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<正>研究护士(research nurse,RN)或临床研究协调员(clinical research coordinator,CRC)作为我国药物临床试验管理规范(good clinical practice,GCP)发展中的新兴职业,在药物临床试验中的作用正在逐渐为人们所重视。现笔者就我国研究护士的发展现状进行描述,并针对其当前存在的问题提出了相应的思考与建议,以期为我国研究护士的培养和管理提 相似文献
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研究护士(Study nurse/Research nurse)是指参与临床试验研究的护理人员,他们在某种程度上可以独立参与到临床试验的协调管理和组织执行中。这一职业在国外已有30多年的历史,随着临床试验的增多,研究护士在临床试验中的地位日益巩固,占据不可或缺的中心与协调地位[1]。药物临床试验是新药上 相似文献
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专科护士(specialist nurse,SN)作为高级实践护士(advanced practice nurse,APN)的一个重要角色,在加快专科化、提高护理质量、降低医疗费用等方面起着重要的作用。自上世纪80年代末介绍到我国后,受到了政府和护理界的重视和支持。卫生部在2005年《中国护理事业发展纲要(2005年-2010年)》明确要求:要分步骤在重点临床专科护理领域开展专业护士培训。 相似文献
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对培养急救专科护士的认识及职能定位的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
专科护士(clinical nurse specialist or nurse specialist,CNS)是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的临床护士。目前,北京、江苏等地已经开始在ICU、糖尿病等领域开展专科护士的培训,有些地区在专科护士培训方面已经具备了一定的基础和条件。我院急救中心是安徽省卫生厅认定的急救专科护士培训基地, 相似文献
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专科护士(临床护理专家)(clinical nurse specialist,CNS)是"高级临床护士"(advanced practice nurse,APN)中的一种专业分工。是指那些在某个临床护理领域中具有博深理论知识、丰富临床经验以及精湛的临床技能,并且向患者直接提供高质量护理服务的护士同仁。乳腺癌已经成为女性首位恶性肿瘤,严重威胁女性的健康,乳腺专科护士作为乳腺癌多学科治疗团队中重要成员,已在欧美国家中快速的发展,其工作的重要性也已经得到患者、同行和其他医务人员的充分肯定。 相似文献
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临床护理专家课程设置的研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
临床护理专家(clinical nurse specialist,CNS)的产生应归结于医疗保健的发展和对临床护士专业化的要求。在1900年.护理权威Katherine DeWitt首次提出“护理专家”(nursing specialist),并指出护理专家的出现是现代文明和科学要求护理工作进一步完善的结果。1938年.美国纽约的Columbia大学教师学院第1次阐明了CNS这一术语、 相似文献
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临床护理专家(CNS)承担了多种角色,现就CNS作为研究者的发展历史、实践范围以及面临的挑战和问题进行综述,并结合我国目前的护理研究现状对我国CNS开展护理研究提出建议。 相似文献
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目的:分析基于世界卫生组织临床试验注册平台(WHO ICTRP)的慢性阻塞性肺疾病(COPD)远程医疗相关临床试验注册现状。方法:检索WHO ICTRP中注册的COPD远程医疗相关临床试验,检索时限从建库至2021年12月31日,由2位研究者独立筛选文献,提取数据,对纳入的临床试验进行统计分析。结果:共纳入COPD远程医疗相关临床试验139项,注册数量随时间大体呈增长趋势,美国(18项)、英国(17项)和中国(10项)是主要注册国家,多中心临床试验较少(23项),研究类型以干预性研究(122项)为主,29项(20.86%)使用了盲法。干预性研究中,4项(3.29%)报道了随机方法,干预措施可归纳为远程监护(45项,36.89%)、远程教育(40项,32.79%)、远程康复(21项,17.21%)和远程治疗(16项,13.11%)。纳入的临床试验结局指标种类较多,量表应用较多。结论:COPD远程医疗相关临床试验注册数量大体呈上升趋势,但部分临床试验注册信息不规范,试验设计欠佳,今后应加强临床试验注册规范化。 相似文献
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澳大利亚护理教育早期秉承英国护理传统教育,后又受北美现代护理教育发展的影响,上个世纪八十年代,已逐渐从以医院为基础的证书课程向以大学为基础的学位课程转变。澳大利亚有2种级别的护士被允许从业,即注册护士(registered nurse,RN)和登记护士(enrolled nurse,EN)。按照持有学士学位是颁发注册护士执照的最低要求,前不久,笔者有机会赴澳大利亚相关大学护理学院及职业技术学院进行访问交流和考察学习。了解和认识了澳大利亚护理本科教育教学的过程,深感其中有许多方面的特色值得学习和借鉴,现报道如下。 相似文献
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目的 常态化过程理论(Normalization Process Theory,NPT)是实施研究中常用的理论之一,但较难理解。本文将详细介绍NPT,为研究者理解NPT提供指引。方法 通过检索与NPT理论相关的文献并结合团队实际使用NPT的体验,描述NPT的起源、开发与演变、核心要素解读、运用并讨论其特点。结果 NPT以新技术在日常工作中的嵌入(即常态化)为实施结局,指出这个结局是实施者、实施对象和实施环境相互作用的过程。经过20余年的演变,NPT最终包含4个维度和16个构念。结论 NPT逐步完善,为实施科学提供了重要的理论基础;但NPT比较抽象,且存在逻辑和概念的不足,研究者需要在透彻了解其含义的基础上灵活使用。 相似文献
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经历10余年的发展,转化医学研究模式(clinical translational research,CTR)已进入医学临床实践的多个学科领域之中,其重要性日益受到关注和重视,给创伤医学实践及科学研究带来新的历史性发展机遇。创伤转化研究的核心目标是降低危重创伤的高死亡风险,通过建立打通流行病学-易感基因-表现型-针对性干预手段的研究范式,阶段性的提出并着手解决以下问题:具备哪些遗传和表现特征的患者具有高死亡风险?何种环境条件下这些基因表达或不表达?何种干预情况下这些不同的表现型导致患者的最终结局发生根本改变?针对这些改变,干预方案应做何调整?同时,建立多学科紧密合作的医生科学家团队与现代临床—基础紧密结合的转化研究机构,实现将上述科研成果迅速转化为临床可应用的技术、产品或方法。未来10年,创伤领域必将出现进一步把医学实践与实验室紧密结合,以产出临床可用成果为导向的研究和研究机构,从而极大提高创伤医疗的服务水平。 相似文献