我国医学类大学生焦虑症状检出率的meta分析

目的评价我国医学类大学生焦虑症状检出率及其时间和地区分布特征。方法检索中国期刊全文数据库、万方数据库、维普(VIP)数据库、Pub Med和Science Direct数据库,收集我国医学类大学生焦虑状况的文献,对纳入的文献进行资料提取和meta分析。结果共纳入17篇文献,我国医学类大学生焦虑症状检出率的合并值为17.1%(95%CI:12.2%~22.0%);低、中、重度检出率分别为10.7%、4.2%和2.7%;男性焦虑检出率高于女性;二、三年级的焦虑检出率较高,四、五年级较低;随机抽样的文献合并检出率高于未采用随机抽样的文献。自2000年始,我国医学类大学生焦虑症状检出率呈逐年上升趋势且增长速度逐渐加快;在地区分布上,中西部地区要高于东部地区。结论我国医学类大学生焦虑水平较高,近年来检出率呈逐年上升趋势,中西部地区要高于东部地区。     

我国高三年级学生视力不良检出率的Meta分析

系统评价我国高三年级学生视力不良检出情况,为开展视力不良相关预防与控制工作提供科学依据.方法 计算机检索CNKI,Wanfangdata,VIP,CBM和Pubmed数据库,查找2005-2014年间发表的高三学生视力不良相关文献,采用CMA V2软件进行Meta分析.结果 最终纳入30篇文献,共计115 218名受检高三学生.Meta分析结果显示:我国高三学生视力不良合并检出率为80.9%(95% CI=78.4% ~ 83.1%).分层分析显示,高三学生视力不良检出率男、女生分别为79.6%和84.3%;东部、中部和西部地区分别为81.3%,85.3%和74.7%;城市、农村分别为82.9%和77.8%;轻度、中度和重度视力不良分别为8.8%,21.1%和48.1%;性别、研究地区、城乡、视力不良程度间差异均有统计学意义(x2值分别为174.118,310.818,72.877,2352.808,P值均<0.01).2001-2004年、2005-2008年和2009-2013年分别为76.1%,80.6%和82.8%,视力不良检出率有上升趋势(x2=293.24,P<0.0I).结论 我国高三学生视力不良检出率较高且有上升趋势,在性别、研究地区、城乡和视力不良程度间存在差异.     

安徽省农村寄宿制学校学生抑郁焦虑症状及其影响因素分析

目的 了解安徽省农村寄宿制学校学生抑郁、焦虑症状的流行现状及其影响因素,为实施有效干预提供依据.方法 采用匿名调查方式,选择安徽省4个县19所农村寄宿制学校小学五年级至高三年级的3 834名学生为样本,使用Zung抑郁自评量表(SDS)、Zung焦虑自评量表(SAS)评定抑郁、焦虑症状,并运用多因素Logistic回归分析探讨农村寄宿生和走读生抑郁、焦虑症状的影响因素.结果 学生抑郁症状检出率为49.5%,焦虑症状检出率为24.6%;寄宿生抑郁症状检出率(52.7%)高于走读生(46.2%),寄宿生焦虑症状检出率(27.7%)也高于走读生(21.5%).多因素Logistic回归分析结果表明,寄宿是抑郁和焦虑症状的危险因素.结论 安徽省农村寄宿制学校学生抑郁、焦虑症状较为普遍,应加强对农村寄宿生的心理健康教育.     

江苏省2005-2013年高考学生眼科检查结果分析

了解江苏省高考考生的视觉健康状况,为加强学生的健康教育和制定有效对策提供依据.方法 对2005-2013年江苏省共3 968 676名普通应届考生的高考视觉检查结果进行分析.结果 近视检出率为76.21%,且整体呈逐年上升趋势,女生近视检出率(81.18%)高于男生(72.00%);色觉异常检出率男生(4.71%)高于女生(0.18%);其他眼病检出率男生(0.44%)高于女生(0.37%),除2013年外(x2=1.08,P=0.30),其他年份性别间差异均有统计学意义(P值均<0.05).近视检出率城乡间比较由农村高于城镇而转变为城镇高于农村.结论 江苏省高考学生近视检出率较高,且呈逐年上升趋势.学校和家长应该有针对性地采取措施纠正学生不健康的用眼行为,促进高考学生群体视力健康水平的提高.     

上海市杨浦区中学生慢性疲劳综合征现况及影响因素分析

了解上海市杨浦区中学生慢性疲劳综合征流行现况,为探讨影响儿童慢性疲劳的相关因素提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取杨浦区5所初中和5所高中的学生3 310名进行问卷调查,问卷采用学生自填方式,内容主要包括家庭基本情况、中学生学习和体力活动情况、睡眠情况及相关症状调查表、自评抑郁量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、疲劳量表-14(FS-14).结果 上海市杨浦区中学生(12 ~18岁)慢性疲劳综合征检出率为21.1%,高中生高于初中生,女生高于男生,差异均有统计学意义(P值均<0.01).慢性疲劳综合征组学生抑郁和焦虑的发生率均明显高于正常组学生,差异均有统计学意义(P值均<0.01);慢性疲劳综合征组学生躯体疲劳、脑力疲劳和疲劳量表总分均高于正常组学生,差异均有统计学意义(P值均<0.05).结论 上海市杨浦区中学生慢性疲劳综合征检出率较高,且伴有明显的焦虑和抑郁的情绪改变.有关部门应高度重视,尽早采取有效干预措施.     

国内留守儿童抑郁症状检出率的Meta分析

目的 评价国内留守儿童抑郁症状检出率,为相关卫生政策的制定好措施的实施提供参考依据。方法 检索中国(CNKI)学术文献总库、万方、维普(VIP)、PubMed、Science Direct及Web of Science等数据库,收集有关中国留守儿童抑郁症状检出率的文献,对纳入的文献进行资料提取和Meta分析。结果 共纳入11篇文献,国内留守儿童抑郁症状检出率的合并值为30.9%(95%CI:21.6%~40.2%),男女性的检出率合并值分别为28.9%和27.6%;样本量≥585的合并检出率为29.4%,样本量低于585的合并检出率为32.2%;CES-DC、DSRSC及CDI量表的合并检出率分别为46.2%、37.4%和15.5%;低、高质量文献的合并检出率分别为34.3%和28.0%;文献采用非随机抽样的合并检出率33.5%,采用随机抽样的合并检出率30.0%。结论 国内留守儿童抑郁症状检出率高于国内外非留守儿童抑郁症状检出率,量表的选择对检出率有明显的影响。     

中国大陆中学生非自杀性自伤流行特征的Meta分析

探讨中国大陆中学生非自杀性自伤的流行特征,为今后干预和控制中学生非自杀性自伤提供基线数据.方法 检索中国生物医学文献库(CBM)、中国学术文献库总库(CNKI)、维普中文科技期刊数据库(VIP)、万方数据库、PubMed数据库、Embase数据库以及Web of Science中公开发表的关于中国大陆中学生非自杀性自伤的相关文献.使用R软件及其Meta程序包对纳入的文献进行Meta分析,按照性别、学段、城乡、独生子女、地区以及调查年限进行亚组分析,并对纳入的文献进行敏感性分析和发表偏倚评价.结果 最终共纳入文献22篇,累计纳入总样本量146 936人,非自杀性自伤总检出率为27.4% (95% CI=24.5%~30.2%).亚组分析结果显示,中国大陆中学生非自杀性自伤行为检出率男生(27.2%)高于女生(25.6%),非独生子女(28.8%)高于独生子女(28.0%),农村(32.2%)高于城市(27.7%),中部地区(32.3%)高于西部(30.1%)、东部(25.4%)、东北部(5.5%)地区,2012年及之后调查的检出率(31.4%)高于2012年之前的检出率(22.7%),差异均有统计学意义(x2值分别为237.03,9.85,30.28,531.58,120.95,P值均<0.05).本次所纳入研究文献无发表偏倚,Meta分析结果稳健.结论 我国大陆中学生非自杀性自伤总体检出率较高,且在性别、是否为独生子女、城乡、地区以及调查年限间存在差异.     

盐城地区大中学生网络成瘾及相关因素分析

了解盐城地区青少年网络成瘾流行现状,探讨青少年网络成瘾影响因素.方法 采用分层整群随机抽样方法,共抽取盐城地区初高中及大学6 177名学生作为调查对象,进行集体自填式匿名问卷调查.结果 盐城地区青少年网络成瘾总检出率为4.0%,男生网络成瘾率(5.6%)明显高于女生(2.3%)(x2=42.69,P<0.05);大学生网络成瘾率(7.3%)明显高于高中生(4.3%)和初中生(2.6%) (x2=27.37,P<0.05);网络成瘾率随年龄的增加呈上升趋势(x2=22.38,P<0.01).多因素Logistic分析结果显示,高学段、母亲文化程度低、菲普通家庭背景、体育活动少是男生网络成瘾的危险因素;非普通家庭背景是女生网络成瘾的危险因素(P值均<0.05).结论 学段、家庭背景以及母亲文化程度对青少年网络成瘾存在不同程度的影响,应当引起足够的重视.     

贵阳市城区中学生心理健康状况调查

目的 了解贵阳市城区中学生心理健康状况,为中学生心理健康教育与心理干预提供依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法 ,应用中学生心理健康量表(MSSMHS)对贵阳市城区8所中学初一至高三年级3 609名中学生进行问卷调查.结果 中学生心理健康问题总检出率为36.2%.有1 309人(36.2%)存在不同程度心理健康问题,其中轻度心理问题1 023人(28.3%),中度心理问题178人(4.9%),偏重心理问题23人(0.6%).心理问题检出率女生高于男生,重点初中学生高于普通初中学生,差异均有统计学意义;初中与高中、示范性高中与普通高中学生差异无统计学意义.心理健康量表因子阳性检出率前3位分别为情绪不稳(46.2%)、学习压力(41.2%)、强迫(37.2%).学习压力因子与其他因子显著相关.结论 中学生心理健康状况不容乐观.应及时地开展心理健康教育和心理干预.     

山东某高校大学生焦虑抑郁状况分析

目的了解高校大学生焦虑抑郁状况,为采取干预措施提供依据。方法采用以班为单位整群随机抽样方法,抽取某高校大学生833人作为研究对象,应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对大学生焦虑抑郁状况进行调查。结果大学生抑郁平均得分42.47±8.61,抑郁情绪检出率为19.33%,高年级学生抑郁平均得分和抑郁情绪检出率明显高于低年级学生。大学生焦虑平均得分38.21±7.88,焦虑情绪检出率为10.20%,女生焦虑情绪检出率明显高于男生,高年级学生焦虑平均得分和焦虑情绪检出率明显高于低年级学生。有7.44%的大学生同时伴有抑郁和焦虑情绪。结论焦虑和抑郁是影响大学生心理健康的重要问题,应积极采取干预措施,促进大学生的心理健康。     

高三学生高考焦虑状况的调查研究

目的对处于高考前的283名高三学生的焦虑状况进行调查。方法采用自编的高考焦虑问卷对283名高三学生进行问卷调查。结果(1)高三考生在高考焦虑的来源和心理表现上存在轻度问题,在高考焦虑的躯体反应水平上则不存在明显的问题。(2)男女生在高考焦虑的来源方面存在显著的差异,其中女生在焦虑来源上的得分显著高于男生。(3)对来自应届重点班、应届普通班和复读班不同背景的考生的焦虑状况进行比较,结果表明这三类考生在高考焦虑的来源、心理表现和躯体表现上均没有显著的差异。结论高三学生存在一定程度的高考考前焦虑,需要开展相应的心理辅导工作。     

汶川地震灾区中学生焦虑状况调查

目的了解汶川地震18个月后灾区中学生焦虑情绪发生状况。方法抽取地震灾区3所中学初一、初二、高一、高二年级学生共2 729人,采用青少年焦虑情绪障碍筛查表进行问卷调查。结果 44.6%的中学生存在焦虑情绪;女生焦虑情绪发生比例高于男生,差异有统计学意义(χ2=52.163,P<0.001);灾区中学生总体焦虑水平高于全国常模,差异有统计学意义(t=9.324、14.695,P均<0.001);高中生广泛性焦虑得分高于初中生,高二学生社交恐怖得分高于其他年级学生;具有地震相关经历的学生焦虑情绪发生比例高于对照组(χ2=20.419、5.155、5.994、38.5141、7.302,P<0.05或0.001)。结论震后18个月,灾区中学生普遍存在焦虑情绪,应重点关注女生、高中年级及具有地震相关经历的学生。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间成都市高中学生心理状况及影响因素分析

目的 了解新型冠状病毒肺炎疫情对成都市高中学生心理健康状态的影响。 方法 使用抑郁-焦虑-压力自评量表（DASS-21）对成都市13个区1 399名高中生的心理健康现状进行调查,并使用多重线性回归分析其抑郁、焦虑和压力的影响因素。 结果 抑郁维度平均分为6.4SymbolqB@7.4分,焦虑维度平均分为4.1SymbolqB@5.9分,压力维度平均分为6.5SymbolqB@6.9分。轻度及以上抑郁、焦虑和压力的发生率随年级升高呈现增高的趋势,差异具有统计学意义（ P <0.01）。多因素分析结果显示:对学习的影响、与家长的关系、对高考的担心、学习状态是压力的影响因素,共同解释变量的24.3%;与家长矛盾、对学习的影响、与家长关系、对高考的担忧是焦虑的影响因素,共同解释变量的27.1%;与家长矛盾、对学习的影响、与家长关系、对高考的担忧、学习状态是抑郁的影响因素,共同解释变量的35.5%。 结论 新冠肺炎疫情造成高中学生的压力、焦虑和抑郁心理问题,且随着年级的增高学生的心理问题呈加重趋势。因此,学校在提升网络课程质量的基础上应当提供心理疏导,帮助学生调节心理问题。同时,家长应与学校密切合作,为学生营造良好的家庭氛围和代际关系,帮助学生应对心理问题。     

沂蒙山区青少年焦虑状况调查

目的了解沂蒙山区高中学生产生焦虑的原因,以便提出防治措施。方法采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)、龚耀先修订的艾森克个性问卷(EPQ)、参照生活事件量表资料编制紧张性生活事件量表作为测量工具,于2010年10月对沂蒙山区某高级中学560名学生进行焦虑状况的调查。结果男女生焦虑量表平均得分差异无统计学意义,焦虑状况的发生率女生(40.25%)高于男生(32.67%),但差异无统计学意义(P>0.05);农村学生(41.74%)高于城镇学生(15.54%),差异有统计学意义(P<0.01);高三年级学生焦虑状况明显高于高一高二年级学生,差异有统计学意义。结论引起焦虑的主要原因是升学问题和恋爱婚姻;学生焦虑状况除与人格特征有关外,还与家庭和社会环境条件有明显的关系。     

高一新生考试焦虑现象的家庭和学校相关因素分析

目的探讨高一新生中存在的考试焦虑现象的家庭和学校相关因素。方法应用考试焦虑量表(TAS)、家庭环境量表中文版(FES-CV)、父母养育方式评价量表(EMBU)和自拟学校相关情况调查表对山东省某中学高一年级538名学生进行调查。结果高一新生考试焦虑的检出率为65.20%。有考试焦虑者家庭环境量表的亲密度、情感表达因子分显著低于无考试焦虑者,而其矛盾性、成功性因子分显著高于无考试焦虑者(P<0.05)。有考试焦虑者父母养育方式评价量表的父亲过分干涉、父亲拒绝否认、父亲过度保护、母亲过分干涉过分保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉因子分非常显著高于无考试焦虑者,而其母亲情感温暖理解因子分非常显著低于无考试焦虑者(P<0.01)。有考试焦虑者在教师对成绩关注程度、学校学习环境、学习时间、师生关系、同学关系、教师教学能力、教师管理方面的构成比显著高于无考试焦虑者(P<0.05)。男女生与总体结果相似。结论高一新生考试焦虑与家庭环境、父母养育方式和所在学校的环境密切相关。     

中国青少年心理亚健康状态检出率的Meta分析

目的 系统评价中国青少年心理亚健康状态的检出率及分布特征,为了解我国青少年心理亚健康状态情况提供参考。方法 通过计算机检索中英文数据库,筛选2008年1月-2020年3月关于我国青少年心理亚健康状态检出率的文献,采用随机效应模型合并青少年心理亚健康状态的检出率,并对性别、年级、地区及时间分组指标进行亚组分析。结果 有17篇文献被纳入本研究,合计样本量为63 060人,青少年心理亚健康状态检出率为15.50%(95%CI:13.04%～18.31%)。亚组分析显示,我国青少年心理亚健康状态,高中生的检出率最高(18.99%),大学生检出率最低(9.52%),初中生居中(14.03%)。2016—2020年检出率最高(16.75%),2011—2015年检出率居中(16.38%),2008—2010年检出率最少(11.46%)。结论 我国青少年心理亚健康状态检出率较高,且在年级及时间分布上存在差异,应引起重视。     

2019年沂源县高中生视力不良现状及其影响因素

目的 了解沂源县高中生的视力状况及其影响因素,为该地区高中生生视力不良的防治提供科学依据。方法 收集2019年沂源县高中生体检数据,采用χ2检验和Logistic回归进行视力不良单因素和多因素分析。结果 沂源县高中生视力不良检出率为82.1%。不同学校类型中,沂源一中视力不良检出率最高(90.1%),职业教育中心最低(69.4%)(χ2=621.55,P＜0.001);高三年级最高(87.3%),高二年级最低(76.6%)(χ2=153.37,P＜0.001);女性(86.5%)高于男性(77.3%)(χ2=174.57,P＜0.001);城市生源学生(88.2%)高于农村学生(80.5%)(χ2=78.30,P＜0.001)。多因素Logistic回归分析结果显示,高三年级(OR=1.20,95%CI:1.05～1.37)和城市生源地(OR=1.16,95%CI:1.00～1.33)是高中生视力不良发生的危险因素;沂源二中(OR=0.52,95%CI:0.45～0.59)、鲁山学校(OR=0.41,95%CI:0.33～0.49)、职业教育学校(OR=0.28,95%CI:0.25～0.31)和男性(OR=0.61,95%CI:0.56～0.68)是保护因素。结论 沂源县高中生视力不良受到多种因素的综合影响,应加强健康教育工作,保护高中生视力。     

青少年焦虑情绪与生长发育因素的关系

目的:了解青少年焦虑情绪与生长发育的关系,为临床工作提供依据。方法:采用《焦虑自评量表》和体格检查表,对洛阳市在校青少年1 000人进行调查。结果:青少年焦虑情绪的检出率为26.70%,女性的检出率高于男性,高中生高于初中生,矮身材青少年检出率高于偏矮身材及非矮身材者,有肥胖症的高于无肥胖症者,性发育延迟的高于无性发育延迟者,女性雄激素过多症者高于无雄激素过多症者,男性乳腺增生Ⅲ期的高于乳腺增生不明显的,反复呼吸道感染(RRI)的高于无RRI的青少年,差异均有统计学意义(P<0.05);有无性早熟史者检出率差异无统计学意义(P>0.05)。结论:青少年焦虑情绪与生长发育异常有关,应及时干预。     

哈尔滨694名学生社交焦虑检出率4年追踪研究

目的通过对学生社交焦虑检出率的追踪研究,探讨学生社交焦虑状况的变化特点,为进行学生心理健康干预提供基础数据。方法对694名学生及家长进行了4年的问卷调查。学生填写一般情况及儿童社交焦虑量表;家长填写一般情况、焦虑自评量表及流调中心用抑郁量表。结果 1)2009、2011、2013年社交焦虑检出率分别为23.5%、22.5%、28.1%,差异有统计学意义(P0.05),其中2011和2013年社交焦虑检出率差异有统计学意义(χ2=5.80,P0.05)。2)2009年的社交焦虑学生,2011年、2013年仍被检出的百分比是40.49%、22.70%;2011年的社交焦虑学生,2013年调查时有49.36%仍存在社交焦虑。3)2009年,3年级和5年级学生社交焦虑检出率差异有统计学意义(χ2=4.87,P0.05);2011年,5年级和6年级学生社交焦虑检出率差异有统计学意义(χ2=6.25,P0.05)。4)小学生社交焦虑检出率受是否独生、家长是否争吵影响大;初中生受性别影响更大。5)家长抑郁仅在2011年对学生社交焦虑检出率有影响;家长焦虑仅在2011年和2013年且仅对女生社交焦虑检出有影响。结论初中高年级学生社交焦虑检出率较高;家长焦虑、抑郁情绪对学生社交焦虑检出率也有一定的影响。     

北京市东城区高中生心理健康状况及其影响因素分析

目的了解北京市东城区高中生的心理健康现状及其影响因素。方法采用整群随机抽样的方法，抽取北京市东城区4所中学的高中一、二、三年级各2个班，共1118名学生，用中学生心理健康诊断测验（MHT）量表进行测评。结果1．7％的学生存在心理障碍，心理问题以学习焦虑、过敏倾向、躯体症状为多见，其检出率分别为50．8％、19．1％和18．7％。女生MHT全量表分显著高于男生（P〈0．01），重点学校学生显著高于非重点学校学生（P〈0．05），高一、高三学生显著高于高二学生（P〈0．05）。多元逐步回归分析结果表明，性别、身体健康状况、母亲教养方式、自我期望程度、学习压力程度、学习能力自我评价、同学关系、自尊水平、主观幸福感水平是MHT全量表分的影响因素（P〈0．01）。结论高中生心理健康教育刻不容缓，应针对不同群体的特点采取多种形式普及心理健康知识。