广州市2006年学校突发公共卫生事件分析

目的了解学校突发公共卫生事件的发生特点,为制定防制策略提供参考依据。方法对广州市2006年学校突发公共卫生事件进行流行病学分析。结果2006年全市共报告学校突发公共卫生事件80起,其中传染病类68起;各类学校均有报告,其中小学61起,占76.25%;全年都有发生,其中3-6月累计报告61起,占全年突发公共卫生事件的76.25%。从首例发病到接到信息报告时间中位数为6.5d;报告及时性与事件控制效果Pearson相关系数为0.698,P=0.000。结论及早报告有利于突发公共卫生事件及时控制。     

2008-2010年平顶山市突发公共卫生事件分析

目的了解突发公共卫生事件的流行病学特点,为有效预防和控制突发公共卫生事件的发生提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对2008-2010年平顶山市网络直报的突发公共卫生事件及相关信息进行分析。结果 2008-2010年平顶山市共报告突发公共卫生事件及相关信息40起,其中传染病类38起,占95.00%,传染病类事件中又以甲型H1N1流感、流行性腮腺炎和水痘等呼吸道传染病为主;学校事件34起,占85.00%,各类学校均有报告,以小学和中学报告最多;3～6月和8～12月为高发月份,共报告39起,占全部起数的97.50%;报告及时性与事件控制效果呈正相关(Pearson相关系数=0.44,P<0.05)。结论平顶山市突发事件中传染病类占居首位;学校是突发事件的高发场所;及早报告有利于突发事件的及时控制。     

内蒙古自治区2004～2010年突发公共卫生事件分析

目的了解内蒙古自治区近年来突发公共卫生事件的流行病学特征,为及时应对和有效控制事件的发生、发展,预防类似事件的继续出现提供科学依据。方法对内蒙古自治区2004～2010年发生、报告的突发公共卫生事件进行统计分析。结果内蒙古自治区2004～2010年期间,全区共发生、报告突发公共卫生事件172起,其中较大事件23起,一般事件149起。所有事件中传染病疫情达到116起,占报告事件总数的67.4%;其次是食物中毒34起,占报告事件总数的19.8%;环境污染引发的群体性发病事件及其他事件共17起,占报告事件总数的9.8%。在所有发生事件中有132起发生在学校,占报告事件总数的76.7%,事件涉及人数达8762人。结论 2004～2010全区突发公共卫生事件的监测预警、信息报告、现场处置的能力不断提升,各类突发公共卫生事件得到及时有效的预防和控制,未发生特别重大、重大突发公共卫生事件。学校突发公共卫生事件仍是构成该区突发公共卫生事件的主体,今后应加强基层疾病预防控制机构与各类学校之间联动的应急能力建设。     

济南市2006-2010年传染病突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解传染病突发公共卫生事件的流行病学特点,为有效预防和控制传染病突发公共卫生事件的发生提供科学依据。方法用描述流行病学方法对济南市2006-2010年报告传染病突发公共卫生事件进行分析。结果济南市2006-2010年共报告传染病突发公共卫生事件96起,发病1 759例,死亡27例。其中,报告呼吸道传染病最多,占传染病事件数的54.17%;发病1 492例,占病例总数的84.82%。病种以水痘、风疹、流行性腮腺炎、甲型H1N1流感、流行性感冒和手足口病为主。3-5月是高发季节,共报告44起,占全年报告数的45.83%。学校和托幼机构发生事件数占全部事件数的60.42%,发病人数占发病总人数的94.60%。结论传染病突发公共卫生事件主要发生在学校和托幼机构,建议进一步加强学校和托幼机构传染病特别是呼吸道传染病和手足口病的预防和控制。     

西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件流行病学分析

分析西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件流行病学特征,为提高学校应急管理能力提供参考.方法 搜集并整理西安市2006-2013年学校突发公共卫生事件资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 全市共报告突发公共卫生事件49起,均为传染病暴发事件.其中“未分级”事件36起,“一般”事件13起;呼吸道传染病共暴发46起,暴发起数居前4位的病种依次是流行性腮腺炎、水痘、风疹和流行性感冒;中小学共暴发45起,占突发公共卫生事件总数的91.84%.从首例发病到接到报告的时间中位数为7d,事件持续时间中位数为23 d;报告及时性与事件控制效果呈正相关(r=0.520,P<0.01).结论 加强中小学呼吸道传染病的防控是学校突发公共卫生事件控制的关键.及早报告有助于突发公共卫生事件的及时控制.     

广州市2004—2007年学校突发公共卫生事件分析

目的了解学校突发公共卫生事件的发生特点,为制定防制策略提供参考依据。方法对广州市2004-2007年学校突发公共卫生事件进行流行病学分析。结果2004-2007年广州市共报告学校突发公共卫生事件146起,其中传染病类130起,位于前3位的分别是水痘(45.21%)、流行性感冒(19.86%)和急性出血性结膜炎(13.70%);各类学校均有报告,其中小学109起,占74.66%;全年都有发生,3-6月是高发季节;报告及时性与事件控制效果Pearson相关系数为0.716(P=0.000)。结论广州市学校突发事件中传染病类占居首位,事件的时间分布与学生的作息规律密切相关。要注意加强学校呼吸道传染病的监测工作,小学是监控重点;及早报告有利于突发事件及时控制。     

浙江省2004-2008年学校传染病发生状况分析

目的分析2004-2008年浙江省学校传染病突发公共卫生事件流行病学特征,为制定预防控制措施提供科学依据。方法应用描述流行病学方法,对浙江省学校传染病突发公共卫生事件及相关信息进行分析。结果2004-2008年浙江省共报告学校突发公共卫生事件823起,其中传染病事件占87.7%,且以呼吸道传染病为主(79.1%);其次是肠道传染病,占8.6%。小学报告的事件数最多,占66.9%;乡村小学占各类小学报告事件数的82.2%。2004-2008年学校突发公共卫生事件中传染病罹患率中位数分别为4.1%,5.0%,5.5%,4.7%和4.2%,平均持续时间分别为27.2,30.1,21.6,25.9和25.2d。结论呼吸道传染病是学校突发公共卫生事件中的主要传染病事件,主要发生在小学,特别是乡村小学。     

平顶山市2008-2010年学校突发公共卫生事件分析

目的 了解学校突发公共卫生事件的流行病学特点,为制定有效的预防控制措施提供科学依据.方法 应用描述流行病学方法,对平顶山市2008-2010年网络直报的学校突发公共卫生事件及相关信息进行分析.结果 2008-2010年平顶山市共报告学校突发公共卫生事件及相关信息34起,其中传染病类33起,占97.06％.传染病类事件以甲型HINI流感、流行性腮腺炎和水痘为主.各类学校均有报告,其中小学和中学共报告26起,占总报告起数的76.47％.3-6月和9-12月为高发月份,共报告33起,占总报告起数的97.06％.报告及时性与事件控制效果呈正相关(r=0.451,P=0.007).结论 学校是突发公共卫生事件的高发场所,及早报告有利于突发公共卫生事件的及时控制.     

2006-2009年佛山市南海区突发公共卫生事件分析

目的了解南海区突发公共卫生事件相关信息的流行病学特征,为预防控制和及时处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法对2006-2009年南海区突发公共卫生事件进行分析。结果 2006-2009年南海区共报告突发公共卫生事件40起,发病858例,无死亡病例,波及人数51 576人,其中传染病相关事件38起(占事件总数95.00%)。事件主要集中在狮山镇和桂城街道,占事件总数的65.00%。发生高峰出现在6月、9月及12月。发生在学校、波及人群为学生和托幼儿童的事件共30起,占事件总数的75.00%,发病737例,波及人数46 947人,其中发生原因以传染病相关事件为主的29起,占事件总数的72.50%。病种以呼吸道传染病为主,共30起(占传染病相关事件数的78.95%),主要是水痘(14起)、其次是流感样病例暴发疫情(9起)。结论南海区发生的突发公共卫生事件主要集中在学校及托幼机构,应加强重点人群如学生、托幼儿童的传染病预防及控制。     

广州市白云区突发公共卫生事件流行病学特征

目的了解广州市白云区突发公共卫生事件的流行病学特征,为有效预防和控制突发公共卫生事件的发生提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法对2008-2012年广州市白云区报告突发公共卫生事件进行分析。结果 2008-2012年广州市白云区共报告突发公共卫生事件54起,报告病例1 194例,死亡7例。传染病疫情48起(占88.89%),其中以甲型H1N1流感最多(29起,60.42%)。报告事件数最多的是2009年34起(占62.96%)。事件主要发生在6、9和12月份,共报告36起(占66.67%)。发生在学校的突发公共卫生事件31起(占57.41%)。从首例患者发病到报告的时间平均为5.60 d。结论广州市白云区突发公共卫生事件中呼吸道传染病类占居首位;学校学生中传染病疫情和食物中毒是突发事件的防控工作重点;早报告是控制突发事件的关键。     

2010—2019年重庆市万州区学校突发公共卫生事件流行病学特征分析

目的:掌握重庆市万州区学校突发公共卫生事件的流行特征和防控现状,为学校科学防控突发公共卫生事件提供依据。方法:采用描述流行病学方法,分析2010—2019年重庆市万州区学校突发公共卫生事件的特点。结果:2010—2019年重庆市万州区86.63%的突发公共卫生事件发生在学校,主要为流感、水痘、手足口病等传染病事件,占97.99%;小学和幼托机构是主要发生场所;城市突发公共卫生事件发生率高于农村。结论:2010—2019年发生在重庆市万州区的学校突发公共卫生事件中,绝大部分为呼吸道传染病事件,发生率呈逐年上升趋势,特别是流感发生率增长较快,应引起重视。     

三明市2004-2009年学校突发公共卫生事件分析

目的了解三明市学校突发公共卫生事件分布特点,为制定学校突发公共卫生事件防控措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法,对三明市2004-2009年突发公共卫生事件流行特征进行分析。结果 2004-2009年三明市共报告学校突发公共卫生事件67起;以传染病为主,占报告起数的98.51%,其中呼吸道传染病占报告事件数的97.01%。事件数前3位依次为流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒。事件发生高峰为3-4月和10-11月;事件主要集中在乡村学校,以乡村小学发生率最高,占55.22%。结论应加强农村学校呼吸道传染病的防控工作。     

哈尔滨市2010-2015年学校传染病突发公共卫生事件流行病学分析

目的 探讨哈尔滨市学校传染病突发公共卫生事件发生情况及流行特征,为学校传染病突发公共卫生事件的防治工作提供有价值的参考依据.方法 收集哈尔滨市所有学校2010-2015年传染病突发公共卫生事件相关数据,运用描述流行病学方法进行分析.结果 2010-2015年哈尔滨市各类学校共报告传染病突发公共卫生事件128起,累及71260人,发病1836例,无死亡例,罹患率为2.58%.农村小学的报告事件数最多(32起),其罹患率(4.47%)显著高于城市学校的罹患率.2010-2015年学校传染病突发公共卫生事件总报告数呈现逐年下降趋势,3-6月和9-12月为发病的高峰月份,报告事件数占全年报告事件总数的45.9%和43.1%.病种以流行性腮腺炎(29起)、流行性感冒(28起)和肺结核(28起)为主,共占突发传染病事件的66.41%.结论 呼吸道传染病是学校主要的传染病突发公共卫生事件,且多发生于春季和秋冬季,以农村小学居多,相关部门应有针对性地采取防控措施和对策.     

上海市浦东新区2006-2010年突发公共卫生事件流行特征分析

目的分析上海市浦东新区2006-2010年突发公共卫生事件流行病学特征,为有效应对各类突发公共卫生事件提供科学依据。方法收集浦东新区2006-2010年突发公共卫生事件网络直报数据资料,应用描述性流行病学方法对资料进行统计分析。结果浦东新区2006-2010年共报告突发公共卫生事件67起,发病1 481人,死亡16人,以一般事件为主,报告数除2008年较多外,呈逐年递减。其中47.7%为传染病事件,主要为水痘、流行性腮腺炎等呼吸道传染病,高峰在4～6月与11～12月。30起发生在学校,占44.8%。职业中毒与高温中暑致死15人,占总死亡人数93.8%。结论浦东新区突发公共卫生事件防控应以传染病事件为主,学校为重点场所,职业中毒与高温中暑是主要致死因素。     

2010-2019年甘肃省学校突发公共卫生事件分析

目的 分析2010-2019年甘肃省报告的学校突发公共卫生事件流行病学特征,为有效防控学校发生的突发公共卫生事件提供依据。方法 对2010-2019年甘肃省通过网络直报的学校突发公共卫生事件数据与资料应用描述性流行病学方法进行分析。结果 2010-2019年甘肃省共报告学校发生的突发公共卫生事件507起,传染病事件占学校事件总数的98.4%;报告事件数居前3位的疾病是水痘、流行性腮腺炎和手足口病;发生在幼托机构和小学的突发公共卫生事件占学校事件总数的78.9%,主要报告地区为兰州市;4-6月和10-12月是事件高发季节,分别占全年事件报告总数的49.9%和38.3%。结论 甘肃省学校突发公共卫生事件呈现明显季节性,发生在幼托机构和小学的传染病暴发疫情是学校突发公共卫生事件防控的重点。     

沈阳市2004—2008年学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解沈阳市2004—2008年学校突发公共卫生事件流行特点,为有效处置突发公共卫生事件提供科学依据。方法对沈阳市突发公共卫生事件信息管理系统报告的2004—2008年沈阳市学校突发公共卫生事件资料,采用描述性流行病学方法进行分析。结果2004—2008年,沈阳市发生学校突发公共卫生事件54起,报告发病5512例,死亡1例,其中传染病疫情51起,占94.44%;食物中毒3起,占5.56%。结论学校及托幼机构是突发公共卫生事件的高发场所,应加强卫生与教育部门联防联控机制,采取切实有效的防控措施和对策,控制突发事件的发生。     

2010-2017年广州市学校突发公共卫生事件流行病学特征

目的 调查广州市学校突发公共卫生事件规律和特点,为有效应对和防控提供科学依据。方法 应用描述流行病学方法对2010-2017年国家“突发公共卫生事件报告管理信息系统”报告的发生场所是学校的广州市突发公共卫生事件进行统计分析。结果 2010-2017年广州市共报告学校突发公共卫生事件350起,发病13459例,无死亡病例。发生事件数和发病数最多的是呼吸道传染病,发病时间主要集中在3-6月和11-12月。发生的场所主要是小学(39.43%)和托幼机构(36.86%),托幼机构、小学、中学和职业学院/大学报告数首位的病种分别是手足口病(73.64%)、水痘(52.90%)和其它感染性腹泻病(26.67%/76.92%)。学校突发公共卫生事件持续时间的中位数为17.00天,介入处置时间的中位数是8.18天。结论 呼吸道传染病和肠道传染病是学校突发公共卫生事件防控的关键,报告时间越早,疫情持续时间越短,因此应加强学生症候群监测,并根据不同学段的特点实施防控措施。     

武汉市2004-2009年学校突发公共卫生事件分析

目的了解武汉市学校突发公共卫生事件的基本特征,为制定防控措施提供依据。方法应用描述流行病学方法对2004-2009年通过网络报告的学校突发公共卫生事件数据、资料进行统计分析。结果武汉市2004-2009年报告的"一般"级别及以上的突发公共卫生事件共52起,发生在各类学校的39起,占75%(39/52)。其中传染病事件37起,占94.87%(37/39);传染病事件引发的病例数1 770例,占学校突发公共卫生事件病例数的95.16%;3-5月为高峰,第二个波峰为9-11月;事件集中在城市的各类学校中,占87.18%;2004-2009年,学校突发公共卫生事件呈逐年上升的趋势;病种以风疹、水痘、流行性腮腺炎、流感等呼吸道传染病为常见,占94.59%,且流行持续时间较长,均在两周以上。结论武汉市学校的突发公共卫生事件以呼吸道传染病为主,流行时间长,防控难度大。要做好学校的突发公共卫生事件的防控工作,需要教育与卫生部门积极配合,学校、家长、卫生部门各方共同参与。     

2008 - 2017年武汉市学校突发公共卫生事件流行病学特征分析

目的 对武汉市2008 - 2017年的学校突发公共卫生事件流行病学特征进行分析,为学校突发公共卫生事件防控提供科学依据。方法 通过国家“突发公共卫生事件报告管理信息系统”,收集整理2008 - 2017年武汉市网络直报的学校突发公共卫生事件信息,采用描述性流行病学方法进行分析。结果 2008 - 2017年,武汉市共报告学校突发公共卫生事件73起,以传染病疫情事件为主,占97.26%（71/73）,排在前5位的传染病事件分别为水痘24起,流行性感冒12起,风疹11起,流行性腮腺炎8起,其他感染性腹泻7起。高峰呈双峰分布,主要发生在3 - 6月（43.84%,32/73）和9 - 12月（45.21%,33/73）。发生场所以小学为主,占47.95%（35/73）。首发病例发病与疫情报告的时间间隔中位数为8 d,疫情持续时间中位数为32 d,首发病例发病时间到采取措施的时间间隔与疫情的持续时间呈正相关,疫情报告的时间越晚,疫情的持续时间越长。结论 小学是学校突发公共卫生事件发生的主要场所,以传染病疫情为主。应加强预防接种、症状监测和健康教育等措施以预防控制学校突发公共卫生事件。