意念在排球上手传球教学中的应用

上手传球是大学女生排球教学中的难点。由于普通大学招收的学生中学期间没有机会接触排球训练,因此在大学排球教学中,很难仅在六次课中就使学生学会和完成大纲规定的内容,尤其是上手传球。笔者根据医学院校女生多,而女生又喜欢排球运动的特点,从1980年级开始,分别对80、86、89级女生排球教学课设计     

高智商、高科技、高水平的训练体系是培养竞技体育人才的必由之路

高智商、高科技、高水平的训练体系是培养竞技体育人才的必由之路刘月晨，蔡涤，柏宝玲当今的世界体育比赛，已由过去纯粹的体力、毅力的较量，进而转变为融国家经济实力、体育科技水平、医学水平及运动员体能、技术、智力、心理素质等诸多因素为一体的综合性全面抗争。欧...     

音乐节奏与跨栏技术的关系

在田径项目中,跨栏越来越受到广大青少年的青睐。在学校体育教学中使广大青年学生掌握跨栏这一运动项目,难点在于如何使那些从未面对过栏架的学生(尤其是女生)消除对障碍物的恐惧心理。笔者在广泛阅读国内外有关资料的基础上,结合跨栏运动的特点,设计出跨栏、舞蹈和音乐相结合的教学方法,并收到了满意的效果。一、研究方法设实验组与对照组,均采用双盲法:实验组30人,其中大学男生10人,女生10人;中学女生10人。对照组39人,其中大学男生15人,女生14人;中学女生10人。两组的大学生,从小学到大学均未参加过任何运动队;20名女中学生是济南第十三中学校代表队员,但也从未跨过栏。两组采用同一教学进度和练习密度。实验组加     

优秀武术运动员心功能的评定

用超声心动描记技术测定了２１名优秀男子武术运动员和２０名普通男性大学生安静时和卧位蹬车负荷运动中的心功能，负荷分别为５０、１００、１５０Ｗ，每级负荷３ｍｉｎ。结果表明，运动员组左心室舒张末期直径、每搏量及心输出量均高于对照组，在１５０Ｗ时尤为明显。提示武术运动可增强心功能。     

优秀武木运动员心功能的评定

用超声心动描记技术测定了２１名优秀男子武术运动员和２０名普通男性大学生安静时卧位蹬车负荷运动中的功能，负荷分别为５０、１００、１５０Ｗ，每级负荷３ｍｉｎ。结果表明，运动员组左心室舒张末期直径、每搏量及心输出量均高于对照组，在１５０Ｗ时尤为明显。提示武术运动可增强心功能。