论教师教育技术素质对学生信息素养的影响

信息素养已经成为信息时代人们的必备能力之一.文章针对如何加强中小学生信息素养培养的问题,从教师的教育技术素质角度,探讨了教师教育技术素质的基本含义和中小学生信息素养的内涵,分析了教师教育技术素质对培养学生信息素养的影响,提出了全面提高教师教育技术素质和培养学生的信息素养的三种途径:一是加快培养适应信息化教育的中小学教师;二是进一步重视中小学信息技术课的教育;三是全面实施信息技术与学科课程整合.     

论中小学信息技术课师资的培养

教育部决定，从2001年起，用5—10年的时间在全国中小学校基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育现代化，要对在职中小学教师大力发展以计算机和网络为主的信息技术的全员培训。面对教育部的决定，师范院校在现代教育技术课程的教学中究竟做到了哪些?新培养出来的学生到了工作岗位上是否还需要二次培训才能上岗?这些都是值得我们深思的问题。     

信息技术赋能课程思政建设的生成逻辑与实现路径

信息技术深度融入课程思政建设,助推课程思政内容与学科教学模式的创新,驱动思政育人观念变革与范式转换,是信息技术赋能课程思政建设的主要体现。以教育信息化发展为驱动,历经信息技术与课程思政建设全方位的融合过程,实现思想政治教育的生态体系重塑,最终达到信息技术、学科课程与思政元素三者浑然一体的新境界,是信息技术赋能课程思政建设遵循的生成逻辑。坚持以技术为船推进信息技术与课程思政深度融合、以思政教育为帆提高课程思政高站位、以教学为桨助力信息技术赋能课程思政的路线,是实现信息技术赋能课程思政建设的主要路径。     

论生物学课程与信息技术的整合

《基础教育课程改革纲要》（试行）（简称《纲要》）为我国基础教育课程改革描绘了一幅宏伟的蓝图，展现了21世纪新课程的美好前景。《纲要》重新界定了新时期基础知识与基本技能的概念，提出将信息知识与能力作为当代公民的必备素质，强调要“加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力”，这一目标，充分体现了教育的时代特征，既对中小学教育提出了新的挑战，又为教育的新一轮发展提供了难得的机遇。在信息化的学习环境中，将信息技术与生物学课程相整合，对于深化生物学科教学改革，提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。     

陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状归因与思考

在面向信息化教育进程中,教师发展对教育信息化起着至关重要的作用。如何提高教师的现代教育技术能力已成为目前研究的热点。文章以＂4（14）N＂体系为标准,通过前期对陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状的分析,发现问题并对其提出具体的解决对策,以探索提高陕西农村中小学教师现代教育技术能力的有效之策。     

赣州市农村信息化建设的思考

农村信息化是指在农村地区，围绕着农民生产生活的各个方面广泛应用信息技术，深度开发利用涉农信息资源，加快农村经济发展和社会进步的过程。农村信息化包括信息基础设施建设、信息技术的应用、信息资源的开发利用和信息化人才培养等诸多方面。因此，以信息化带动农业现代化、推动农村经济快速发展、提高农民收入水平必将成为解决“三农”问题的一条捷径。农村信息化的深人发展，将从根本上改变目前农村社会生活的状况、方式与观念。农村信息化，将为农村社会的信息流通、科技和教育的普及与发展、生活条件的改善等方面开创一个崭新局面。     

信息技术与医学课程整合的体会

在以网络和计算机为核心的信息技术高速发展的今天,在医学教育领域,信息技术与医学课程整合是一个发展的新阶段,也是医学课程教育教学领域的一场深刻变革,还是深化学科教学改革的根本途径。然而若是信息技术与医学课程整合不能在科学的理论指导下进行,有效的整合是难以实现的。本文在全面理解医学教育信息化的内涵、特征的基础上,从医学教育信息化的角度审视信息技术与医学课程整合的途径,以期为整合中存在的问题提供解决方法,为整合的实施指明方向。     

卫生士官教学与军事教育技术整合的现实意义

在信息技术与军事训练活动加速整合的大背景下,军事教育技术与学科课程的整合应用成为一个历久弥新的时代课题。2000年时任教育部长的陈至立同志在题为《抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育》的报告中首先提出“整合”的概念,并强调要“积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合”。西北师范大学南国农教授认为,“整合”是指信息技术以工具形式与课程整合融为一体,使之成为教师的教学工具、     

危重病急救医学信息化教学改革初探

本文探索并介绍危重病急救医学网络课程信息化建设与应用实践，体会到信息技术与课程教育有机整合的现代信息化教学在创建新型教学结构的同时能够真正落实教为主导、学为主体的现代教育理念，是培养创新人才的现代教学模式。     

浅谈中医药教育信息化

１ 什么是教育信息化 教育信息化是指在教育过程中，有计划、有组织的比较全面地运用以计算机、多媒体、网络、通信等为基础的现代信息技术，促进教育的全面改革，加速教育现代化的过程。２ 中医药教育信息化的优点 中医药教育信息化是实现中医药教育现代化所必须的，它具有许多无可比拟的优点。 中医药教育信息化有助于加快知识更新速度。一般来说，书本化教材的知识落后于社会发展，而计算机网络上的电子化课程的知识可以随时更新。 中医药教育信息化有助于培养学生的高级思维能力。利用网络和多媒体技术，可以构建信息丰富的、反应性的学…     

麻疹的双相移位研究进展

近年新生儿、婴儿、成人麻疹患者逐年增加,临床表现一般仍较典型,成年人麻疹患者全身中毒症状较重。麻疹抗体检测结果阳性是主要的诊断依据。麻疹发病的双相移位的机理可能是,免疫保护力不足,婴儿出生时麻疹抗体力低。孕期母传胎的麻疹抗体减弱,母经乳汁传给婴儿的抗体减弱,成人麻疹抗体水平逐年下降。预防措施是怀孕前给予育龄妇女麻疹疫苗接种,鼓励母乳喂养,麻疹疫苗计划免疫适当提前,在成人追加麻疹疫苗的免疫,加强病毒变异的研究等。     

腰椎间盘突出症再次手术的原因分析

目的解决腰椎间盘突出症手术中神经压迫。方法对1980～1998年再手术资料进行统计分析,讨论分析再手术原因,再次手术前影像学检查,观察病理变化以确定再手术方法。结果对11例随访6个月～1年,优7例(68．4％),良3例(36．8％),差1例(2．8％)。结论初次手术前详细查体和分析X线片,术中用导尿管和神经剥离探查,尽量避免髓核遗留,手术范围不宜太大,尽量减少对软组织和脊柱结构的破坏,避免形成硬膜囊与神经根粘连而致单纯形疤痕。     

扩张兔皮肤超微结构的变化

目的：动态观察扩张兔皮肤超微结构的变化。方法：选用2--3kg新西兰大白兔64只，分为2大组，快速扩张组和常规扩张组，每组32只，每大组再分为4组，为扩张完成后即时、1周、12周、24周组。每组8只，其中4只为实验组，另4只植入扩张器不扩张作为对照组。透射电子显微镜观察各组皮肤超微结构的变化。结果：表皮扩张后经历--由扩张刺激引起的创伤至完全修复的过程。扩张后即时真皮中成纤维细胞大量增生，功能由静止转向活跃，胶原纤维碎裂成片，弹力纤维部分断裂，炎症细胞浸润；扩张后1周常规扩张组基底膜连续性基本恢复。显示成纤维细胞合成功能活跃。扩张后12周、24周，成纤维细胞趋于稳定、形态狭长，部分胶原排列紊乱，部分有似癜痕样改变。结论：扩张刺激可致兔皮肤创伤。扩张后真皮不可完全修复。     

芹黄素对大鼠缺血视网膜功能恢复的作用

目的观察芹黄素对大鼠缺血视网膜功能恢复的作用。方法30只Long-Evans大鼠用动脉结扎法造成视网膜缺血模型,其中治疗组20只腹腔注射芹黄素,对照组10只注射溶媒二甲基亚酚。用视觉电生理仪检查视网膜功能恢复情况。结果芹黄素治疗组视网膜功能恢复明显好于对照组(P<0.05)。结论芹黄素能促进大鼠缺血视网膜的功能恢复。      

尿液pH值对红细胞检验影响的探讨

[目的 ]通过尿液 pH值对红细胞检验影响的观察 ,更加科学、准确地诊断血尿和血红蛋白尿。[方法 ]采用干化学分析仪检测和尿液显微镜红细胞计数 ,观察 180例正常人尿标本加入正常人血标本后 ,不同 pH值 ,不同时间内 ,观察红细胞溶解情况。 [结果 ]pH <5 .5以下时 ,随着时间的延长 ,红细胞溶解现象明显。 1h后观察有显著性差异 (P <0 .0 5 ) ;2h后有非常显著性差异 (P <0 .0 1)。[结论 ]pH <5 .5时对红细胞计数影响较大 ,易致红细胞发生溶解现象 ,出现假性血红蛋白尿 ,对血尿和血红蛋白尿很难区分 ,给临床诊断造成不便 ,更易引起漏诊和误诊。     

降钙素原变化率的测定对细菌性肺炎的评估价值

目的 探讨降钙素原变化率的测定对细菌性肺炎的评估价值.方法 选取住院治疗的细菌性肺炎患者72例,根据治疗效果分为治疗有效组(有效组)47例和治疗无效组(无效组)25例,对治疗有效组和无效组中的降钙素酶原变化及影响肺炎治疗效果的危险因素进行分析.结果 有效组治疗后3天及治疗后7天的降钙素酶原显著低于无效组的患者(P＜0.05);年龄＞65岁、心功能≥3级、COPD、糖尿病、肺部双侧受累(X线示)、菌血症、感染性休克和3天内降钙素酶原变化率＜30％是影响细菌性肺炎治疗效果的危险因素;感染性休克、肺部双侧受累、3天内降钙素酶原变化率＜30％及心功能≥3级是影响细菌性肺炎治疗效果的独立危险因素.结论 测定降钙素原变化率对细菌性肺炎的疗效评估具有重要临床意义,可在临床推广应用.     

人体寄生虫学多媒体教学效果的初步评估

通过分析多媒体辅助教学方法与传统教学方法在人体寄生虫学教学中的应用,指出多媒体辅助教学对于提高教学质量效果显著,受到了绝大部分同学的赞同和欢迎.     

上颌骨牙源性囊肿刮除手术的疗效观察

目的探讨对上颌骨牙源性囊肿患者进行囊肿彻底刮除手术的临床疗效。方法对我科在2010年1月～2017年9月收治的73例上颌骨牙源性囊肿患者行囊肿彻底刮除手术治疗,对患者术区肿胀消退、术后伤口感染、伤口愈合、牙龈再附着、术后复发、骨质改建、骨质修复等情况随访观察。结果 73例患者术后肿胀消退时间为1～4 d。73例患者术后均未发生伤口感染,伤口均一期愈合。所有患者牙龈再附着情况好,术后均未见复发。术后未见并发症。骨质改建效果好,骨质修复的效果因影像学资料过少,缺乏客观依据,暂不下有效结论。结论对上颌骨牙源性囊肿患者进行囊肿彻底刮除手术,术后患者的恢复情况良好,值得在临床治疗上进行推广。     

头孢他啶用于胸外科感染的疗效分析

目的 观察和评价头孢他啶（泰得欣）应用于普通胸外手术的临床疗效和安全性。方法 采用对比试验，观察2005年8-10月96例普胸手术预防和治疗的疗效和不良反应。结果 泰得欣在预防和治疗术后感染中总有效率95．9％，不良反应发生率为5．2％。结论 泰得欣临床效果满意，使用安全，值得在普胸手术中选用。     

骨淋巴管瘤病1例报告

患者女,19岁,体检发现全身多处固执破坏4个月。影像学检查：平片及CT平扫检查：双侧髂骨、耻骨、股骨颈及股骨上段均可见多发大小不等的低密度影,略呈膨胀性,边界清楚,部分可见硬化边。双侧肱骨上段、肩胛骨近关节盂处骨质及股骨下段、右胫骨近端、左腓骨中上段可见多个囊性骨及右侧锁骨亦可见多发局限性低密度减低区、略呈膨胀性（图1、5）。MRI平扫：脊柱可见多个囊状长T1长T2信号,部分略呈膨胀性。（图2～4）