共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 作业疗法(Occupational Therapy,简称 OT)是康复医疗的主要手段之一,与物理疗法并列称为康复医学的二大支柱。一、作业疗法的定义作业疗法的定义有种种解释,日本作业疗法士协会认为:“作业疗法是对生活上必须的功能受损害的人或有可能损害的人,指导和帮助他们进行适当的作业活动,以维持和提高其功能”。日本“医事法规”从法律上规定:“作业疗法是使身体或精神有障碍的人进行手艺、制作及其他作业,目的是为了恢复其应用动作能力和社会适应能力”。美 相似文献
2.
3.
目的评价手工作业对作业疗法学教学效果的影响.方法将83名学生随机分为常规教学组41人和手工作业教学组42人,分别采用常规教学法和手工作业教学法.4学时教学后采用加拿大职业行为模式(CMOP)评估量表对教学效果进行评价.结果常规教学组和手工作业教学组分别收回37份、41份问卷,两组各有2份及3份不完整被剔除.在课堂氛围和谐生动、课程内容激发兴趣、教师能充分讲解课程内涵、掌握一定的职业思想、培养解决实际问题的能力、培养良好医患沟通技巧、课堂讨论能够激发活跃思维7个方面,手工作业教学组明显优于常规教学组(P<0.01).结论手工作业是一种新型、有效、便捷、低成本的教学模式,能提高作业治疗教学水平. 相似文献
4.
5.
<正> 作业疗法的含义就是功能训练,它常包含一种手工作业劳动,与一种行为过程联系在一起.供我们做功能训练的有滑橇编织椅和自行车锯。滑橇编织椅作为一种医疗体操支持疗法,用于膝伸展和屈曲运动的训练。它还用于骨折、假肢置换、肌腱韧带损伤以及挛缩的治疗。这意味着一台编织练习机能用于不同的训练治疗.将病人的脚固定在溜冰鞋上,然后作膝关节伸展与屈曲运动。滑橇确定了运动的方 相似文献
6.
目的探讨作业功能模式在作业疗法教学中的应用。方法康复治疗学专业2009级学生按常规模式授课,2010级采用作业功能模式框架授课。所有学生填写课程满意度、教学效果调查问卷。结果 94.1%的学生认为作业功能模式有利于培养临床思维,86.3%认为有利于提高综合素质;2010级学生在作业模式对临床的指导作用、独立思考能力、培养临床思维、提高评定个案的能力、制定康复治疗计划的系统性方面评价好于2009级(P0.05)。结论作业功能模式有助于深化学生对作业疗法的理解,有助于临床思维能力的培养,促进学生综合素质的提高。 相似文献
7.
8.
现在 ,世界卫生组织 (WHO)对国际残疾人的分类已从ICIDH修改为ICF(ICIDH2 )。本文针对ICF、作业治疗一词的来源、作业治疗前辈们的格言、日本作业治疗的现状进行简单介绍 ,对作业治疗的特性与作业治疗师对“障碍”相关的方面进行叙述 ,此外 ,对中国在今后康复中作业治疗的发展提出自己的若干建议。1关于修改国际残疾人分类和作业治疗中的“障碍”1 1从ICIDH修改为ICF(ICIDH2 ) 2 0 0 1年 5月 ,WHO总会对国际残疾分类修订版 (ICF)正式予以承认。 1980年出版的国际残疾人分类初订版 (ICIDH)主要… 相似文献
10.
<正> 近年来,日本各地医院正在对心肌梗塞患者开展康复医疗,方法是多种多样的,就以日常生活动作(ADL)训练为例,其内容和开始日期有相当的差别,本文主要介绍心肌梗塞患者在住院期的ADL 训练。一、康复的目的心肌梗塞是由急性冠状动脉栓塞引起的心肌缺血和部分坏死。多数可见到动脉粥样硬化引起的内膜增厚、出血、血栓形成。由于心肌没有再生能力,因此心脏不能恢复到梗塞前状态。康复的目的在于增强残存心肌 相似文献
11.
文化源自生活,也影响着生活中的种种作业活动,表现在作业活动各个方面."被作业活动所占据是作为人类的一种本质",去了解人类是作业属性,是我们专业和执业的核心[1].作业科学重视对人类存在的本质以及文化影响等方向的研究,重视对不同文化信仰、习俗对作业活动和参与性的影响,展开人群多样性与个体差异性的深入研究.作业活动能为个体和人群提供有意义、目的、选择、控制和自我价值,个体和人群的作业活动也会影响他人[2].有学者结合文化提出新的模式,如Iwama创立的河流(Kawa)模式[3],带有鲜明的东方文化特点,中国文化属于东方文化体系,研究其作业规律,符合作业疗法和作业科学研究的未来方向. 相似文献
12.
沈霞 《中国组织工程研究与临床康复》2000,4(3)
帕金森病(PD)患者日常生活动作(ADL)障碍 ,如慌张步态、身体转向和从坐位到立位困难 ,这些表现远比扣纽扣、更衣、吃饭这些精细动作障碍更为重要 ,这两者又都受到PD患者的抑郁症状 ,记忆减退、智商(IQ)指数低下的影响 ,本文主要复习有关文献 ,阐述PD患者的作业疗法。1影响PD患者ADL的主要因素1.1肌强直关节伸屈都伴阻力(铅管样) ,或是关节伸屈伴有阻力的同时还出现断续停顿(齿轮样)。1.2震颤常从一侧上肢开始 ,频率为4~7Hz的细小震颤 ,后而波及口、唇、舌和头颈部以至全身。震颤多为静止性 ,ADL动… 相似文献
13.
香港作业治疗临床教学 总被引:2,自引:0,他引:2
香港作业治疗临床教学陈旗1戴玲1吴显波2作业治疗(ocupationaltherapy)是康复医学的重要组成部分,它通过作业治疗师精心组织、设计,安排功能受到限制的人(包括生理性障碍、心理性障碍、发育迟缓、学习困难等)进行有目的的活动,从日常生活、工... 相似文献
14.
15.
16.
17.
选择 1999年 3~ 5月上海市普陀区精神分裂卫生中心 2个病区的住院精神分裂症患者 6 0例 ,诊断均符合中国精神疾病分类与诊断标准 (CCMD- 2 - R)中精神分裂症的诊断标准。随机分为 2组。治疗组 30例 ,男 19例 ,女 11例 ;年龄2 9~ 73岁 ,平均 46 .7± 11.7岁 ;病程 18.2± 9.6年。对照组30例 ,男 18例 ,女 12例 ;年龄 2 0~ 74岁 ,平均 42 .1± 13.0岁 ;病程 16 .9± 10 .8年。 2组间性别、年龄、病程均差异无显著性 (P>0 .0 5 )。 2组患者均维持原有精神药物治疗 ,治疗组同时每日 2次 ,每次 2 h的作业治疗——折纸盒子。采用精神康复观… 相似文献
18.
<正>疲劳是指一种倦怠、精力不够或虚弱的感觉,是一个发展的过程,与长期过重的工作压力有关[1]。护士面对的是患病的弱势群体,疾病的危 相似文献
19.
20.
英国作业治疗简介 总被引:1,自引:0,他引:1
王蓓蓓 《中国康复医学杂志》1994,9(6):261-262
英国作业治疗简介江苏省人民医院康复医学科王蓓蓓1作业治疗的产生和发展“作业治疗”一词,是在19世纪由GeorgeBarton(美国)医生首先提出的;作业治疗开始只用于治疗精神病人,第二次世界大战后,它也用于躯体残疾的治疗。英国第一所训练作业治疗师的学... 相似文献