高等军事医学院校教师工作绩效评价

[目的]通过对2所高等军事医学院校教师相关指标进行调查,探讨建立高等军事医学院校人才评价方法及评价指标体系.[方法]运用两因素等级相关分析、指标聚类分析,确定有代表性的指标；用矩阵法求个人综合得分划分层次.[结果]入选的8项评价指标为:军区或总部级研究所或中心、全军级研究所或中心、为首国内核心期刊发表论文数等.[结论]在高等军事医学院校进行教师人才评价及选拔优秀人才过程中,该评价方法及指标体系是可行的.     

武警部队官兵常见寄生虫病预防的知识、态度、信念、行为调查

目的 了解武警部队官兵对常见寄生虫病预防的知识。态度，信念及行为（Knowledeg,attitude,belief,practice,KABP)情况，为开展常见寄生虫病的健康教育提供依据。方法 在预调查的基础上，参照有关KABP调查标准，多级整群抽取2100名官兵为调查对象，采用无记名问卷调查。结果 知识平均得分35.38(满分100分）；态度与信念平均得分66.04(满分90分）；行为平均得分65.64(满分100分），知识知晓率16项有12项在50%以下；态度，信念形成率9项有5项在60%以下；行为形成率10项有6项在60%以下，结论 武警部队官兵关节常见寄生虫病预防的KABP水平较低，很有必要进行专题健康教育，以提高寄防知识水平，纠正不正确的态度与信念，使行为健康化。     

开展“学习方法探讨”的实践与思考

为了帮助学员改进学习方法，学会学习，学会思考，笔者在本院９７本科学员队利用第二课堂，开展“学习方法探讨”廛座，经过初步实践，收到了良好的效果。并据调查、座谈的情况及作者的体会提出几点思考和建议。     

部队医院健康管理的实施与体会

如何最大限度保证部队在执行各类"处突"任务中的非战斗减员,不断地发挥卫勤保障的效能,提高和维护武警部队的战斗力水平,圆满完成各项卫勤任务,是武警部队各级卫勤领导和卫生人员在卫勤建设中非常关注和解决的课题。近年来,我院着眼于部队现代化建设的需要,加强部队官兵的健     

武警部队新兵心理健康促进模式的创建及应用

【目的】探索新训期心理健康促进模式,维护官兵心理健康。【方法】采用专家咨询、关键人物访谈、试点研究等方法进行模式的探索、验证与评价。【结果】"5+2"新兵心理健康促进模式,经试点单位实践运行,效果良好,对保障部队战斗力和安全稳定起到了促进作用。【结论】集内在素质培养和外在环境塑造于一体的"5+2"模式,值得基层部队心理健康教育工作借鉴和参考。     

关于健康管理人才专业化培养的思考

健康管理是健康服务业的支撑产业,随着㈢家对健康服务业的高度重视,健康管理已成为引领和推动中国科技与产业发展的重要领域。但日前健康管理专业人才紧缺,已经成为影响其发展的瓶颈。本文通过分析健康管理人才需求和培养现状,总结了健康管理人才应具有的业务素质,提出高校健康管理的专业定位及人才培养方案。以促进我国健康产业快速可持续发展,推进人民健康水平不断提高。     

武警部队健康管理体系的构建设想与展望

武警部队的健康管理研究和实践目前正处于起步阶段,要尽早发挥健康管理对官兵健康和战斗力的保障作用,必须建立上下协同的健康管理体系,提升其组织性、系统性、科学性和规范性。本文在借鉴外军和国内健康管理体系构建的基础上,根据武警部队现有卫生服务体系及职责,提出了武警部队健康管理体系的构建设想,以供决策、研究和实践参考。