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帕金森病记忆障碍特点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
帕金森病的记忆障碍是其智能障碍的内容之一 ,笔者采用两种记忆量表及一种痴呆评定量表进行检查 ,并就其记忆障碍特点及其与临床的关系探讨如下。1 临床资料1.1 一般资料 :按 1984年全国锥体外系疾病讨论会制订的帕金森病诊断标准 ,随机选择原发性帕金森病患者33例 ,根据 Webster评分法对全部患者进行 IQ项评定 :1手部动作迟缓程度 ;2强直 ;3姿势 ;4上肢协调动作 ;5步态 ;6震颤 ;7面容 ;8发音能力 ;9生活处理能力。评分标准 :0分 (无症状 ) ,1分 (轻度 ) ,2分(明显 ) ,3分 (重度 )。再选择性别、年龄、文化程度与之相似的无脑部病患史的… 相似文献
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海马与记忆相关性的研究进展 总被引:4,自引:0,他引:4
海马结构 ,属大脑边缘系统 ,近年来 ,AD与海马的神经生化和形态结构的联系是AD防治的研究热点。蒋云娜报道 ,Alcl3痴呆小鼠经中药治疗后 ,海马CA1区锥体细胞层神经元树突得以改善。这说明海马在AD发病和治疗上是一个值得关注的领域。[1 ] 海马与记忆有着密切的联系。海马通过脑干网状结构系统及皮质下行纤维接受来自视、听、触、痛等多种感觉信息 ,并参与调节内分泌活动。海马与记忆关系的研究 ,是近年来神经生理心理方面一个有趣而重要的进展。1 临床和神经解剖生理学资料早在 5 0年代初 ,Penfield等于临床观察到 ,因癫痫而行双侧颞叶… 相似文献
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目的:观察方剂趣味歌诀与传统方剂歌诀对中医类专业学生方剂忆记效果的影响,探讨更好的适合方剂记忆的方法。方法:选取教材上重点方剂90首,试验组参照方剂趣味歌诀学习,对照组参照教材上提供的传统方歌学习,然后通过2次笔试测试两组学生对方剂组成、功效、主治的掌握情况。结果:第1次测试中试验组的同学平均掌握方剂组成89首、功效82首、主治85首,对照组的同学平均掌握方剂80首、功效84首、主治86首;第2次测试中试验组的同学平均掌握方剂组成74首、功效58首、主治59首,对照组的同学平均掌握方剂71首、功效77首、主治78首。第1次检测:试验组的组成部分记忆有效率高于对照组的记忆有效率,功效、主治方面两组记忆有效率基本一致;第2次检测:试验组组成部分记忆有效率略高于对照组,功效、主治方面记忆对照组有效率明显高于试验组。结论:传统方歌在方剂的组成、功效、主治方面的记忆远期效果优于趣味歌诀,而趣味歌诀能够提高学习者的学习兴趣,对于中医类学生记忆方剂药物组成的效果优于传统方歌,记忆近期效果较好,提高方剂记忆效果应取长补短两者结合使用。 相似文献
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定志小丸对不同模型鼠学习记忆功能的影响 总被引:5,自引:1,他引:5
目的:研究定志小丸对不同模型鼠学习记忆功能的影响。方法:用东莨菪碱、亚硝酸钠、乙醇分别造成小鼠获得性、巩固性和再现性记忆缺损,D-半乳糖诱导亚急性衰老小鼠、自然老龄小鼠和大鼠学习记忆功能低下等模型,采取跳台法和电迷宫法观察定志小丸的改善作用。结果:定志小丸对化学药物所致小鼠学习记忆障碍模型有明显的改善作用,对D-半乳糖所致亚急性衰老小鼠学习记忆功能减退和老龄鼠学习记忆功能低下均有明显的增强作用。结论:定志小丸可能通过多环节、多途径改善记忆损伤模型动物和衰老模型动物的学习记忆功能。 相似文献
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生物化学是一门重要的医学基础课程,是研究生命化学的科学.当今生物化学越来越多的成为生命科学的共同语言,它已成为生命科学领域的前沿学科.该学科各章节内容相互关联、相互渗透,概念多而且抽象,学生普遍感到这门学科既难学又难记.本文就如何培养学生记忆能力问题,从剖析知识、联系临床、利用教具、改进方法等方面谈几点心得. 相似文献
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益智灵的益智健脑作用研究 总被引:5,自引:0,他引:5
益智灵由太子参、天冬、熟地、川芎、炙远志、制胆星等组成。研究表明,该药具有保护脑组织和增强记忆力,抑制脑组织脂质过氧化自由基反应,提高耐缺氧能力等益智健脑作用。 相似文献
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强记汤对记忆获得、巩固和再现障碍小鼠模型的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究中药古方强记汤对记忆获得、巩固和再现障碍模型的影响.方法:将强记汤以229.g/kg量经口灌胃给予昆明种小鼠.连续5 d,第6 d给药1 h后分别制备记忆获得、巩固和再现障碍模型,第7 d给药0.5-1 h后分别用跳台法和避暗法测试记忆成绩.结果:强记汤水煎液对动物记忆障碍模型小鼠记忆成绩中的潜伏时间、错误次数与模型对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.01).结论:中药古方强记汤对实验动物被动回避反应能力的记忆获得、记忆保持及记忆再现均有改善作用. 相似文献
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复方益智汤对小鼠学习和记忆能力的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
采用跳台实验和水迷宫实验方法,观察复方益智汤对由樟柳碱、环已酰亚胺和30%乙醇造成的小鼠记忆障碍病理模型的影响。结果表明,复方益智汤可不同程度地改善小鼠学习和记忆的获得、巩固和再现能力。 相似文献
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小儿黄龙颗粒对记忆障碍模型小鼠学习记忆功能的影响 总被引:2,自引:1,他引:2
目的: 观察小儿黄龙颗粒对记忆获得障碍模型、记忆巩固不良模型及记忆再现缺失模型小鼠学习记忆功能的影响。 方法: 采用跳台法和避暗法观察小儿黄龙颗粒对东莨菪碱、利血平、氯霉素和乙醇分别造成记忆障碍模型小鼠学习记忆能力的影响。 结果: 小儿黄龙颗粒高、中剂量能延长东莨菪碱造模小鼠、利血平造模小鼠、氯霉素造模小鼠 、乙醇造模小鼠的潜伏期,减少错误次数,降低错误率,具有统计学意义(P<0.05)。 结论: 小儿黄龙颗粒对记忆获得障碍模型、记忆巩固不良模型及记忆再现缺失模型小鼠的学习记忆功能有改善作用,能促进和巩固学习记忆,为临床用于改善ADHD患者的学习记忆功能提供了药理学依据。 相似文献
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脾虚对大鼠学习记忆影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
学习记忆应属于中医情志 (主要是意、思 )的范畴 ,脾藏意主思 ,因此 ,脾与学习记忆生理、病理上必然密切相关。意主要指意识、回忆或未成定见的思维 ,是精神活动的一种表现形式 ,脾藏意体现了脾主运化水谷 ,化生营气 ,以营养意的生理 ,思主要表现为思考、思虑 ,是对外界事物的内在心理转变 ,脾主思体现了脾主气机之枢 ,以调节、推动与激发机体对外界事物的内在心理转变时的情志表现。胆碱酯酶是胆碱能神经递质乙酰胆碱的水解酶 ,直接参与植物神经功能调节、肌肉运动、大脑思维、记忆等重要功能。本研究即基于以上理论 ,从脾虚对认知 (之思 )… 相似文献
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记忆障碍是常见的神经系统疾病表现 ,也是人类脑老化的标志之一。目前中医药在改善记忆障碍方面的研究较多 ,也取得了一定效果 ,本文复习近十年文献 ,对其研究进展作一概述益智灵口服液 :是集中草药和多种营养物质为一体组成的复方制剂 ,主方中含灵芝、枸杞子、益智仁、大枣及适量大豆汁和花粉等成份 ,由中外合资山西永太童智灵公司制备。王明正等[1] 采用morris水迷宫训练大鼠获取信息 ,经最大电休克致其学习记忆障碍和采用不同化学制剂造成小鼠回避操作损害两种模型 ,观察对动物学习记忆障碍的改善作用。结果表明 ,益智灵口服液ig… 相似文献
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五子衍宗方的临床运用及现代研究 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:综述近年来五子衍宗方的临床运用、药理、质控等研究概况。方法:对10余年来该方的临床运用和药理研究文献进行了回顾和总结。结果:该方现代临床用于治疗生殖泌尿、内科及抗衰老、轻度认知障碍等多种疾病;药理研究表明具有提高生殖器官重量、增加雄性激素分泌,降低血糖,提高机体免疫功能,抗衰老及增强学习记忆能力等作用,长期毒性研究证实安全无毒;初步建立五子衍宗丸质量控制标准。结论:五子衍宗方具有多种临床用途,其中促进学习记忆的作用机制仍需进一步研究。 相似文献
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目的 研究川芎嗪注射液对铅中毒小鼠学习记忆功能的影响,并初步探讨其抗氧化作用机制.方法 用小鼠跳台实验检测小鼠学习记忆功能,生物化学法检测血液中总超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)等指标.HE染色观察海马组织形态学改变.结果 川芎嗪注射液高剂量组能显著改善铅中毒所致的学习记忆障碍;显著提高血液中SOD、GSH-Px活性、降低MDA含量;并显著改善海马神经元的变性、脱落.结论 川芎嗪注射液能改善铅中毒小鼠的学习记忆功能,其作用机制可能与川芎嗪注射液提高SOD、GSH-Px活性、降低MDA含量等有关. 相似文献
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针对新版《中药学》教材中药数目较多,中药术语难记,药与药之间的功效、应用容易混淆、初学感到困难等问题,笔者结合多年的教学经验,总结出《中药学》的学习与记忆方法。 相似文献
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针对新版《中药学》教材中药数目较多,中药术语难记,药与药之间的功效、应用容易混淆、初学感到困难等问题,笔者结合多年的教学经验,总结出《中药学》的学习与记忆方法。 相似文献
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痴复康口服液对中风患者记忆功能的影响研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:观察痴复康口服液对中风后记忆障碍的临床疗效。方法:将62例符合入选条件的患者随机分为治疗组30例和对照组32例,治疗组采用痴复康口服液治疗;对照组采用尼莫地平治疗。在治疗前、治疗后采用Rivermead行为记忆测试(RBMT)、香港文字记忆测试(HKLLT)进行记忆功能评价。结果:治疗组和对照组RBMT总分、HKLLT的记忆编码、保存、提取分值在治疗后均明显提高,与治疗前相比,差异有统计学意义。两组患者治疗前、治疗后组间差异无统计学意义。结论:痴复康口服液可提高中风后患者的记忆功能,与尼莫地平比较,效果一致。 相似文献