全科医师骨干理论培训的效果评价及其影响因素分析

目的了解广东省全科医师骨干理论培训的短期效果,为改进培训策略和措施提供依据。方法采用问卷调查和试卷测试相结合的方法,对参加广东省全科医师骨干培训班的194名学员进行培训前和培训后的调查和测试。结果学员培训前后测试的平均分数分别为(44.64±7.45)分和(62.52±9.72)分,培训前后测试分数间差异有统计学意义(P<0.05)。除临床基本技能外,培训后学员各项全科医学相关知识技能自评分值均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。学员对培训内容和培训保障项目的评价较低。学员知识技能水平提高程度的影响因素包括培训内容、学员性别、学员学历等。结论本次骨干培训班的理论培训取得了较好的效果;今后培训应结合社区卫生服务实际和基层医生的特点合理设计培训内容,注意课程的系统性和连续性,并重视对培训班的组织和管理,以期进一步提高全科医师培训的效果。     

莪术太赫兹指纹图谱双指标序列分析

目的:建立2个产地3个品种莪术的太赫兹光谱鉴别方法。方法:采用共有峰率和变异峰率双指标序列法对不同产地、不同品种的莪术石油醚、氯仿和无水乙醇提取物进行鉴别。结果:用双指标序列法对3种莪术不同溶剂提取物太赫兹吸收曲线的分析结果显示,3种溶剂提取物均可以对不同产地、不同品种的莪术进行区分。结论:该方法简便、快捷、灵敏,可用来鉴别不同品种、不同产地的莪术。     

广东省欠发达地区基层骨干医生工作满意度研究

目的:了解基层骨干医生工作满意度状况及其主要影响因素,为促进基层医疗卫生事业的发展提供科学依据.方法:自行设计问卷对广东省全科医师骨干培训班的180名学员进行现场自填式问卷调查.结果:广东省欠发达地区基层骨干医生总体满意度不高,最不满意的项目是在"责任风险",影响满意度的主要因素从大到小依次为单位发展前景、成就感、岗位设置、领导重视、工作稳定性、工作环境和薪酬体系.结论:广东省欠发达地区基层骨干医生的工作满意度有待提高,尤其是责任风险和福利报酬方面.医疗卫生管理者应尽力降低职工的职业风险,建立公平合理的薪酬制度和科学有效的激励机制.     

太赫兹时域光谱技术及其在中药中的应用

太赫兹时域光谱技术是利用太赫兹脉冲研究物质物理化学性质的一种新兴光谱技术,具有很多独特的性质。由于很多极性生物大分子的振动和旋转能级都处在太赫兹波段内,因此利用太赫兹时域光谱技术研究中药的成分,建立中药的太赫兹指纹图谱,对控制中药质量稳定性具有重要的意义。对太赫兹时域光谱技术的特点及其基本原理进行简要介绍;综述了近几年来该技术在生物大分子上的应用成果以及在中药鉴别上的探索性研究,探讨了该技术应用于中药研究的价值与前景以及建立中药太赫兹指纹图谱所存在的问题。     

广州市全科医师培训效果的追踪评价

目的了解广州市2009—2010年全科医师培训的效果,为改进培训策略和方法提供科学依据。方法采用分层随机抽样的方法,对参加广州市全科医师岗位培训的199名培训学员及其主管领导、同事进行自填式问卷调查。结果 62.81%(125/199)的培训学员对培训项目总体评价为"较好"或"很好",培训学员对培训师资的满意度得分为(4.13±0.66)分,课程安排丰富程度得分为(3.59±0.78)分,师资和学员的互动满意度得分为(3.58±0.80)分。培训学员认为知识技能得到较大改善、很大改善率较高的项目包括重点人群保健(76.88%,153/199)、健康教育(75.88%,151/199)、社区现场应急救护(74.37%,148/199)。主管领导和同事对学员培训后的工作表现均给予了较高评价,认为所有项目总改善率均达到90%以上。结论全科医师岗位培训取得了较好的效果,今后培训过程中,应重视培训内容的安排和设计,促进师资与学员的互动交流,加强临床诊疗技能、医疗管理能力及科研能力的训练,以期进一步提高全科医师培训的效果。     

专科医学生价值取向和心理素质现状调查分析

目的调查分析专科医学生价值取向和心理素质现状及影响因素。方法利用改编的医学生价值取向调查表和大学生心理素质量表,调查某医学类高职院校6个专业512名学生。结果专科医学生价值取向调查表总体平均分为(3.85±0.39)分,各维度得分由高到低分别为政治、法律、职业、恋爱与婚姻、学习、自我、生活、社会公德;大学生心理素质量表总体平均分为(3.77±0.52)分,各维度得分由高到低分别为网络应对、交往适应、认知模式、压力应对、情绪控制。不同性别、年级、专业喜爱程度的学生两个量表得分存在显著性差异(均P<0.05),心理素质与价值取向显著相关(P<0.01)。结论专科医学生价值取向调查表和心理素质量表得分处于中等水平,正确的价值取向能促进大学生心理素质的提升。高校教育者应分层次、分性别、有针对性地加强医学生社会公德教育和情绪控制能力培养。     

社区卫生人员敬业度结构维度的探索性与验证性研究

目的 探索社区卫生人员敬业度的结构维度并验证其可靠性。方法 采用多阶段抽样的方法,在广州市抽取12个社区卫生服务中心的376名社区卫生人员作为调查对象。2014年4-5月,对调查对象进行自填式问卷调查,预调查采用初始社区卫生人员敬业度量表,共发放问卷186份,得到有效问卷174份,有效回收率为93.5%|正式调查采用正式社区卫生人员敬业度量表,共发放问卷190份,得到有效问卷179份,有效回收率为94.2%。对回收的资料进行统一编码、双录入,进行探索性因子分析、验证性因子分析以及信度、效度分析。结果 社区卫生人员敬业度由专注工作、心理认同、团队意识及奉献精神四个公因子构成,累计方差贡献率为67.192%。二阶四维度模型拟合指数调整卡方（χ2/df）为1.545,近似误差均方根（RMSEA）为0.055,拟合优度指数（GFI）为0.929,比较拟合指数（CFI）为0.943,增量拟合指数（IFI）为0.945。量表总体和各维度的Cronbach′s α系数为0.776～0.906|每个项目与所在维度的相关都有统计学意义（P＜0.001）,相关系数为0.753～0.876。结论 社区卫生人员敬业度包含四个维度,分别是专注工作、心理认同、团队意识和奉献精神|编制的社区卫生人员敬业度量表具有较好的信度和效度,可以用来测量社区卫生服务人员的敬业度。     

集体备课在儿科护理综合实训课开发中的应用

新形式下的实践教学改革要求更新教学方法和内容,如何开发新型综合实训课并保证教学质量是摆在教师面前的主要问题。集体备课不仅能解决上述问题,还能节省人力,对年轻教师的成长也有着重要意义。