我院(中心)药学工作的现状与未来发展思考

目的:探讨我院(中心)临床药师开展工作的方法.方法:对临床药师培养、参与临床工作方法、工作环境及运用信息技术开展临床药学工作举措进行分析.结果与结论:临床药师可通过参加查房、参与临床会诊、进行处方分析等参与临床药学工作;临床药学工作中医院的重视程度、制度的缺失等;以促进临床药师的进修培训、规范化管理,从而促进临床药学健康发展.     

临床护士的工作压力与对策

目的：探讨临床护士工作压力产生的原因,为提高护理质量,进行分析,并提出对策。方法：采取既往研究资料和结合临床工作经验的方法,总结临床护士工作压力发生的原因。结果：临床护士存在的工作压力主要有：工作竞争激烈,面对患者的压力,工作环境的压力,工作繁忙、琐碎、风险大、待遇差。结论：要提高护理质量,首先应关注临床护士的工作压力问题,通过各种渠道缓解护士的工作压力,为临床护士提供一个宽松、愉悦、团结的工作环境,从而提高护理质量。     

利用医院药讯推进临床药师工作的实践和体会

探索临床药师充分利用医院药讯推进临床药师工作的方法和可行性,为基层医院深入开展临床药师工作提供参考。将本院临床药师工作与药讯编写工作紧密结合,通过药讯探讨、总结、点评、反馈、警示临床合理用药的相关问题,根据笔者参与实践进行分析总结。药讯是临床药师促进医院合理用药的有效工具,是推动临床药师工作的新途径。     

NCP理论践行的典型病例分析

目的 探讨NCPM理论指导下的临床营养诊疗工作在疾病治疗中解决临床营养问题的重要作用与临床价值.方法 对我院临床营养医师运用NCPM理论参与治疗的典型病例进行分析与总结.结果 临床营养医师运用NCPM理论指导临床诊疗工作,可按照临床营养诊疗工作流程,梳理临床营养诊疗思路,确定并围绕临床营养问题诊断,制定和调整临床治疗方案,提高临床疗效、缩短疗程、降低患者医疗风险.结论 临床营养医师将NCPM理论知识和临床实践相结合,有助于医院临床营养工作流程建立并有效实施;有助于临床医生与临床营养医生建立规范临床营养诊疗思路;在参与制定住院患者临床营养诊疗工作中,体现为提高临床疗效、缩短疗程、降低患者医疗风险,改善临床疗效等临床价值,应推广应用NCPM开展临床诊疗工作.     

在药理学教学中建立临床药师制度的思考

目的主要阐述临床药师的理念、内涵、应具备的素质以及如何在药理学教学中兼顾与临床药师相关要求的接轨,为临床药师今后更好地开展临床药学工作打下基础。方法结合临床药师的实际工作,从药理学教学的层面加强临床药师的教学过程。结果在药理学教学过程中,注重与临床药师工作的接轨,为今后工作打下基础。结论在教学实践中不断总结与创新临床药师的教育模式,有助于今后临床药师开展工作。     

开展临床药师制试点工作的几点体会

2007年底卫生部组织全国19个省的42家医院进行临床药师制建立的试点工作,工作内容是探索临床药师的准入标准、配备数量、管理制度、工作模式、岗位职责等。我院作为甘肃省的惟一试点单位参加了这项工作,经过近一年的工作,我们建立了相关制度十多项,如临床药师的工作制度、用药咨询和合理用药宣传制度、协调管理办法等,临床药师的日常工作也按照试点工作的要求正常地进行。通过临床实践,医生、药师和护理人员都深感临床治疗工作需要临床药师参与,同时临床药师在临床也可以直接服务于患者,与患者面对面地交流,     

临床药师参与对医院药品不良反应监测质量的影响

目的 研究临床药师参与对医院药品不良反应(ADR)监测工作质量的影响.方法 选择本市5家三级、二级医院,开展有临床药师按拟定的工作模式参与的临床ADR监测工作,比较临床药师参与ADR监测工作前后临床医护人员ADR监测工作知识认知度、上报ADR报告数量、严重的和新的ADR例数变化等,分析临床药师在ADR监测工作中的作用及效果,同时与常规开展ADR监测的医疗机构进行对比.结果 临床药师积极参与ADR工作后,医护人员对ADR监测工作知识的认知水平、ADR报告数量和质量等均有明显提高(P＜0.05).结论 充分发挥临床药师在监测ADR工作中的作用,是提高医院ADR监测工作质量的重要手段之一.     

基层医院临床药学工作开展现状简析

目的分析目前基层医院临床药学工作开展中存在的问题,并积极思考对策。方法调研国内基层医院临床药学方面的文献资料,结合自身工作实践思考存在的问题与发展策略。结果基层医院临床药学工作开展存在的问题是多方面的,主要是临床药师现有的知识结构不符合临床要求、基层医院对于临床药学的工作认识不足、临床药学体制不完善、药师职责不明确等,必须针对这些问题找出相应的对策。结论以病人为中心提供全方位的药学服务是医院药学工作发展的方向。只有不断提高专业水平和服务意识,才能搞好,临床药学工作,以达到确保临床用药安全、有效、合理、经济的目标。     

临床药学与临床药师专科化

临床药学是研究药物、疾病与治疗的合理性和有效性的药学学科;是以患者为对象,以便使药物最大限度地发挥疗效,并确保患者用药的安全性与合理性。临床药师是临床工作中的重要成员,负责开展临床药学工作,在整个临床工作中占有特殊的地位。目前,临床药学与临床药师工作性质和服务特点已经越来越受到来自患者、医师和管理者的普遍认可和欢迎,而且临床药学及临床药师的工作正逐步形成专科化。     

基层医院临床药学工作开展现状简析

目的 分析目前基层医院临床药学工作开展中存在的问题,并积极思考对策.方法 调研国内基层医院临床药学方面的文献资料,结合自身工作实践思考存在的问题与发展策略.结果 基层医院临床药学工作开展存在的问题是多方面的,主要是临床药师现有的知识结构不符合临床要求、基层医院对于临床药学的工作认识不足、临床药学体制不完善、药师职责不明确等,必须针对这些问题找出相应的对策.结论 以病人为中心提供全方位的药学服务是医院药学工作发展的方向.只有不断提高专业水平和服务意识,才能搞好临床药学工作,以达到确保临床用药安全、有效、合理、经济的目标.     

八年制医学生临床技能模拟训练探析

本文探讨了临床技能模拟训练的必要性及其在北京大学第二临床医学院八年制临床医学专业学生临床教学中的应用,包括遴选训练项目、学时安排、训练流程和方法、考核与认证体系。通过临床技能模拟训练,部分地解决了目前医学生临床操作机会减少的问题。     

基于医学不确定性知识的临床教学研究

医生之所以能够治病救人,绝大部分依靠的是确定性医学知识,但临床医学除了确定性的知识外,仍然存在着不确定性的知识.临床医学教学应以确定性知识为主,适当增加一些不确定性的知识,这将有助于学生开拓思维,提高学习兴趣,培养医学生的创新能力.临床医学知识的不确定性,主要是由于人们对医学认识的不足或信息不全面而造成的.在临床医学不确定性知识的教学时,应基于医学知识与临床应用不确定性的特点,注重学习确定性的医学知识,探讨和研究医学领域中的不确定性知识,以培养医学生应对不确定性知识的能力.     

基于PACS系统的医学生早期临床实践教学模式的应用

图像存档与传输系统（picture archiving and communication system,PAcs）为现代医学影像学提供了全新的数字化影像信息平台,同时也为实施医学影像实践性教学提供了先进的手段。基于PACS的早期临床实践,不仅丰富了医学生的医学影像学知识,还加深了医学生对相关临床知识的了解。通过学生亲身经历和早期临床实践,可激发医学生主动学习兴趣,培养医学生初步临床思维能力。基于PACS的早期临床实践教学模式,对提高医学生临床实践能力具有重要的教学和实用价值。     

情商理论用于临床医学教育的探讨

随着社会的不断发展,人们对临床医疗活动的关注、认识和要求不断提高,对于临床医学生的教育也提出了更高的要求,而现行的临床医学教育模式尚不能满足日益增长的社会期望。文章从情商理论的内涵、临床医学教育的现状、情商理论用于临床医学教育的实践方法三方面对情商理论应用于临床医学教育的必要性、可行性和现实性进行了探讨,对临床医学教育改革进行了有益的探索。     

医学院校临床带教教师德育功能发挥之探讨立项

在医学临床实践教育环节中,与医学生学习、生活密切接触的临床带教教师,其综合素质尤其是医德医风等德育功能的发挥对医学生在临床实践阶段的成长、成才有着至关重要的影响.从医学生临床德育的必要性入手,通过对临床德育现状进行分析,着重探讨了临床带教教师德育功能的实现路径.     

提高医学生妇产科临床实习质量方法的探讨

为了实现对医学生的教育目标,在妇产科临床实习过程中培育医学生良好的医德修养,帮助医学生转换角色,突出临床实习的临床特性,实施互动式教学,重点培养医学生的临床思维能力,注重理论联系实际,开展双语教学,从而提高医学生妇产科的临床实习质量。     

对实施临床路径管理病种的病案质量分析

目的通过对400份临床路径管理的病案质量分析,探索提高临床路径管理病历书写质量的办法。方法根据临床路径工作内容和病历书写规范要求,提出了医院临床路径管理病历书写质量监控标准,对400例临床路径管理的病案进行质量分析。结论利用医院病案质量管理网络加强临床路径实施过程中病案环节质量和终末质量监控,促进病案质量提高。根据临床路径工作内容、流程,制定统一的临床路径管理病历书写质量考评标准,有利于病案质量的监控。     

结合德国临床医学教育模式探讨中国大学附属医院临床见习课程的改革

通过对德国临床医学教育制度的研究,对比两国临床医学本科阶段见习模式的不同,总结出各自特点,并结合德国临床见习教育模式,对之前中国大学临床见习的缺点进行改革,制定出符合大学附属医院临床见习的规范,并希望借此促进临床医学教育的改革、建设和管理,整体提高我院的临床医学教育水平。     

做学术型医师是适应临床实习带教现代要求的重要路径

临床带教教师是医学生职业生涯的启蒙者,其带教能力在相当程度上影响医学生未来的职业能力和成就。传统的临床实习带教模式更强调对医学生临床技能的培养和锻炼,对医学生科研能力的培养和提高缺乏足够的重视,对医学生未来职业生涯的学术起点未能产生良性影响。现代医学模式的转变,呼唤有转化医学理念和能力、基础与临床结合的学术型医学人才,而这需要从临床实习带教环节抓起。学术型医师具有良好的综合素质,对于医学生养成思想品质、培养临床思维方式、激发科研兴趣、培养科研能力等方面更具优势。做学术型医师是适应临床实习带教现代要求的必然选择。     

医学生临床教学管理工作探讨

临床实习是医学生教育的关键环节,是医学生理论联系实际的桥梁,也是医学生向临床医生过渡的一个重要环节。临床实习的教学管理在对医学生临床教育工作的指导、实施、组织、协调和评价中发挥着至关重要的作用,是医学生临床实习教学工作顺利实施和完成的重要保障之一。医学生医德教育、临床教师队伍建设、进入临床前的岗前培训、临床工作考核和临床实习的总体评价、正确处理实习与就业和考研之间的矛盾在医学生临床实习教学中具有重要的作用,对于顺利完成医学教育具有极其重要的意义。