高校图书馆参与MOOC教育策略研究

本文比较分析了国内两大医学MOOC平台的特点,探讨MOOC对医学院校图书馆产生的重大影响,结合我国医学MOOC教育现状,提出了医学院校图书馆与MOOC网站共同构建MOOC教育服务框架的具体策略。     

MOOC环境下医学院校图书馆信息资源建设

阐述MOOC给医学院校图书馆带来的挑战,分析MOOC与医学院校图书馆在服务理念、资源基础、教育职能方面的共性,提出MOOC与医学院校图书馆在共性基础上的资源建设策略,即改变传统采购方式、全方位多角度提供MOOC资源、推进高校MOOC制作。     

MOOC环境下图书馆服务医学教学模式的构建

分析了图书馆与医学MOOC教学模式匹配的现状和问题,如提供的医学辅助资源不足、不能提供参与MOOC学习的软环境、传统服务模式存在局限等,探讨了如何在MOOC环境下构建图书馆服务医学教学的模式,提出了图书馆要改变传统服务模式,必须充分发挥信息密集的优势,提供新的服务类型和范围,如提供MOOC课程资源导航、嵌入式主动服务以及利用大数据技术分析学生学习过程等,充分发挥图书馆对医学教学的辅助作用。     

MOOC环境下医学图书馆的应用

随着MOOC的兴起和广泛应用,MOOC在医学图书馆的使用也渐渐为人所熟知,并发挥着越来越重要的作用.文章通过医生对复兴医院MOOC的了解程度、图书馆电子资源利用、医生学习情况、医生参与MOOC的学习动机、MOOC的学习障碍,MOOC课后开放式提问和跟踪学习等六个方面,分析MOOC在医学图书馆的检索和论文写作方面的优势和不足,并在此基础上探索了MOOC环境下医学图书馆的应对策略:加大宣传力度,加强MOOC及相关资源的储备,提供MOOC资源相关筛选和针对性服务.从而适应当下MOOC环境的大背景,推广MOOC教学和主动学习模式.通过MOOC课程指导医学论文发表,并提高论文发表水平质量及数量,满足用户需求,提高我院教学水平,更好的为本院的医护读者和科研人员服务.     

MOOC环境下医学高校图书馆的应对策略

在调查分析山西医科大学师生及附属医院医护人员对MOOC的认知程度、学习需求、学习障碍及图书馆MOOC服务需求的基础上,探讨了MOOC环境下医学高校图书馆的应对策略：加大MOOC宣传力度,加强MOOC及相关资源的储备,提供MOOC资源服务,以医学信息素养建设为切入点开展MOOC创建服务,重构图书馆共享空间开辟MOOC学习场所。     

医学院校图书馆与公众健康信息素养

针对我国公众健康信息素养的现状,分析了医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的必要性和可行性,并提出医学院校图书馆参与公众健康信息素养教育的方法与措施。     

浅谈医学模式的转变对医学院校图书馆藏书建设的影响

就医学模式的转变对医学院校图书馆藏书建设的影响进行分析，阐述了现代医学模式的概念及其形成，以及医学新模式对医学工作者的知识结构；对医学教育工作者改进教育内容和方式；对医学院校图书馆藏书建设改革的要求。分析医学院校图书馆藏书建设现状及存在问题，并对其有关问题提出４点改革思路和设想。     

MOOC及其在医学图书馆的应用

介绍了MOOC的定义、兴起及其在国内外的发展现状,探讨了图书馆在MOOC环境下的定位,重点阐述了医学图书馆如何借助MOOC深化服务及其面临的挑战。     

慕课环境下医学图书馆信息资源建设应对策略

分析慕课（MOOC）对医学信息资源建设的影响,提出医学图书馆信息资源建设应对策略,包括引入读者决策资源采购模式、加大数字资源建设力度、开发医学MOOC课程教参资源系统、构建医学图书馆联盟。同时指出医学图书馆需要深入挖掘用户信息需求、解决MOOC版权清理的问题。     

整合医学院校图书馆资源优势,推动医学生创业教育

创业教育是21世纪高校人才培养的关键词,创业能力也是现代医学生不可或缺的能力。创业教育是一项综合性工程,需要运用到医学院校各种教育资源。图书馆是医学生的第二课堂,具有丰富的教育资源。医学院校图书馆应整合资源优势,主动参与、推动医学生创业教育。本论文旨在结合医学院校图书馆工作特点和优势,对其参与医学生创业教育的策略、形式和内容进行分析。     

MOOC的优势与不足及其在医学图书馆的应用

介绍了当前国内生物医学大规模在线课程的发展情况及其特点,结合大规模在线课程的特点,从四个角度分析了MOOC的核心优势,并从版权、教师的引导作用、课程实验、学生自主学习４方面分析了当前MOOC存在的不足,探讨了MOOC模式在医学图书馆的应用,提出了我国医学图书馆发展MOOC的４点建议,旨在当前大规模在线教育成为潮流的情况下,从已建立并实施的MOOC平台中得到启发。     

医学高校图书馆社交媒体使用情况调查

微信、微博等社交媒体已成为国内高校宣传自身、服务师生的平台。本文调查了国内部医学高校图书馆和部分综合性大学的医学院图书馆社交媒体的使用情况,统计其微信公众号的基本情况、菜单功能、推送情况,以及官方微博的运营情况,发现目前医学高校图书馆社交媒体运营中的问题和不足,同时提出有针对性的解决对策,指出社交媒体有望成为医学高校图书馆服务泛在化的载体,助力图书馆提升自身的核心竞争力。     

医学院校图书馆服务基层医生的新途径

调查了基层医生信息资源利用现状、信息需求种类、满足程度、获取方式以及对未来获取医学信息的期望等,分析了医学院校图书馆服务基层医生的可行性,探讨了全媒体时代医学院校图书馆为基层医生提供特色化信息服务的新途径。     

医药院校图书馆员绩效考评中存在的问题及策略研究

阐述绩效考评的内涵以及医药院校图书馆员绩效考评的意义,以首都医科大学为例指出绩效考评过程中存在的具体问题,并提出相应解决方案,以期为医药院校图书馆员绩效考评体系建设提供参考.     

医学院校现代化图书馆构建中应强化人文教育

人文教育是大学教育中不可缺少的重要组成部分.医学院校图书馆应增强时代责任感和使命感,不断拓展、创新人文教育模式,优化育人环境,完善制度建设,提高馆员素质,真正使其成为医学生人文教育的重要基地.     

医学院校图书馆与医学生信息素质教育

阐述信息素质教育的内涵以及对医学生实施信息素质教育的必要性，探讨医学院校图书馆在医学生信息素质教育中的优势及具体措施，包括开展多种形式的活动、改革信息检索课教学、提高图书馆员信息素质等方面。     

医学院校图书馆创客空间的构建

从创客空间的概念和发展现状出发,分析了我国医学院校图书馆构建创客空间的意义,探讨了医学院校图书馆构建创客空间的主要形式,包括构建新型学习空间,知识共享空间和协作交流空间。并提出了构建我国医学院校图书馆创客空间的建议。