药学教育改革与医院药学发展的思考

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作，已成为新世纪医院药学工作的主要内容．药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变．传统药学教育已远远不能适应医院药学工作（特别是临床药学工作和药学监护工作）发展的要求．药学教育应大胆改革创新，设立临床药学（或医院药学）专业，加强临床药学实习医院建设和实习带教师资的培养，以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求．     

顺应时代要求发展临床药学教育

随着我国经济的快速发展和医疗体制改革的不断深入,以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新时期医院药学工作的主要内容.但由于我国临床药学教育的滞后,合格的临床药师目前较为缺乏,这也成为制约医院药学工作模式转变的瓶颈.所以,应以培养顺应时代要求的临床应用型药学人才为主要目标,加快发展临床药学教育,促进药学学科发展.     

美国临床药学教育发展概况

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新世纪医院药学工作的主要内容。临床药学人才培养已经成为国际药学教育的发展趋势,目前,Pharm．D．项目已经成为美国药学院校的核心教育体系,其临床药师的培训模式还在不断完善和发展中。深入了解美国的临床药学教育情况将有助于新时期建立适合我国国情的临床药学人才培养模式。     

加强临床药师批判性思维研究的意义

随着近几年医疗改革的深入和国外先进医疗观念的引入，使以药物供应为特点的医院传统药学工作模式面临生存危机，以合理用药、为患者提供直接和负责的药物治疗的临床药学工作内容与药学监护工作模式，正成为未来医院药学工作的主要发展方向。目前临床药师人才的缺乏，严重制约了临床药学和药学监护工作的开展，临床药师的培养成为临床药学发展的关键。在临床实践中着力开展临床药师的批判性思维的培养是促进我国药学事业发展的重要举措之一。     

临床药学专业设置与药学保健

在医院药学工作模式由传统药剂科工作模式向药学保健(Pharmaceutical care)或临床药学转变的过程中,临床药学专业作为高等药学教育专业设置中适应这一转变的重要专业之一,应该得到巩固和发展。主要理由是:临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势,符合我国医药卫生事业发展的要求,符合高等教育专业设置的一般条件,与教育部对我国高等教育专业设置进行调整,以适应我国社会主义建设事业发展的精神是一致的。临床药学专业的本科培养方式是临床药师培养的基本方式。     

药学监护--医院药学发展之路

医院药学的发展走过了三个时期 :即以调配为主的传统时期 ,以药学服务的临床药学时期和以改善病人生活质量为目标的药学监护时期 ,临床药学的兴起 ,使医院药学发生了根本的改变。临床药学突出了三个主要内容 :一是药师参与临床药物监测 ;二是药师参与治疗药物的监测 ;三是药师参与药物信息咨询。做为现代药师 ,其中心工作是与病人建立联系直接参与制定药物治疗方案 ,这是药师职能的一个根本转变 ,也意味着药师要承担起病人治疗全过程的监护责任。药师的药学监护和医师治疗监护及护士的护理监护共同组成的了全方位的“病人监护”过程。在这个…     

论药学监护与合理用药的发展方向

药学监护是是医院实施医疗防治工作的重要一环,药学监护支持了医疗体制改革,节约了卫生资源,促进了临床药师业务水平的提高。药师是实施药学服务的主题,它要求医院药师必须转变工作观念,参与药学监护,深入临床,参与合理用药。1医院药师的作用在过去,医院药师往往被看作是“幕后英雄”,因为药师很少与病人直接接触,随着医院药学的发展,特别是临床药学的兴起,这种状况正在发生根本的转变。临床药学是药师联系临床,探讨药物应用规律,促进临床用药合理化的一门新兴综合性交叉学科,其研究对象是个体化的临床病人,任务是保证病人用药的安全、有效…     

医院门诊药房如何做好药学服务

目的：针对我国现阶段医院药学服务的现状,剖析新时期药学服务在医院工作中的必要性,医院门诊药房如何做好药学服务。结果：随着经济发展和人民生活水平的提高,患者对医疗卫生服务的要求也越来越高,医药行业工作模式应从“以医疗为中心”转向“以病人为中心”。药学服务要以服务患者为宗旨：门诊药房应由单一的照单执药工作类型转向以服务患者为宗旨、为临床药学提供服务、做好药学监护、搞好药学情报工作、不断完善药学服务的工作类型。结论：药学是医院医、护、药三大支柱之一,要在医院药学服务上发挥药学的支柱功能,这与药师有着密切的联系。它要求我们要适当改变药师的职能,合理地使用药师资源,充分发挥其特长,使药师由保证治疗到参与治疗,由指导患者用药到指导医生用药,从而达到合理使用药物之目的。     

临床药师——特邀策划顾问

多年来,我国的药学教育一直以培养从事药物研发的科研人员和药物生产的工程师为主,医院的药师主要从事药品处方调配、制剂的制备、血药浓度监测和不良反应收集等工作。随着临床药学的发展和临床药师制的推行,这种传统的临床药学人员的培养模式远远适应不了医学和临床药学发展的迫切需要。因此,让药师走向临床,培养临床药师,成为社会和医务界广为关注的问题。     

药学服务在基层医院的开展

随着社会的发展、人民生活水平的提高以及改革的不断深入,原来的医院药学工作模式已不能适应人民群众对医疗服务多方面的要求,对医疗服务的内容和形式的要求越来越高,给我们基层医院药学的发展带来了前所未有的压力。怎样才能发挥自己的专业特长,开展以合理用药为中心的药学服务,从而有效地保证病人用药安全、有效、经济,成了我们医院药学人员的当务之急。1转变医院药师服务观念,开展医院药学服务传统的医院药学是以保证临床用药为其工作内容,是医院经济收入的重要部门,随着医药分别管理、分开核算改革措施的实施,医院的药师必须转变服务观…     

临床中药师提供优质临床药学服务工作的探讨

目的 探讨临床中药师提供优质临床药学服务的有效途径和方法.方法 2010年以来,我院依据医疗机构在药学方面的相关管理规定,以合理用药为核心,开展中药师临床药学服务,主要采取明确中药师临床药学服务策略和构建中药师长效培养机制策略等措施.结果 通过对中药师的临床药学服务进行实践探讨,医院建立了中药师全程化药学服务与中药临床药学监护体系,切实提高了医院的合理用药水平.2011年以来,本院患者及其家属与临床医技人员接受中药师临床药学服务率呈逐年递增趋势,各年间比较差异均有统计学意义（P＜0.005）.结论 本院中药师的临床药学服务实践,可为临床中药师临床药学服务的发展创新提供一定参考.     

医院实施药学服务的影响因素与对策

目的:探讨和分析目前医院在实施药学监护、药学服务中存在的问题,提出相应的对策。方法:选取一家二级甲等医院,总结其临床药学服务、药学监护等相关情况。主要应用演绎及归纳的方法分析开展药学监护与药学服务的困难及其出现的问题。同时提出相应解决对策以提升该院的药学服务质量及监护水平。结果:药学服务开展过程中出现的问题有:药师的团队意识及专业技能低,培训不够系统化,临床药师人才不足;药学服务的工作分配粗糙;药物检测等基础研究条件差,研究水平低;未充分运用信息化与自动化;医院药物制剂技术及条件不足,药学服务未得到普及。针对以上问题的解决措施有:药师的工作应当引起医院的关注,增强其业务技能,改善工作环境;强化医院的基础硬件条件,充分借助现代信息与医疗科技手段;增加临床药师的实验室研究水准;医学制剂学应得到重视。结论:只有大型医院才有条件实施药学服务项目。需要有关权威部门制定相关法律条例,明文规定实施药学服务的详细内容、步骤及执行规范。     

医院实施药学服务的影响因素与对策

目的：探寻目前医院实施药学服务过程中存在的问题,分析其原因并提出相应对策。方法：选取广州市四家三级甲等医院的药学人员进行问卷调查。结果：大部分药学人员认为法规因素和药师观念是阻碍药学服务实施的主要因素,药师专业因素和教育因素也是阻碍医院实施药学服务的重要因素。结论：建议国家有关部门应尽快出台针对医院药学服务的法律、法规和规章,明确药师开展药学服务的内容、程序;改革药学教育模式;完善医院药师继续教育工作;加强医疗机构自身管理,建立健全药学服务管理制度,加大药学服务的宣传力度。     

理论与实践并重 全面开展临床药师培训与教学工作

为提高临床药师培训教学水平提供经验和参考。根据卫计委临床药师培训工作要求,结合我院工作实践,对现阶段临床药师的培训工作模式进行分析总结。我院通过优化理论课程和临床实践培训,强化临床药学知识讲授,增加规范化的药学查房服务等教学手段提高临床药师培训学员的临床技能和思维素养。小班化理论知识教学及规范化药学查房教学有利于提高临床药师培训的教学水平和效果。     

精神病医院临床药师工作模式的探讨

目的:探讨精神科临床药师工作的模式。方法:介绍医院开展临床药学工作的实践。结论:精神专科医院开展临床药学工作是必要的,要为患者提供优质的药学服务,为此,临床药师需加强继续教育,还要进一步提高自身的素质。     

儿科临床药师的定位与展望

目的：针对儿科特点定位药学服务模式,提高临床药师认同度。方法：深入临床,参与医护人员的日常工作,进行用药干预和临床药学服务。结果：减少了不合理用药的发生率,增加了患儿用药的依从性,保证了药物疗效,减少了药物不良反应。结论：提高了临床药师的职业素养,提升了儿科合理用药水平。     

美国临床药学教育对我国药师培养的启示

随着医药卫生体制改革的深入和社区药店的激增,社会对临床药学人才需求巨大,而当前高等药学教育培养的人才主要定位于药品生产企业,以致其培养目标与人才需求不相适应。本文介绍了美国临床药学教育起步早、执业药师业务要求明确、未来药学服务工作目标清晰的特点,提出了以美国临床药学教育为参照、改革我国药学教育的建议。     

药学服务与合理用药的探讨

目的做到合理选药，合理用药，可用可不用的药尽量不用，可多用可少用的药尽量少用，采取综合性措施才能确保人民群众用上安全、有效、经济的“放心药”。方法本院开展以临床合理用药为内容的药学服务，药剂师应用药学专业知识向医师、护师和患者提供个体的合理用药指导，从而最大限度地提高药物疗效。结果若能合理用药，减轻病友的经济负担，就能够解决老百姓“看病难，看病贵”的问题。结论要从传统的理化药学概念及临床使用的角度考虑，以防不良事件的发生，让用药者能够充分从药疗中获益并最大限度地减少药害，这才是合理用药的工作出发点与归宿：药学服务的最终目的是提供安全用药，合理用药是药学专业的中心工作。     

开展医院药学服务的理念

开展医院药学服务是以患者为中心的药学管理工作模式,是开展以合理用药为核心的临床药学工作。它是药师应用所知的药学专业知识向公众提供直接的、负责任的、与药物使用有关的药学技术服务,尽药师所能杜绝或减少药源性疾病的临床发病率和死亡率,以期提高药物治疗的安全性、有效性、经济性。实现改善与提高人类生活质量的理想目标。药师要深入临床,随时对治疗过程中药品的使用进行监护,提出自己的观点,协助临床医师合理用药。医院药学服务地开展是时代的要求、患者的需要。对医院建设,维护患者用药安全具有重要的意义。