我校医用化学实验教学现状与改革探索

医用化学是面向医学生开设的一门重要的基础课程,主要包括理论知识和化学实验。实验是医用化学教学的一个重要环节,是开展创新教育的重要途径[1],旨在培养学生科研素质和实践能力,为他们学习后续课程、开展相关实验以及训练临床操作技能打下良好的基础。为提高医用化学实验教学效果,笔者针对医用化学实验教学存在的问题,尝试对医用化学实验教学内容、教学方法和考核方式等进行改革。     

医用基础化学实验教学改革初探

医用基础化学是一门以实验为基础的学科。它除理论讲授外 ,还须通过实验课的教学使学生系统掌握有关化学基本操作技能 ,培养学生正确观察实验现象、记录和处理实验结果 ,独立分析问题解决问题的能力。对于医学院校的化学实验来说 ,还有其自己的特点 ,即要为临床诊断、生化检验、药物分析等采取的手段打下必要的基础。为了提高医用基础化学教学效果 ,增强学生观察、思维和科研创新能力。近年来 ,我们在基础化学实验改革方面做了一些探索 ,收到了较为满意的效果。1 .改革实验教学内容 ,激发学生学习兴趣长期以来 ,医用基础化学实验内容和方法…     

医用化学实验教学改革探索

为激发学生对医用化学实验课的兴趣，提高实验教学的效率，从实验内容、教学方法、考核方式等方面实施了医用化学实验教学改革。这些措施的实施，有利于提高学生综合素质，为学生学习后续课程打下了良好的基础。     

浅谈医用化学教学改革

医用化学是医学院校一门重要的基础课,要求学生掌握医用化学基本理论、基本知识、基础的操作技能,培养学生独立实验能力,为今后的医学专业学习和工作打下基础。医用化学理论性强,内容抽象,知识面多,与临床联系困难。加之课时数少,部分学生化学基础差,直接影响到医用化学的教学质量。为此,笔者结合多年教学实践,针对医用化学内容优化组合,改进教学方法,重视实验教学的教学体会报道如下:     

医用基础化学教学改革探讨

医用基础化学是医学院学生必修的一门基础课。其教学目的是使医学生掌握与医学有关的化学基本知识，并掌握有关的化学实验基本技术。为攻读后续课程奠定必需的化学基础，也为学生毕业后从事医学临床和科研工作提供涉及化学的基础理论、知识和解决问题的方法和能力。近年来，随着医学课程的不断调整，医用基础化学的课程总学时比过去减少了三分之一，这就要求教师在教学内容、教学方法以及教学思想等方面做出调整，以适应新世纪人才培养目标的需要。     

医用化学教学改革的初步探索

医用化学是一门重要的医学基础课程,要培养高素质、高能力的医学人才,教学改革势在必行。笔者以提高学生学习兴趣、培养创新思雏、提高综合能力为基本思路,时医用化学教学做一些改革尝试,以求提高教学质量,获得最佳的教学效果。     

医用有机化学全程实验教学探讨

医用有机化学实验教学是医学基础课程的重要组成部分，就开设综合性全程医用有机化学实验作了一些尝试，从全程实验内容的选择、全程实验的实施，以及在全程实验中如何培养和提高学生的能力和素质进行了探讨。     

医用物理学实验课程教学改革与实践

本文针对目前医用物理学实验课程教学中存在的知识面窄、学生可拓展的空间小、与医学联系少等问题，提出课程改革的目标，应该是培养学生科学实验方法、技能，提高学生实验素养与创新能力。无论是实验教材建设、实验内容的设置与实施，还是实验成绩的评定，都应该围绕这一目标展开，以突出医用物理学实验课程的奠定基础和服务医学的特点。对此结合我院的具体情况，提出了一些教改措施。     

研究型医用化学实验课教学模式的构建与完善

在分析医用化学实验课教学现状的基础上,针对学生科研意识和能力培养,从实验内容的选取与研究条件的设计、课前部署、合理分组、课后总结与讨论、建立合理的考核标准等几个方面,讨论了医学院校研究型化学实验课的教学模式。     

化学教学中如何加强对学生动手能力的培养

几年来,笔者在护理、中药、药剂等专业的医用化学、无机化学、有机化学、分析化学等的教学中,均从以下几个方面着手培养学生的实验动手能力,不仅使学生提高了学习化学课程的兴趣,更好地掌握书本知识,而且动手操作能力也有了很大提高,具备了较强的实验素质,为后续其他各门医学基础、临床课程的学习打下了良好的基础。 一是加强课堂演示实验。 在中等医学专业学校,化学课程普遍课时较紧,即便如此,教师也决不能采取讲实验的方式代替演示实验,而必须通过合理安排授课计划,将课堂演示实验保质保量地展示给学生。每次演示前,教师要做…     

医学基础化学教学中的几点体会

医学基础化学是一门重要的医学基础课程,根据多年的教学经验,针对医科新生的特点,对于如何使学生掌握好医学基础化学从以下六个方面进行了探讨:合理安排教学进度;与中学内容充分衔接;引导学生预习;加强与医学的联系;教会学生系统归纳和总结;运用多媒体辅助教学体系。     

医学有机化学实验教学改革

医学有机化学实验是医学专业的基础实验课程,对培养学生的创新能力和综合素质具有重要作用。针对在医学院校有机化学实验课的教学特点,在调整实验教学内容、改革教学方法和完善实验成绩考核等方面,进行了医学有机化学实验教学的改革和探索。     

药学专业无机化学实验教学体系改革

无机化学是医科院校药学专业的重要基础课程,如何优化无机化学实验教学,培养高素质的药学人才是医科院校化学教师努力追求的目标。为了激发学生的学习兴趣,提高教学质量,我们对无机化学实验课程的教学内容、教学方法和成绩考核等方面进行了改革,并收到了较好的效果。     

医学院校有机化学实验教学与思考

有机化学实验是高等医学院校临床、药学以及生物学等专业的重要基础实验课程,对培养学生的创新能力和综合素质具有重要作用。针对在医学院校有机化学实验课的教学特点,在合理使用实验教材,优化、整合实验教学内容以及完善措施,优化环节,提高实验教学效果等方面,进行了医学有机化学实验教学的改革和探索。     

卫生管理《医用化学》实验教学改革的探索

根据2005年该校新颁布的公共卫生事业管理本科4年制“人才培养方案”，新编了《医用化学》实验教材，对教学体系、实验内容、教学方法等进行了改革。经2005级学生的教学实践，取得了较好的效果。     

医用化学实验的创新教学

医用化学实验教学必须从根本上转变教学思想,加大教学投入,增强师资队伍建设,提升教学管理水平,创建具有医学特色的化学实验教学平台。从课程体系、教学内容、教学方法、评估考核等方面进行系统地改革和创新,紧密结合医学科技前沿,丰富教学内涵,激发学生学习兴趣,拓宽学生知识视野。通过强化学生自主创新实验和探索开放式实验教学,全面实施素质教育和创新教育,提高医学人才的综合素质和科研能力。     

药学专业有机化学教学改革探索

有机化学是药学专业的重要基础课程之一。本文从教师业务素质、教学内容、教学方法和手段、实验教学、学习策略的培养、考核评价方式六个方面,对有机化学教学改革进行了探讨。     

关于临床医学生实验诊断学教学改革的探讨

实验诊断学是临床医学教育中的一门重要课程,是基础课与临床课之间的桥梁课程。为促进实验诊断学教学质量的提高,对其教学内容、教学方法等方面进行了一系列的改革,经过几年的教学实践,收到了较好的教学效果。     

多媒体在医学免疫学本科教学中的应用

医学免疫学是一门重要的医学基础课程,理论性强、发展迅速,传统教学方法难以取得较好的教学效果.本文结合实际教学体验,探讨了在医学免疫学本科教学中应用多媒体技术的必要性,介绍了多媒体技术在医学免疫学理论和实验教学中的具体应用,提出了在多媒体教学中应当注意的问题.     

国家精品课程精神病学教学改革实践

随着医学模式的转变,人类的精神卫生日益成为医学教育的重点课题,精神病学已经成为临床医学的重要课程之一。为培养高素质人才,近年来,本课程组结合专业特点,在教学理念、教学内容、教学方法及其评估手段等方面进行了一系列改革与创新。2005年,我校精神病学课程被评为国家精品课程。