国内外全科医学教育现状研究

随着人口老龄化加重、医学模式转变以及社区卫生服务工作的深入发展,全科医学的重要性H益明显。在此阐述了全科医学发展历程和国内外全科医学教育发展现状,分析了我国全科医学教育存在的主要问题,通过研究为相关政策的制定提供文献基础。     

对我国全科医学教育的分析与思考

全科医生是在现代“社会—心理—生物”医学模式催生下产生的,主要从事基层社区卫生保健服务?社区卫生服务正在我国飞速发展,而其主力军——全科医生的培养模式还存在不足?文章分析比较了国外全科医学教育的模式,针对我国全科医学教育存在问题进行深入的思考?     

提高全科医学教学质量 加强社区卫生实习基地建设

全科医学是适应我国卫生事业发展,满足群众对医疗卫生服务需求最理想的形式。发展社区卫生服务,人才是关键。社区卫生人力资源状况在很大程度上决定了社区卫生服务质量。因此,为社区培养优秀的卫生技术人才是目前我国开展社区卫生服务的一项紧迫任务。开展全科医学教育,提高全科医学教学质量,建设一支高素质的社区卫生服务队伍,     

湖北省全科医学培训工作实践与思考

为适应社区卫生服务迅速发展的需要，满足社区卫生服务人才培养的需求，各地适时举办了各种全科医学培训班本文就湖北省全科医学培训工作是积累的经验和存在的问题进行探讨，并提出针对性建议以完善全科医学培训工作。     

国外全科医学教育和全科医生培训情况分析及启示

加快发展全科医学不仅是适应社区卫生服务发展的需要,更是我国卫生改革、改善民生的需要。欧美发达国家的全科医学开展时间早且发展较为成熟,本文从国内外全科医学发展的历程、国外医学生培养和全科医生的继续教育等方面进行归纳和总结,并提出了对我国全科医学建设的启示。     

社区卫生管理人员对全科医学知识认知情况分析

全科医学教育在我国卫生改革和社区卫生服务发展中具有重要地位和起着基础性作用，随着我国社区卫生服务的不断发展，社区卫生服务量逐年增加，社区卫生服务的质量也在不断提高，为适应社区卫生服务事业的可持续性发展的需要，对社区卫生管理人员进行全科医学培训、丰富思想、提高管理水平及决策水平，就显得尤为重要。为更好地适应山东省社区卫生服务发展的需要，做好社区卫生服务工作，2002年12月-2003年7月我们对省内不同城市的社区卫生管理人员对全科医学及全科医学知识培训认知情况进行了问卷调查。     

2005年国际全科/家庭医学研讨会内容摘登——中国社区卫生服务有关问题的思考

本刊连续刊出的“全科医学国际会议论坛”是根据2005年国际全科/家庭医学研讨会的录音整理而成,本期讨论的主题是我国社区卫生服务发展中的有关问题。希望有更多的人参与讨论,共同关注我国社区卫生服务的发展。     

河南省全科医学培训现状调查

目的了解河南省全科医学培训的现状,并对当前全科医学培训的成效、存在的主要问题及影响因素等进行调查评估,为发展我国全科医学教育培训提供参考。方法定量调查：采用随机抽样的方法对河南省3个社区卫生服务中心和8个社区卫生服务站的医务人员进行匿名问卷调查;定性调查：采取专家座谈会、医务人员专题小组讨论以及社区卫生服务中心（站）领导个人深入访谈等方法。结果目前社区卫生服务人员的职称、学历层次都较低,全科医学培训力度不够,接受过培训者对培训效果的评价不高,但培训需求意愿较高。结论加强全科医学培训工作,必须遵循医学教育规律,借鉴国外全科医学培训的先进模式,完善职称、待遇、培训经费、就业激励等相关配套政策,并在师资培养、教材建设、培训途径等方面不断探索。     

“第三届北京国际全科医学与社区卫生服务学术峰会”暨《中国全科医学》杂志社十年刊庆会议(第一轮通知)

近些年来,由于党和政府的高度重视及社区卫生服务不断深入发展的需求,使我国的全科医学有了长足的发展,二、三级医院的参与程度明显趋高,但是仍然不能适应社区卫生服务发展的需求。为了保证全科医学教育和全科医生培训的质量,推动我国社区卫生服务工作进一步深入开展,加强国际全科医学的学术交流,提升全科医生临床诊治技能,探讨社区卫生服务模式,值《中国全科医学》杂志10岁华诞之际,在中国医院协会、中国社区卫生协会、卫生部全科医学培训中心、卫生部医院管理研究所、中华医学会全科医学分会、中国医师协会全科医师分会的大力支持下,由中国全科医学杂志社主办,澳大利亚MONASH大学等协办的2009第三届北京国际全科医学与社区卫生服务学术峰会暨中国全科医学杂志创刊十年庆典将于2009年4月在北京隆重举行。有关事宜如下:一、支持、主办及协办单位支持单位:中国医院协会,中国社区卫生协会,卫生部全科医学培训中心,卫生部医院管理研究所,中国医师协会全科医师分会,中华医学会全科医学分会主办单位:中国全科医学杂志社承办单位:中国全科医学杂志社,北京复兴医院月坛社区卫生服务中心协办单位:澳大利亚MONASH大学地点:北京时间:2009年4月25～26日;...     

我国全科医学的学科定位与社区卫生建设的关系

随着经济的发展,人们对医疗卫生服务的要求越来越高,全科医学是卫生事业发展,以及满足群众对医疗卫生服务需求的主要形式。我国全科医学的学科定位以及它与社区服务的关系已经成为一门标准化的学科。但是,目前我国的全科医学作为一门学科,其独立性不强,社区卫生建设跟不上人才培养的需要,在今后的发展中仍需加大对全科医学人才的培养。本文主要谈论全科医学的学科定位与社区卫生建设的关系。     

澳大利亚社区服务与全科医生培养对中国公共卫生事业的借鉴意义

通过介绍澳大利亚卫生服务体制、社区卫生服务以及全科医生的培养,探讨对中国的借鉴意义。其一,借鉴澳大利亚总额预付的形式来对社区资金投入进行管理;其二,要完善卫生社区服务的服务范围和培训体系;其三,要充分发挥全科医生的守门人和资金掌握者的职责。     

全科医学与社区卫生的科研趋向：未来已来

科学研究是学科发展的核心要素之一，在一定程度上决定了学科的发展高度。学术论文是当前科学研究成果的主要表现形式，以学科领域学术期刊及刊发论文为切入点进行分析，可以反映学科的科学研究发展现状与趋势。本文围绕于德华团队对2001—2020年全科医学中文期刊刊载论文的文献计量学分析和《中国全科医学》杂志社研究团队对2021年中国全科领域学者在国内外发表论文的文献计量学分析，勾勒出我国全科医学与社区卫生科学研究的发展轨迹，提出其中存在的问题，并给出相应的改进策略。未来的全科医学与社区卫生科学研究可重点围绕以下方向开展：基层医疗的功能定位与工作模式、全科学科建设、区域卫生协同发展、慢性病管理、临床质量管理、基本医疗与社区卫生服务能力、以"主动健康"为导向的社区卫生功能新模式、社区人群身心照护、全科人才培养与能力发展、全科医学与社区卫生科学研究的方法学。     

关于发展全科医学教育社会认同问题的思考

从提高全科医学社会认同的角度,探讨在中国发展全科医学教育所面临的问题,并提出改进建议。作者认为,全科医学教育在中国发展缓慢,与社会对全科医学的认同度不够有很大关系。应着力加强就发展全科医学对我国医疗资源节约,医疗服务系统效率提高意义的宣传,增加政府对全科医学的认同和支持;应加快在三级医院建立全科医学科及对全科医师采用与专科医学一致的晋升和考核体系,以实现医学界对全科医学的真正接纳;应营造多元化的学习环境和学习方式,加强全科医学专业知识继续教育支持系统的建设,提高全科医师的服务水平以赢得民众的认同和信赖;应注重社会责任感的培养以实现全科医师的自我认同。只有社会认同度的提高,全科医学教育才能走上良性循环和快速发展的快车道。     

中澳全科医学教育发展的比较与思考

发展全科医学教育,培养高素质的全科医学人才是我国医药卫生体制改革与发展的迫切需要。澳大利亚是较早开展全科医学教育的国家之一,已经建立了较为完备的全科医学教育体系,其成功经验值得我们学习和借鉴。本文通过对澳大利亚和中国的全科医学教育模式、管理体制、专业组织、课程计划、教学标准、考试方式及考试内容等方面进行比较,并在借鉴澳大利亚全科医学发展的成功经验的基础上,对我国全科医学教育的发展进行探讨,提出了拓宽筹资渠道,加强经费管理;加强全科医学或社区卫生服务学术或行业组织的作用;强化师资队伍建设,建立科学的考核认证体系;规范全科医学社区教学基地的建设,完善全科医学课程计划;加强教学质量管理,创新考核机制等措施,以期为建立适合我国国情的全科医学教育体系提供参考。     

综合性医院中全科医学专科的建立与职能

论述了全科医学作为一个独立临床医学专科的理由,根据综合性医院中全科医学专科建立的实践,提出了综合性医院中全科医学专科的职能：带动全科医学科研发展,确立全科医学学术地位;开展全科医学教学工作,推动全科医学教育的发展：开展全科诊室、家庭病房、全科病房业务,提供人性化、综合性服务;作为连接社区与综合医院的桥梁,畅通双向转诊的通道。     

中日全科医学教育及医疗服务现状的比较

通过分析日本和中国全科医学教育及医疗服务的特点,研究两国的全科医学发展和医师培养模式,揭示全科医疗在两国所面对的挑战,并在借鉴日本全科医学教育经验的基础上,提出几点建议和思考,希望能促进我国全科医学的不断完善与发展。     

赴英国皇家全科医师学会全科医学培训的启示

随着社会不断的发展,民众对医疗保健的要求越来越高,全科医师也越来越受到人们的欢迎。英国是众多较早开展全科医师医疗体系的国家之一。经过多年的发展探索,英国已拥有较为完善的国民健康服务体系;灵活、独立、高效运行的全科医疗诊所;严谨的全科社区就诊制度;协同良好的社区与全科门诊的整合式服务;严密、完善的医疗质量监管体系;严格、高标准、同质化的全科医生培养体系等等。英国的医疗卫生保障制度的服务宗旨和英国国民健康服务体系(NHS)的六大价值观与我国的新一轮医疗体制改革的核心要求是相似的。对目前我国正在进行的基层卫生工作综合如分级诊疗、基层首诊,医养结合,开展全科签约服务具有很好的学习借鉴作用。经过2周的培训,通过对英国全科医师培养模式的研究,结合我国实际情况,笔者发现要加强我国全科医学体系建设,夯实基层医疗卫生服务基础;建立完善的全科医生“守门人”制度,做好分级诊疗和双向转诊;加强以全科医生为核心的服务团队建设,推动医学模式在社区的转变;要进一步加强全科规培基地骨干师资队伍建设;以社区卫生服务为核心,在社区层面横向整合多方社会服务资源;加大宣传,正确引导居民的就医需求;探讨适合我国的全科医师培养模式,从而推动我国全科医学的发展。      

家庭变化与全科医学互动关系探析

全科医学是以人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社会提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。家庭的变化是促使全科医学形成和发展的一个重要因素，而全科医学的形成和发展也对家庭产生了重要影响。     

关于完善我国全科医生继续教育的建议

合格全科医生的培养与社区卫生服务的可持续发展密切相关。现阶段我国全科医生培训工作的重点是全科医生继续教育。主要阐述了目前我国全科医生继续教育培训所面临的主要问题,并就完善该培训模式提出建议。