排球传球运用CAI课件教学的实验分析

排球运动的技术性要求很高，传球作为排球运动的基本技术之一，是组织战术的基础，只有好的传球技术，才能组织起好的进攻。因为传球动作的用力较复杂，且传球技能的掌握过程是领会动作要领，体验肌肉用力的顺序，并进行反复模仿和练习的过程，所以光靠教师的讲解、示范达不到预期的教学效果，加之高师体育专业教学计划中排球普修课教学总学时数安排相对不足，常使学生对上手传球技术动作的动力定型掌握不够稳固。     

二传队员上手传球要领和三种基本形式

上手传球是排球运动中的一项基本技术，是二传的主要形式，是组织进攻战术和进行比赛的基础。上手传球的优点是准确性高，把握性大，控制球好，有利于组织各种战术。要掌握提高组织各种战术的二传技巧，必须学好练精上手传球的基本技术。l上手传球要领1．l准备姿势运动员在场上必须全神贯注，精力集中，正面对准来球方向，两脚左右开立，约同肩宽，一脚稍前，另一脚后跟提起，两膝稍屈，上体前倾，重心落在两脚之间；两肩放松，两臂弯曲置于胸前，两肘自然下垂，两臂自然放松，两手成传球手型，眼睛注视来球方向，脚步保持微动，随时准备传…     

排球正面双手下手垫球练习方法

排球运动场地较小,设备简易,运动量可大可小,是许多女生喜爱的一项体育运动项目。中等职业卫生学校女生多,针对女生青春期不好动且学习任务重等特点,使排球教学显得尤为重要。由于排球的传球需要手指、手背、腰肌和腹肌等力量较大,对中专学校的女生有较大难度,而垫球就容易些,因此女生运用较多。最初和基本的排球练习方法是:正面双手下手垫球。笔者根据多年的排球教学经验,采用了以下方法练习排球垫球准备姿势和移动后垫球,教学效果很好。1自抛自垫球法练习者做好准备姿势后把球上抛,迅速含胸、夹臂、挺肘,双手互握手腕下压,待球下落进行垫…     

音乐节奏与跨栏技术的关系

在田径项目中,跨栏越来越受到广大青少年的青睐。在学校体育教学中使广大青年学生掌握跨栏这一运动项目,难点在于如何使那些从未面对过栏架的学生(尤其是女生)消除对障碍物的恐惧心理。笔者在广泛阅读国内外有关资料的基础上,结合跨栏运动的特点,设计出跨栏、舞蹈和音乐相结合的教学方法,并收到了满意的效果。一、研究方法设实验组与对照组,均采用双盲法:实验组30人,其中大学男生10人,女生10人;中学女生10人。对照组39人,其中大学男生15人,女生14人;中学女生10人。两组的大学生,从小学到大学均未参加过任何运动队;20名女中学生是济南第十三中学校代表队员,但也从未跨过栏。两组采用同一教学进度和练习密度。实验组加     

浅谈体育教学中男女生不同心理特征及教学手段

中等卫校的体育课尚未像大学那样，打破班级界线，由男、女教师分别担任男、女生的教学任务，仍然采用男、女生合班的教学形式。但是，在日常体育教学中，男、女生所表现出的心理特征不尽相同，教师如果不能较好地掌握男、女生不同的心理特征，那么，在数学中就无法相应选择和运用有效的教学手段，从而直接影响整体教学效果。学生的心理活动伴随着整个动作的学习过程，学生要按技术要求完成动作，除应具备一定的身体素质外，还需要具备良好的心理状态，而这种良好的心理状态在很大程度上是通过教师传输相应的指令性信息进行调整的。这就要求…     

对高校女子健美操课教学的初步探讨

对高校女子健美操课教学的初步探讨兰州医学院体育教研室贾文红我院女生占学生总数的三分之一。近年来女生在体质、身体素质以及体育技术等方面都较差，如何在女生走向社会的大学学习阶段以及在她们身体发育接近定型阶段，上好体育课，加强体育锻炼，增强体质，不单是对女...     

自我效能在排球教学中的作用及培养

通过问卷调查的方式将普通学生和参加排球训练的学生进行比较，通过实验的方式将应用自我效能理论的排球教学与常规教学做比较，结果表明：排球训练有利于学生自我效能感的提高；学生的自我效能水平对排球学习训练影响非常显著，通过提高学生的自我效能，能够增强学习训练的信心，提高排球学习的成绩。     

浅谈如何在中学排球教学中培养学生的体育兴趣

根据中学生的生理、心理特征,结合排球运动的特点,从教学思想、教学模式和教学方法的改进,以及良好师生关系和扎实体育理论知识的形成等角度出发,对中学排球教学中如何培养学生的体育兴趣进行探索。     

浅谈医学院校排球选项课的教学方法与应用

普通高校排球选项课以逐步被列为是提高大学生身体素质的重要手段之一,通过学习此项运动,学生不仅提高了健康水平,同时也培养了合作互动精神及自主学习能力.因此,在高校的体育教育中如何能指导学生掌握排球技术动作及相关理论知识和技术原理尤为重要.随着高校体育教育的不断发展与完善,普通高校体育课程教学向全体同学开设了多种类型的体育课程,以满足学生不同层次,不同水平和不同兴趣的需要.体育教育的目标不仅是提高学生的身体素质,同时在此基础上不但要求学生掌握各项运动的基础技能和方法,而且还要高度重视学生全面能力的培养,杜绝“高分低能“的现象.排球课程就是高校选项课中一门重要的课程,这种运动对学生的身体素质、技术技能要求不高,没有身体直接接触,但又有一定对抗性、趣味性、观赏性.使学生在这项运动中除了锻炼了身体,还培养了他们的团队精神,激发了学生的竞赛意识,充分发挥自身潜能.因此,再学校体育课程中,排球教学有着很大的实际意义.     

近五年北京市医学生身体形态与机能的变化及分析

通过对2008年和2012年北京市四所医校大学的部分医学生进行抽样,利用SPSS软件进行了一系列的统计学分析后,发现五年来,北京市医科学生中男生的身体形态和身体机能无显著性差异,而女生有显著的变化,表现为体重增加、肺活量和台阶试验成绩下降.研究显示,北京市医学院校的体育教学应该加强对女生的教育,改善女生体质健康变得尤为关键.     

成就动机理论对培养高校学生排球学习兴趣的作用

针对高校学生排球学习兴趣不高的现状,运用文献综述法,对成就动机理论在培养高校学生排球学习兴趣方面的作用进行阐述,并给出相应的培养途径,旨在激发学生排球学习兴趣,有效提高学习效果,推进高校排球教学的健康发展。     

普通高校排球选项课对大学生创新能力的培养

在排球选项课教学中,采用启发式、对话式、创设问题情境等方式,为学生提供广阔的学习、锻炼环境,调动学生学习的主动性和积极性,激发学生的创造性思维,从而培养学生的创新能力。     

论大学生体育生活方式下高校排球运动的发展方向

为了更好地推进高校排球运动的发展,体现“健康第一”的教育理念,充分发挥排球运动在大学生体育生活方式的特殊地位,本文以构建大学生健康、文明、科学的体育生活方式为核心目标,在分析大学生体育生活方式基本意蕴的基础上,探讨了排球运动在大学生体育生活中的重要地位,同时也阐述了高校排球运动的发展方向,为高校排球教学提出合理建议,以期推动排球运动在高校体育中的进一步发展.     

某医高专女生经期的体育教学体会

在高校体育教学过程中,经常会遇到女生请假的问题,请假的原因大多数是月经来潮,有时甚至会出现全班有半数女生同时请假的情况,这样不仅会对教学进度有影响,更重要的是对学生的身心健康发展不利,因此,女生月经期如何开展体育教学已成为高校体育的一个急需解决的问题。     

保定师范专科学校2002级女生身体体能调查

方法：通过对2002级女生的50m，立定跳远，铅球，仰卧起从、800m测验结果，对取得的数据进行统计学处理与分析，得出本校2002级女生身体体能普遍较差，难以达到国家体育锻炼标准，对女生身体体能较差的原因进行分析。结果：（1）高中阶段学校重视化课，轻视体育课。（2）观念上的错误，认为上了高中，只有考上大学，才是唯一的出路，化课的学习成了头等大事，其他无妨大局，忽视体育锻炼，结论：一年级体育课应以基本的跑、跳、投为主要的教学内容，重点加强学生身体素质训练位教学中积极指导学生锻炼身体，帮助学生对身体锻炼，提高认识增强体质的重要性，帮助学生养成终身锻炼，终身受益的体育观念。     

高校女生月经期体育课探讨

在医学院校中女生的比例占半数以上且有逐年上升的趋势.根据女生月经周期的规律,每次上课约有20 %的同学在月经期,通常这部分学生都被安排做轻微活动,甚至有的老师干脆让学生回宿舍休息,教学任务不能完成[1].学生(特别是旗县、农村、牧区来的学生)普遍认为月经期不能参加体育活动,参加体育活动有害身体健康;甚至有部分女生以经期为由逃避体育课.为了能更好完成体育课的教学任务,本人对女生经期是否能参加体育活动、能参加多大运动量的活动以及参加活动后的反应等问题进行了调查与分析.     

开展体育课选项教学的几点思考

198 3年 ,我院体育教研室根据教学及竞赛的需要 ,从大学二年级开始对学生实施体育课选项课分班教学 ,先后开设了篮球、足球、排球和武术四种选项课 ,这是我院体育教学改革中的一次重大突破。实施选项教学以来 ,学生在体育专业理论、技术动作和技能方面 ,都取得了较大的进步 ,我院的运动队在湖北省高校及全国中医院校体育比赛中均取得了较好的名次。虽然初尝胜果 ,但笔者以为 :体育课选项课的步子迈得还不大 ,还受到“一等二看三再行”思想的束缚。在当今开放、改革、搞活的时代 ,体育教学工作者也应当有一种不断开拓和进取的精神 ,才能取得…     

在高校教学活动中正确引导大学生的宗教兴趣

高校课程中与学生宗教兴趣密切的有文学类?医学类?民俗文化类和哲学类等?作为高校教师,在授课时不仅仅是单纯传授知识,还应充分了解这些课程与学生宗教兴趣的关系并做正确引导;与此同时,应全面地?历史地加以评析?宗教兴趣的易感人群相对集中在女生群体?教师在教学中,要从女生的心理需求出发进行教学设计,激发学生学习的兴趣,并深入挖掘知识内在的教育意义,指导女生把握社会角色?     

瑜伽教学对中职卫校女生身体健康影响研究

为探索瑜伽教学对中职卫校女生身体健康的影响,对我校240名女生进行对比研究。结果显示:9个半月的瑜伽教学有效塑造女生形体,显著提高学生健康水平,尤其是增强柔韧、平衡、肺活量、耐力等身体素质。因此,在中职卫校开设瑜伽课非常必要。     

PBL教学模式联合微信平台在妇产科实习中的应用

目的探讨PBL结合微信平台在妇产科实习中的应用效果。方法选择西南医科大学临床医学实习生作为研究对象,其中实验组60人,采用基于PBL结合微信平台进行教学;对照组60人,采用传统PBL教学方法进行教学。结果对照组男生的操作成绩、笔试成绩、总成绩均显著低于女生(P<0.05)。实验组的操作成绩、笔试成绩以及总成绩均显著高于对照组(P<0.05),实验组男生以上三类成绩均显著高于对照组男生(P<0.05),实验组女生以上三类成绩也显著高于对照组女生(P<0.05)。实验组教学内容广度好评率、学生接受程度好评率显著高于对照组(P<0.05);实验组男生教学内容广度好评率、学生接受程度好评率均高于对照组男生(P<0.05),而实验组女生的接受程度好评率高于对照组女生(P<0.05)。结论 PBL结合微信平台提高了临床实习教学效果和实习质量,有推广意义。