生吸烟率为37．6％，饮酒率为67．5％，男生喝酒比例高于女生（P＜0．05）；（4）有13．4％的学生有网络成瘾，男生的网络成瘾情况比女生严重（P＜0．05），初中组网络成瘾比例高于高中组（P＜0．05）。结论银川市中学生健康危险行为现状不容乐观，应从社会、学校、家庭及各方面促进青少年心理健康发展，减少危害健康的行为出现。     

城郊中学初一、高一学生心理素质对照研究

目的探讨城郊中学初一、高一学生的心理素质差异。方法本研究采用中学生心理素质量表(3SMQ),对城郊中学初一和高一的671名学生进行测试。结果(1)城郊中学初一学生的心理素质各因素与常模相比,元认知意识性[(3.47±0.55)分]、元认知计划性[(3.75±0.69)分]、元认知监控性[(3.41±0.72)分]等10个因子显著高于初一学生常模,而抱负水平[(3.87±0.65)分]等6个因素显著低于常模;高一学生的心理素质各因素与常模相比,元认知意识性[(3.33±0.56)分]、元认知计划性[(3.61±0.72)分]等7个因素显著高于高一学生常模,而元认知监控性[(3.23±0.74)分]、独立性[(3.59±0.61)分]等7个因素显著低于常模。(2)初一学生元认知意识性、元认知计划性、元认知监控性、抱负水平等9个因素显著高于高一学生;而高一学生独立性、责任感和人际关系适应3个因素显著高于初一学生。(3)从初一、高一各年级的性别差异来看,初一女生元认知监控性、抱负水平、坚持性等11个因素显著高于初一男生;初一女生元认知意识性、元认知计划性、元认知监控性、坚持性等13个因素显著高于高一女生;高一男生元认知监控性、理智性因素显著高于同级女生;高一男生抱负水平、独立性因素显著高于初一男生。结论有针对性进行城郊中学初一、高一学生心理素质训练十分重要。     

中学生考试焦虑程度与家长焦虑水平的对比分析

目的: 探讨中考和高考学生的考试焦虑程度与家长的焦虑水平的关联性.方法: 采用焦虑自评量表(SAS)和Sarason考试焦虑量表(TAS)对初一、初三、高一和高三共208名学生进行测试, 同时对学生家长进行SAS测试.结果: 初三和高三学生及其父母的SAS评分明显高于初一和高一学生及其父母, 初三学生的SAS评分高于高三学生, 差异有显著性(P＜0.01,P＜0.05);TAS评分在初三和高三学生差异不显著.结论: 升学考试的学生及父母的焦虑水平高于非升学考试的学生及父母; 中考学生的考试焦虑程度高于高考学生的焦虑程度.因此, 为缓解学生考试焦虑,对考生及家长采取恰当的心理辅导和心理干预是必要的.     

黄冈市罗田县中学生视力状况调查分析

目的调查黄冈市罗田县中学生视力状况,并作分组比较分析。方法整群抽样调查12所中学36个班级共1 995人,采用统一的国际标准视力表测试。结果初中和高中学生视力低下率分别为59.58%和64.38%,初中与高中学生视力低下率比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,而异常程度总体分布差异有统计学意义（P〈0.01）;初高中男女生视力低下率比较差异均无统计学意义,而初中男女生视力低下异常程度总体分布差异有统计学意义（P〈0.01）;初中、高中阶段女生视力低下率比较差异有统计学意义（P〈0.05）,男生视力低下率比较差异无统计学意义（P〈0.05）,但异常分布程度差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论中学生视力状况不但没有改善,反而有恶化的趋势,必须多方面共同配合,以预防为主,共同防治,减少和控制中学生视力低下的发生和发展。     

青少年攻击性的儿童期心理虐待与忽视等多因素模型

目的探讨儿童期心理虐待与忽视、人际信任、宽恕和青少年攻击性之间的关系,并建立影响青少年攻击性的结构方程模型。方法对258名中学生进行问卷测评。结果①儿童期心理虐待与忽视、人际信任、宽恕、青少年攻击性之间均存在显著相关。②男生攻击性高于女生,农村学生攻击性高于城市学生,高中学生攻击性高于初中学生。③儿童期心理虐待与忽视、人际信任、宽恕能够直接或间接的影响青少年攻击性。结论儿童期心理虐待与忽视等多因素对青少年攻击性的影响得到模型的佐证。     

初中学生家庭关系影响因素调查分析

目的探讨中学生家庭关系的影响因素。方法运用家庭环境量表(FES-CV)对安徽省3个地区5所中学的1200名初中生进行了调查,获得合格问卷1117份。结果(1)核心家庭或大家庭(第一类家庭)与单亲家庭或重组家庭(第二类家庭)在亲密度[(6.87±1.93)分vs(5.76±2.38)分]、矛盾性[(3.08±2.01)分vs(3.95±2.28)分]、情感表达[(4.99±1.74)分vs(4.62±1.73)分]、成功性[(6.19±1.53)分vs(5.72±1.89)分]和道德宗教观[(5.44±1.51)分vs(5.12±1.49)分]方面评分差异有显著性。(2)家庭和谐因素中的娱乐性、知识性、亲密度、成功性和控制性评分,在不同家庭收入的初中生中评分差异有显著意义,并随家庭收入的增高而增高;(3)家庭所在地、父母职业及文化程度以及所在年级等因素影响家庭和谐因素中的亲密度、成功性、娱乐性、知识性。多元逐步回归分析表明,随着家庭收入增加、家在城市、父母文化程度高、从事专业技术等工作以及年级越低,其相关的家庭和谐因子评分越高,家庭紧张因子评分越低。结论家庭关系受家庭结构和家庭收入以及家庭其他方面因素的影响。     

潍坊市中学生饮食行为问题及相关影响因素分析

目的调查潍坊市区中学生饮食行为的状况及相应影响因素,为预防异常饮食行为及制定营养干预措施提供依据。方法抽样选取潍坊市8所高中、初中、职高学生1261名,采用饮食行为问卷进行横断面调查。结果不良饮食行为在中学生中普遍存在,71.4%的被试比较关注自己的身材和体重,40.7%的被试有偏食现象。中学生的饮食行为与其年级、家庭类型及父母的文化程度、经济状况密切相关。结论潍坊市中学生存在一定比例的饮食行为不良问题。应加强中学生营养指导、干预工作,预防异常饮食行为,培养学生良好的饮食习惯和行为。     

1397名中学生心理健康水平的现况调查

目的：评定中学生的心理健康状况。方法：对北京市某区的1379名中学生进行SCL-90测试，并将结果与国内相关研究进行对比。结果：有6．73％的中学生存在各种明显的心理健康问题。女生焦虑、躯体化、抑郁．恐怖因子分显著地高于男生。初中生敌对、恐怖因子分显著地高于高中生；高中生强迫症状、抑郁因子分高于初中生。结论：中学生的心理健康问题需社会各界给予关注。     

皖北某县中学生艾滋病知识及态度的现况调查

目的:了解皖北某县中学生对艾滋病的知识、态度的现状,为开展艾滋病健康教育提供理论依据。方法:采用整群抽样的方法抽取皖北地区某县在校初、高中生共1 600名,对其进行自填式匿名问卷调查。分析比较不同性别、年级的学生对艾滋病的知识、态度间的差异。结果:调查对象艾滋病基本知识回答正确率为26.2%～94.1%,其中对艾滋病相关政策方面的知识回答正确率为30%左右。艾滋病的全名、致死原因、蚊虫叮咬不会致病的原因、抗艾滋病标志等问题高中生的回答正确率高于初中生,差异有统计学意义(P<0.05)。对艾滋病传播途径知识正确回答率男生高于女生,高中生高于初中生,差异有统计学意义(P<0.05)。70%左右的被调查者可以接受与艾滋病人有社交性的接触,如乘同一交通工具、共用劳动工具,而且80%以上的被调查愿意给艾滋病人做护理工作,而仅有40%左右的中学生可以接受与艾滋病人共同进餐或者从艾滋病患者处购物。结论:应加强对低年级学生的艾滋病健康教育,并注重对艾滋病传播机制及国家政策等方面的宣传,以提高学生对艾滋病的认识。