全科医生小词典——全科医学的科学研究

全科医学的科学研究是指利用科学的原理和方法对全科医学领域涉及的问题进行阐述和分析,并提出解决方法和措施。由于全科医学涉及领域较广,全科医学的研究目标可以是某一领域内的问题,也可以是涉及几个领域的问题,全科医学的科学研究所用的科研方法随着研究目标的不同而不同。全科医学的研究目标     

网上医学信息资源的检索方法和技巧

目的 介绍网上医学信息的检索方法和技巧,提高医务工作利用因特网的能力。方法 利用常用的医学检索工具,介绍一定的检索技巧,及时快捷地获取网上医学信息资源。结果 使广大医学工作人员提高检索网上医学信息的能力。结论 了解常用的网上医学搜索引擎和国外大的医学网站,掌握常用的一些检索技巧,可以提高广大医学工作利用因特网的能力。     

医学摄影的基本特征

自从医学和摄影结合后,就产生了医学摄影,医学摄影作为医学研究的一种媒体,为医学研究提供真实可靠的影像资料,日益受到人们的重视。医学发展已经离不开医学摄影,而对于医学摄影的基本理论,往往被忽视,医学摄影的理论有很多,笔者认为,应该首先搞清医学摄影的基本特征,以便找出医学摄影独到的“特色”和方法。医学摄影到底有哪些基本特征？1．真实性所谓真实性是指客观存在的医学现象通过记实的摄影手段进行摄影的方法。这种记实的摄影方法来源于事实,来源于现场,来源于已经发生和正在发生的医学现象,不可捏造和虚构,不能添枝…     

医学论文中常见的统计学错误分析

医学统计学的思维方法和统计技术是医学科学研究的重要工具.统计学方法运用的质量是影响医学科研工作质量和医学科研论文水平的重要因素.医学统计分析方法日益引起广大医学科学研究者的重视.     

改进医学统计学教学的几点体会

统计学是一门研究随机事件规律性的方法学。医学统计学是将统计学的原理和方法引入医学领域,用来研究医学事件中随机因素的学科。随着医学科学的飞速发展,统计方法与技术的应用越来越重要,医学科研对统计方法的依赖也愈来愈强。笔就改进医学统计教学问题谈几点体会。     

循证医学视域下医学科技查新质量的影响因素及对策分析

循证医学为提升医学科技查新质量提供了新的方法和工作理念。通过整理循证医学在医学科技查新中的应用,分析影响医学科技查新的主观、客观因素,对提高医学科技查新质量的对策进行了分析。医学科技查新通过合理借鉴循证医学研究领域中的证据分级分析等方法,可以有效提高医学文献信息收集、筛选和评价的质量,推进循证医学在医学文献分析评价中的应用,提高医学科技查新的质量。     

傣泰传统医学的可比性

从傣泰医学之间的关系和傣泰医学的初步比较研究两方面说明：傣泰医学属同一体系的传统医学,傣泰医学的基本理论相同,具有可比性。深入开展傣泰医学的比较研究,是研究和完善傣泰医学的途径和方法之一。     

医学模式的转变与科学思维方法

"医学模式"是一个理论概念,是指人们对健康和疾病总的看法.医学模式是医学实践的产物,一定时期的医疗卫生必然显示出某种模式或特征.医学实践与医学模式的互动关系是医学发展的动因之一,医学实践的重大突破是新的医学模式形成的关键因素.同时,医学模式的主观基础是思维方式.系统方法和还原方法是融汇于医学发展过程之中的两个最基本的思维方法和研究方法.思维方式的变革是医学模式转变的重要方面.     

循证医学加入医学文献检索课程的实践研究

医学文献检索教学内容引入循证医学,对于促进医学文献检索教学、循证医学的普及和深入存在益处。本文主要分析了医学文献检索教学引入循证医学的原因和意义,对教学内容的丰富、教学方法和手段、师资队伍建设、考核方法等提出建议。     

整合医学理论与公理化体系的建立

医学理论是一个完整、系统的科学理论,公理化方法是自然科学研究中理论构建方法。通过整合现有的医学理论,找到医学公理和基本概念。应用公理化方法研究医学理论体系是一种尝试。研究指出,人体内存在以肺为中心的血液自然上行下行运动体系,是医学理论的重要公理;人体内广泛存在的血液自然分布单位,是医学理论的基本概念。以此为逻辑推理前提,可以推导出医学理论的若干理论命题,从而建立起医学理论的公理化理论体系。     

对医学本科学生实施双语教学的探讨

在医学生中开展双语教学,是我国医学融入世界医学方便快捷的方法。如何更好的在医学生中开展双语教学,是摆在医学教育者面前的难题。在兼顾教学效果的基础上,对高校双语教学现况、实施双语教学的重要性、可行性以及教学方式等方面进行相应的探讨,以利于双语教学的实施,更好的推进医学双语教学的发展,争取早日与世界接轨。     

医学专业认证与省属医学院校的应对策略

医学专业认证是我国医学教育与国际接轨的必然选择,是实现我国医学教育国际化的必经之路。它对学校的可持续发展具有重要意义,省属医学院校应当积极应对医学专业认证;本文通过阐述医学专业认证的概念及其提出的现实背景,根据我校的办学实践,指出在观念层面上要认清专业认证对学校发展所起的重要作用;在操作层面上要加强对医学专业认证标准的学习和研究,认真开展学校自评工作,制定学校的发展规划,多渠道筹措资金以保障专业建设,结合学校办学特色,开展专业内涵建设,不断提高医学生的综合素质,构建并完善教学质量保障体系。     

临床医学教育工作者的培养机制探索及实践

临床医学教育工作者的培养机制对进一步提升医院临床科研和教学水平,提高医学毕业生质量具有一定的现实意义。文章主要介绍浙江大学医学院附属第二医院通过建立法制教育和思想道德教育、准入制度、业务研修制度、教学分配制度、科学考核和反馈评估制度以及精神和物质相结合的教学激励制度,凝练教学文化,不断完善临床医学教育工作者的培养机制。     

卓越医师医学人文素质教育的立体化教学模式的探讨

通过构建立体化教学平台与教学管理体系,探索创新性的、立体化的教学方法和教学手段,开发和建设医学人文素质教育基地,为提高卓越医师医学人文素质教育教学效果、保证培养质量等提供了新的思路和帮助.     

医学影像设备学教学资源库的建设与应用

作者所在课题组结合医学影像设备学的课程特点,进行了医学影像设备学教学资源库的建设,并应用于教学。实践表明,该教学资源库的应用对教师助教、学生助学起到了良好的促进作用,提高了专业教学质量,也提高了专业社会服务能力。     

隐性医学职业素养与思想政治理论课的良性互动

隐性医学职业素养对医学人才培养非常重要,可是目前我国医学院校隐性医学职业素养的教育现状却并不乐观;同时,理当发挥关键作用的思想政治理论课也在日趋边缘化。作者以隐性医学职业素养的培养为突破口,从教学理念、教学内容、教学过程、教学方式进行思想政治理论课变革方面的探讨,以促进二者的良性互动。     

普通医学院校医学物理学理论课教学改革的研究与实践

医学物理学课程教学改革的研究与实践表明,普通医学院校医学物理学的教学必须加强物理学与医学的结合,重视学生能力和素质培养,通过改革教学内容、教学方法和教学手段来激发学生对该课程的学习兴趣和积极性,提高课程的教学质量,这样才能真正地发挥医学物理学课程重要的积极作用。     

医学生信息能力培养与医学专业教育整合研究

信息处理能力已经成为医学生必备的基本能力要求,本文探讨如何通过优化教学设计、重构医学实验课堂将医学生信息能力的培养融入到医学专业教学中去,从而实现医学专业水平与信息处理能力提高的双赢。     

八年制医学生科研能力培养的探索与实践

八年制高等医学教育是高等教育改革进程中建立的培养高层次临床医学人才新模式,其目标是培养具有医学博士学位的少数高层次医学人才.由于受到传统教育思想、教育体制、科研条件等因素的限制,存在着重教学轻科研,教学和科研相脱离的现象,对八年制医学生科研能力的培养还不够正规.在八年制科研能力的培养模式上,采用了授课、实验室见习、临床与科研相结合、CBL教学法的系统训练.有效地提高了八年制医学生从临床提出科研问题的能力,系统的培养了八年制医学生的科研素质.     

临床七年制医学英语教学模式初探

七年制高等医学教育是学、硕融合、整体素质优化的高层次医学教育。为提高七年制医学生的医学英语水平,本文从教材、教师以及教学方法三方面探讨了医学英语教学中存在的问题,提出了相应的改进策略。