国内动态

国家科技部条财司委托扬州大学培养实验动物专业人才协议已签字为了落实《科研条件发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，加强实验动物科技队伍建设，保证我国实验动物和动物实验质量，促进生命科学事业的发展，国家科技部条件财务司决定委托扬州大学培养实验动物...     

强化实践技能培养的中药学专业人才培养模式探讨—以云南中医药大学为例

目的 加强实践教学，提升中药学专业学生的岗位胜任能力。方法 人才培养方案增加实践教学比例，优化课程实验内容；增设小学期提升实践技能；实行导师制培养综合能力和创新能力；开展综合性实验、毕业实习强化职业能力。结果 同学实践技能提升较大，大学生创新创业项目、发表学术论文数量、获奖等明显增多，升学率与就业率显著提高。结论 中药学专业人才培养强化实践技能，坚持理论与实践并举，可以提升人才培养质量。     

加强我国实验动物科技领域中的立法工作

加强我国实验动物科技领域中的立法工作钟品仁实验动物科学是近代生命科学发展中新崛起的一门独立的综合性学科，是生命科学研究基础。实验运动是生物医学研究必需的支撑条件。实验动物的应用极为广泛：空间宇航、深海潜水，都以实验动物为“先遣部分”；原子弹、化学、激...     

生理学实验教学的尝试

为提高学生掌握实验的基本操作技术能力，培养动手、观察、分析和解决问题的能力，激发学生的想象力和创新能力。根据实验动物不同，调整实验内容，开展综合实验；加强学生课外预习，发挥学生的主体作用；充分利用现代教学手段，收到了较好的预期效果，探索出了一条中医药院校生理学实验教学的新途径。     

浅论山东省实验动物科技事业发展问题

近年来，山东省实验动物科技事业有了圈套的发展，但在人员素质、条件设施、科学管理、动物质量、品种品系诸方面尚存在不少问题。今后应在以下几个方面进行工作：①抓好管理体系、监控体系和生产供应体系的建设；②抓好宣传工作，提高人们对实验动物科技工作重要性的认识；③充分发挥专业技术人员的作用，加强技术指导；④严格认证上岗制度，加强实验动物科技人员的培训；⑤建立统一的操作规范，使全省实验动物科技工作尺可能地规范     

结合医院特点，开展实验动物继续教育

随着实验动物的不断发展，实验动物工作人员必须定期地接受继续教育，以便更好地服务于科研。在我院，实验动物因受重视不够而发展缓慢，我们有针对性地抓了继续教育；让院主管领导接受培训，以引起其对实验动物的高度重视；结合临床，配合科研，利用各种形式抓工作人员的实验动物继续教育；重视医学实验技术和工作能力的培养。通过采取这些举措，取得了显著成绩，有效地促进了我院实验动物的健康发展。     

试论高等医学院校实验动物科技工作的方向

实验动物是医学教育、研究、检验工作的重要支撑条件。但目前有部分医学院校还没有对此项工作予以足够的重视，其实验动物的生产、监测、管理还停留在较低的水平上。随着生命科学的飞速发展，高等医学院校的实验动物科技工作要为学校的医学教育、科学研究和临床试验提供优良服务，必须进一步加强法制观念，实行科学管理：抓好人员的培养与技术队伍的建设，抓好条件设施的改善与建设；踏踏实实地维护合格认证制度，逐步实现实验动物标     

浅谈医学动物实验工作中的科学管理

从实验动物科学的角度指出应重视和加强医学动物实验研究工作的科学管理，介绍了作者单位等级动物实验室的建立及科学管理经验。作者从以下３个方面进行了有益的探索：①改善医学动物实验工作条件，建立符合标准的等级动物实验室；②坚持实验动物质量认可与动物实验技术人员资格认可；③建立严格的医学动物实验室的管理规章制度，设专人管理动物实验室及监督规章制度的执行。     

清洁级实验动物维持与应用情况回顾

回顾了南京军区医学动物实验中心清洁级实验动物维持与应用及对外服务5年的情况。它拥有清洁级的实验动物楼，使用面积1800m2；科技人员培训工作有成效，已形成一个共计15人的科技队伍；依法加强科学管理，取得江苏省及军内的合格认可证书．为本院的教学与科研工作提供了合格的动物实验条件，并参与完成1项美国药品与食品管理局（FDA）委托进行的课题．对外提供清洁级动物和实验设施。在对外服务中发现，有的单位利用本中心清洁的动物和设施（合格证）做一小部分实验，而大部分实验回原单位应用清洁级以下动物和／或设施完成；动物实验者不了解选用合格动物的必要性等。这些问题的解决有赖于宣传、普及有关知识和依法加强科学管理。     

培养面向二十一世纪高素质医学人才的思考

本文对高等医学教育中制约高素质医学人才培养的因素进行了分析。认为现行的医学招生制度、培养模式、教学方法、招生思想及临床教师的现状等均不利于培养高素质医学人才；进而对21世纪高素质医学人才培养问题进行了思索，认为应该更新观念，强化世纪意识；调整和改革医学院校的设置形式；构建新的课程体系、教学内容和人才培养模式；加强医学生自学能力的培养；建立具有国际竞争力的教师队伍。     

对医学科技人员进行实验动物科普培训效果分析

通过对医学科技人员进行实验动物科普培训,宣传了国内外实验动物政策法规,为提高科技人员科学和伦理素养,提升医疗护理质量和科研水平,促进各类医学人才培养和医学实验动物学科的发展,促进＂医、教、研＂全面发展具有重要的意义.     

实验动物从业人员培训的思考与展望

我国实验动物科学已进入快速发展时期，培养和造就一支具有较高业务素质和专业技术水平的实验动物人才队伍是实验动物工作快速发展的一个重要因素。时至今天，实验动物从业人员的培训和教育工作仍是提高人员素质、增强专业知识和技能、贯彻落实政策法规和推进实验动物标准化进程的重要措施。本文对实验动物培训工作进行回顾，并对目前培训内容及培训工作的新特点进行初步分析。     

农村卫生人才培养模式的理论构建与实践探索

为了加强基层卫生人才培养和队伍建设,我国正在实施农村订单定向免费医学教育.赣南医学院在探索实践农村卫生人才订单式培养模式的基础上,构建了农村卫生人才“3.5＋1.5”定向培养模式,完善了“3.5＋1.5”定向培养模式的课程体系,为提高农村订单定向免费医学教育质量提供了重要的保障.     

多层次中医本科人才培养模式的构建与实践

探索与实施多层次中医本科人才培养模式,对于深化教育教学改革,提高中医人才培养质量起着至关重要的作用.湖南中医药大学在中医本科人才培养模式方面进行了一系列有益探索,构建起卓越中医师、现代临床中医师及基层应用型中医师三个层次人才培养体系.     

某军队医学院健康教育人才培养模式的探索与实践

健康教育学是一门实践性很强的学科,要培养适合军队的健康教育人员,健康教育技能培养是关键。针对目前军队基层对健康教育专业人员的迫切需求,某军队医学院借助学科优势,探索军队医学院校健康教育人才培养的新模式,从而为培养军队健康教育实用型人才提供一定的依据。     

探求临床技能培训管理模式开展分层次的临床医师培训

临床技能培训是医学教育的重要组成部分,直接关系到医学人才的培训质量。科学的管理体系,充分发挥了临床技能培训中心的功能和效率,为技能培训的成功开展奠定了良好基础,培养出了高素质的医学人才。     

学生工作中素质拓展训练的实践与探索

素质教育是培养人才的教育,其目的是培养思想素质高、身心健康、适应社会需要的人才。素质拓展训练是实施素质教育的具体措施和有效载体,是社会发展、学生成长成才的需要,是专业教育的有机补充。在高校学生工作中引入素质拓展训练,有利于进一步增强大学生思想政治工作的针对性和实效性。     

医学教育学硕士研究生教育培养方案的研究

开展医学教育学硕士研究生培养方案的研究工作将有助于培养具有专业知识和能力的医学教育学人才,以进一步促进医学教育学专业化与持续性发展。在教育研究实践中,在人才培养目标的指导下,围绕着学生思想政治素质、科学研究能力、理论实践知识学习应用方面建立了较为完善的理论课程体系;并对研究生培养中的实践课程进行了合理设计,对效果的评价方式做了科学合理的规划。通过研究,使医学教育学硕士研究生的培养工作有章可循,对教育培养工作质量提升起到促进作用。     

基于学员需求建立的"导师制"培养模式在医学检验进修教育中的实践

进修学员的培养是医学检验继续教育的重要组成部分。传统的进修教育模式在如何提升基层检验实验室临床服务能力、提高医学检验进修学员培养质量、促进学员在进修期间个人素质和专业能力的提升方面均面临重大挑战。四川大学华西医院实验医学科通过对进修学员实施"导师制"模式，实现导师与进修学员"一对一"模式因材施教。研究实践表明进修生"导师制"可以增加进修学员归属感、提高进修培训质量及水平、扩展继续教育效果。     

七年制教学评估促进机能实验室建设

通过七年制教学评估检查，深刻认识到实验教学改革的重要性，从实验室管理体制、实验室建设、课程体系建设、师资队伍建设，培养高素质人才等方面对教学改革实践进行了探讨，从中得到很多启示，为进一步搞好机能实验室建设提供依据。