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《药事管理学》课程考核方法改革的实践研究 总被引:3,自引:1,他引:2
<药事管理学>课程是高等院校药学及相关专业重要的必修课程之一,课程改革应突出教学的理论性、应用性以及实践性,本文通过对<药事管理学>课程考核方法的改革实践,探讨发挥课程考核杠杆作用,促进课程教学改革,发挥学生学习主体的积极作用. 相似文献
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目的 加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合实践能力.方法 对该课程的教学方法进行了改革,对教材部分内容进行适当调整.结果 通过对该课程教学内容、教学方法、评价制度的改革,取得了一定的教学经验,提出了进一步巩固和深化教学改革的设想.结论 对药事管理学教学实践的探索,有助于培养学生的创新精神和综合实践能力. 相似文献
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目的探索将知识竞赛应用于药事管理学课程教学的实施方案。方法设计药事管理学知识竞赛教学实施方案并将之在笔者所授课的班级进行实践应用。结果本文所设计的药事管理学知识竞赛教学实施方案的实践应用效果良好。结论可为开设药事管理学课程的其他任课教师在教学中借鉴应用。 相似文献
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《中国药房》2017,(18):2581-2584
目的:提高药品经营管理专业学生的专业知识水平和实践能力,培养高素质创新型药品经营管理人才。方法:以建构主义理论为指导,整合《药事管理学》《药品经营企业管理学基础》《药品经营质量管理》的有关理论课程,并增加实训课程。结果:将《药事管理学》课程的"药品经营管理"的相关内容整合到《药品经营质量管理》课程中;并在《药事管理学》课程中增加"药品注册管理"相关内容。将《药品经营企业管理学基础》与《药品经营质量管理》课程中增加的实训课程整合为模拟"药品经营公司"运营全过程的实训比赛。结论:我校药学经营管理类课程教学体系的改革已初具成效,为药品经营与管理专业学生的就业和择业奠定了良好的理论和实践基础。 相似文献
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目的:探索"药事管理学"课程考试改革的思路与方法,提供改革经验。方法:设计过程考核导向的考试改革方案,在本校2009级药学专业"药事管理学"课程教学中进行实践。将学生分为试验班和改革班,试验班分为传统组、改革组、折中组,改革班全部实施考核改革。在全学期课程结束后对学生的过程成绩、表现及期末成绩,运用SPSS12.0进行分析比较。结果与结论:课程考试改革基本按实施方案开展,实现了改革目的;学生观念仍需转变,学习主动性仍需进一步提高。建议对考试改革实施方案加以改进,高校应从一年级开始强化学生过程学习和主动学习的意识。 相似文献
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目的了解我国药学院校药事管理学教师对药事管理学教材的评价与教学体会,提出药事管理学教材编写的建议,为药事管理学教材的建设提供参考。方法采用调查问卷法对28省的54所高等院校从事药事管理学课程教学的教师进行调研。问卷包含21个问题,共计发放120份。结果教材难以紧跟药事法规的更新速度;涵盖的内容多;重理论,轻实践;存在重复建设问题。结论药事管理学教材建设应坚持"三基五性三特定",优化教材编写团队结构,丰富教材编写体例,完善配套教材的建设,提高装帧设计水平,建立健全高校教材选用制度。 相似文献
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药事管理学的实践教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 为药事管理学教学改革提供思路.方法 探讨药事管理学实践教学的目的、方法、程序和效果.结果与结论 通过对该课程实践教学思路与手段的探索,提出了进一步巩固和深化教学改革成果的设想. 相似文献
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目的探索成人药学“专升本”教育药事管理学教学模式,提高成人药学教育质量。方法通过调查研究,摸清成人药学“专升本”学生的特点和对课程学习的要求,根据其特点和要求,围绕药事管理学教学目标,对教师配备、教学内容、教学方法和教学效果评价等方面进行改革。结果改革后的药事管理学教学模式适合学生的特点和要求,效果良好,但问题尚存。结论成人药学‘‘专升本”药事管理学教学模式应独具特色并不断改革和完善。 相似文献
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为了加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合能力,笔者对该课程的教学实践进行了初探。本文总结了对该课程教学思路、教学手段和考试模式改革实践的探索,并提出了进一步巩固和深化教学改革的设想。 相似文献
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药事管理学教学改革实践 总被引:4,自引:2,他引:4
为了加强药事管理学的实践性和应用性教学,推进素质教育,培养学生的创新精神和综合能力,我们对该课程的教学进行了改革,本文总结了对该课程教学内容、教学方法、教学手段和考试模式改革实践的经验,并提出了进一步巩固和深化教学改革的设想。 相似文献
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目的: 评价药事管理学本科教学中结合课程思政教育的实施效果,为专业课的课程思政提供可借鉴的思路和方法方法: 采用内容分析法、文献研究法挖掘药事管理学教学内容中所蕴含的思想政治教育元素并运用于课堂教学实践。采用问卷调研法,以四川大学2019级药学和临床药学专业的本科学生为调查对象,进行药事管理学“课程思政式课堂教学改革”实施效果的实证调研结果: 挖掘和梳理得到 “保障人民安全用药”等10个药事管理学中的思政元素知识点。构建了“目标-过程-效果”的专业课课程思政教学的概念框架和相应评价指标体系。调研共计回收207份有效问卷,88.45%的学生对药事管理学知识点和对应思政元素的关系都能较好识别并对其关联程度持认可态度,84.00%的学生认为其政治思想水平和专业能力都得到了提升结论: 药事管理学教学中“课程思政”教育具有一定积极影响,实施效果良好,但尚需开展将思想政治教育的原则和要求“基因式”融入课程之中的课程思政教材体系的二次深度开发。 相似文献
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浅谈药事管理学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为进一步提高药事管理学课程的教学效果,为社会培养懂得药学专业知识的应用型药事管理人才,结合该校专业特点,该文就药事管理学的教学模式包括教材的编排、教学大纲及课程教学方式等方面进行了探讨,提出了一些有益的建议。 相似文献
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目的:提出增强药事管理学教学实效性的有效途径,提高药学学生综合运用药事管理知识分析解决实际问题的能力。方法对药事管理学教学内容、教学方法、实践教学和教师队伍建设进行探讨。结果与结论优化教学内容、创新教学方法、强化实践教学环节、加强师资队伍建设,是增强药事管理学教学实效性的基本路径。 相似文献
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新时期药事管理学教育改革创新与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
<药品管理法>的贯彻实施以及医药事业的迅速发展,对药事管理学教育提出了新的要求.药事管理学教育应继续坚持"培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,服务于药学事业"的社会功能,加快改革,勇于实践,为我国药品管理法制化建设做出实实在在的贡献.本文将探讨药事管理学教育的创新问题. 相似文献
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从药事管理学的性质、任务、学生应获得的知识和能力、基础理论、基本方法、基本知识、基本技能、教学方法、参考性学时等方面,对21世纪药事管理学课程的基本要求进行了探讨;并对药事管理学教学内容涉及到的基本知识进行了重点论述。 相似文献
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