糖尿病患者足部护理知识和行为的影响因素及其相关性

目的了解糖尿病患者足部护理知识和行为的影响因素及其相关性,为推进患者健康教育提供依据。方法便利抽样选取2014年1-12月在北京大学第一医院糖尿病足病防治中心就诊的糖尿病患者167例,采用糖尿病患者足部护理知识和行为问卷对其进行调查。结果糖尿病患者足部护理知识总分为(0.72±0.21)分,足部护理行为总分为(3.47±0.48)。多元逐步回归分析发现,糖尿病患者足部护理知识总分的主要影响因素为文化程度、糖尿病病程和是否接受足部护理教育,足部护理行为总分的主要影响因素为婚姻状况(均P0.05)。相关分析发现,糖尿病患者足部护理知识和行为呈显著正相关(r=0.425,P0.001)。结论多种因素影响糖尿病患者足部护理知识和行为,临床医护人员可以通过加强糖尿病患者足部护理知识的教育来改善其足部护理行为;同时,对于文化程度较低、糖尿病病程较短、从未接受过足部护理教育和无配偶患者应给予更多关注,从而预防糖尿病足的发生。     

基于个人与家庭自我管理理论的2型糖尿病患者足部自我管理行为的情境因素分析

目的了解新入院2型糖尿病患者足部自我管理行为现状,并结合个人与家庭自我管理理论(individual and family self-management theory,IFSMT)进行情境影响因素分析,为医护人员实施针对性干预措施提供有效依据。方法 2017年4-10月,便利抽样法选择新入住中南大学湘雅医院内分泌科的162例2型糖尿病患者为调查对象,采用自行设计的糖尿病患者足部自我管理行为调查表对其进行调查。结果患者足部自我管理知识平均得分为(14.67±4.43)分,标准分73.35分,总体处于中等水平;患者足部自我护理行为平均得分为(32.19±8.41)分,标准分为59.61分,患者足部自我管理行为总体水平较差。不同文化程度、病程、是否接受足部护理教育及足部自我管理知识掌握程度的患者,其足部自我管理行为得分差异均有统计学意义(均P0.05)。多元线性回归分析显示,是否接受足部护理教育、足部自我管理知识和文化程度是2型糖尿病患者自我管理行为的主要情境因素(P0.05)。结论 2型糖尿病患者足部自我管理行为不容乐观。医护人员可运用IFSMT理论,结合影响患者足部自我管理行为的主要情境因素规范住院期间个体化健康教育,并联合社区卫生机构一体化加强居家糖尿病患者的自我管理,以有效预防糖尿病足的发生。     

北京市某社区2型糖尿病患者足部护理知识与行为状况调查及影响因素分析

目的 调查北京市新街口社区2型糖尿病患者足部护理知识与行为状况并分析其影响因素。方法 采用方便取样法选取北京市新街口社区的278例糖尿病患者进行问卷调查,调查内容包括患者的一般资料、足部护理知识和行为。结果 278例患者的足部护理知识平均得分为(71.65±14.59)分,整体处于中等水平,足部护理行为平均得分为(48.83±8.83)分,整体处于较差水平。多元逐步回归分析结果显示,性别、病程、是否接受过足部护理教育均为社区糖尿病患者足部护理知识得分、足部护理行为得分的独立影响因素(P<0.05)。Pearson相关分析结果显示,社区糖尿病患者足部护理知识与足部护理行为呈正相关(r=0.593,P<0.001)。结论 北京市该社区糖尿病患者足部护理知识水平中等,足部护理行为状况不容乐观。社区医护人员应加强足部护理健康教育,提升患者的足部护理知识水平和足部护理行为依从性,同时应关注男性、病程较短的糖尿病患者,以减少糖尿病足的发生。     

社区2型糖尿病病人足部自我护理行为现状及影响因素分析

[目的]了解社区2型糖尿病病人足部自我护理行为现状,分析其相关因素并找出薄弱环节,提出相应的对策。[方法]随机抽取咸宁市3个社区,对已建立健康档案的150例2型糖尿病病人进行问卷调查。[结果]社区2型糖尿病病人足部自我护理行为呈中等水平(59.60%),足部护理知识和技能、年龄、病程、家庭平均月收入等是护理行为的重要影响因素。[结论]社区2型糖尿病病人足部护理自我护理行为有待提高,应加大社区2型糖尿病病人足部护理健康教育的力度,以帮助其建立良好的足部自我护理行为,减少糖尿病足的发生。     

老年2型糖尿病合并外周感觉神经病变患者足护理行为水平调查

目的 了解老年2型糖尿病合并外周感觉神经病变患者足护理行为水平,以制定符合目标人群的教育计划和策略.方法 采用自行设计的足护理行为问卷对200例老年2型糖尿病合并外周感觉神经病变患者足护理行为进行评估.结果 老年糖尿病患者对于如何防止足部外伤、足部自我检查和皮肤保护的知识和行为尤为缺乏,仅在足部清洁行为方面有较好的表现.患者足护理行为与患者年龄、性别、病程、受教育程度和收入无明显相关性,但与曾经接受足护理教育的情况呈正相关(r＝0.328,P＜0.05).结论 足护理教育可以促进老年2型糖尿病患者采取健康的足护理行为,对于如何防止足部外伤、足部自我检查和皮肤保护的知识和行为教育应列入重点教育内容.     

农村糖尿病患者对糖尿病足的认知水平及影响因素分析

目的：了解农村糖尿病患者对糖尿病足认知及自护状况,找出影响认知的相关因素,以便有针对性地加强农村糖尿病患者的健康教育。方法：应用自行设计的问卷对住院治疗的农村和城市糖尿病患者各80例进行糖尿病足相关知识、足部护理情况调查并对影响因素进行分析。结果：80％以上农村患者对糖尿病足知识不了解,86％以上的农村患者未实施足部护理,农村患者对糖尿病足的认知和足部自我护理实施情况显著低于城市患者（P〈0．05、P〈O．01）,文化程度、住院次数、接受糖尿病教育的程度是影响其认知的主要因素。结论：农村糖尿病患者对糖尿病足认知水平明显低下,需在农村人群中普及糖尿病知识并加以强化,提高其对糖尿病的认识,重视足部护理,降低糖尿病足发生率,提高生活质量。     

农村糖尿病患者对糖尿病足的认知水平及影响因素分析

目的:了解农村糖尿病患者对糖尿病足认知及自护状况,找出影响认知的相关因素,以便有针对性地加强农村糖尿病患者的健康教育.方法:应用自行设计的问卷对住院治疗的农村和城市糖尿病患者各80例进行糖尿病足相关知识、足部护理情况调查并对影响因素进行分析.结果:80%以上农村患者对糖尿病足知识不了解,86%以上的农村患者未实施足部护理,农村患者对糖尿病足的认知和足部自我护理实施情况显著低于城市患者(P﹤0.05、P﹤0.01),文化程度、住院次数、接受糖尿病教育的程度是影响其认知的主要因素.结论:农村糖尿病患者对糖尿病足认知水平明显低下,需在农村人群中普及糖尿病知识并加以强化,提高其对糖尿病的认识,重视足部护理,降低糖尿病足发生率,提高生活质量.     

2型糖尿病患者饮食治疗现状的调查

目的了解2型糖尿病患者的饮食治疗现状,分析影响饮食治疗的影响因素。方法采用自行设计的饮食治疗问卷,对100例门诊及病房2型糖尿病患者的饮食治疗现状进行调查。结果2型糖尿病患者在吃饭定时、副食及膳食纤维摄入、饮料、烹调方法、自我控制和饮酒方面的正确行为所占的比例较大。不同文化程度、经济状况、病程、饮食指导与2型糖尿病患者饮食治疗行为具有显著性差异。不同付费方式和家人督促与2型糖尿病患者饮食治疗行为差异无统计学意义。结论文化程度、经济状况、病程及接受饮食指导可影响2型糖尿病患者饮食治疗行为,I临床护理工作中需根据不同文化程度、经济状况和病程的患者采取有针对性的饮食指导。     

影响2型糖尿病患者自我效能的相关因素分析

目的探讨影响2型糖尿病患者自我效能的相关因素。方法随机选取2015年1月~2016年1月本院内分泌科收治的确诊为2型糖尿病的1870例患者,整理患者临床资料,采用糖尿病管理自我效能量表(中文版)进行测量,并采用单因素检验分析和多元线性回归分析对影响患者自我效能的危险因素进行评估。结果患者的自我效能总分为34~197分,平均(132.39±38.24)分,其中位于高、中、低等水平的患者分别有947、1208和923例,分别约占50.62%、64.60%和49.37%;单因素分析显示文化程度、病程、并发症的种类以及是否接受糖尿病教育与患者的自我效能总分相关,差异有统计学意义(χ~2=19.579,13.254,13.289,t=9.782,P0.001),多元线性回归分析显示2型糖尿病患者的文化程度、并发症的种类以及是否接受过糖尿病教育均能影响患者的自我效能(P0.05)。结论 2型糖尿病患者的自我效能仍处于中等水平,应在糖尿病患者中开展糖尿病教育以提高患者的自我效能水平,减少并发症的发生。     

深圳市社区中青年2型糖尿病患者遵医行为的调查

目的调查深圳市社区中青年2型糖尿病患者的遵医行为,探讨其背景资料与遵医行为的相关性。方法以整群抽样方式对深圳市社区288名中青年2型糖尿病患者进行调查。结果288名患者遵医行为中以药物治疗、饮食治疗执行最好;自我监测及足部护理执行最差;运动治疗、定期复查、低血糖处理居中。饮食治疗依从性女性较男性执行好,与家人或朋友同住患者比独居患者执行好;年龄越大,患者的运动治疗、定期复查执行越好。结论糖尿病患者遵医行为较好的是药物治疗、饮食治疗,其性别、年龄、居住状况是影响因素。     

2型糖尿病患者子女糖尿病知识水平及其影响因素分析

目的：了解2型糖尿病患者子女糖尿病知识水平现状,并分析其影响因素。方法：采用自行设计的糖尿病知识问卷,对566名2型糖尿病患者子女进行调查,并采用多元回归分析法分析其知识水平的影响因素。结果：2型糖尿病患者子女的糖尿病知识总得分为（21．71±6．56）分,整体水平不高,各方面知识的掌握程度参差不齐;职业、文化程度、经济状况、父母患病病程以及父母有无并发症是其糖尿病知识水平的影响因素。结论：护士在对2型糖尿病患者进行健康教育时,应同时为其子女讲解糖尿病相关知识,提高他们对糖尿病的认知水平,以发挥他们在糖尿病患者自我管理中的作用,并促使他们自觉形成健康行为,预防糖尿病的发生。     

2型糖尿病患者出院后治疗依从性的调查及分析

目的了解2型糖尿病患者出院后综合治疗依从性现状,探讨影响因素,制定相应对策。方法采用问卷形式调查65例2005年9月-2006年4月曾住院治疗的2型糖尿病患者,评估其出院后药物治疗、饮食治疗、运动治疗、自我监测、定期复查等方面的依从情况。结果根据评分各治疗行为的依从性从高到低依次排序为药物治疗、饮食治疗、运动治疗、定期复查、自我监测;而一般客观因素对2型糖尿病患者综合治疗的依从性似乎无显著影响(均为P>0.05)。结论糖尿病患者已逐渐接受糖尿病综合治疗,但是对自我监测和定期复查的治疗依从性还有待进一步提高。     

外科2型糖尿病患者自我管理现状及其影响因素

目的了解外科2型糖尿病患者入院后的自我管理现状并分析其影响因素,为围术期健康教育提供依据。方法抽取2018年1~7月在山西医科大学第一医院5个外科科室住院的2型糖尿病患者161例为研究对象,采用一般资料调查问卷、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)及非精神科住院患者心理状态评定量表(MSSNS)进行横断面调查。结果161例患者自我管理行为总得分平均(16.34±5.21)分,饮食维度平均(3.48±1.51)分,运动维度M(P25,P75)为3分(1.00分,4.50分),血糖监测维度M(P25,P75)为1分(0.50分,2.00分),足部护理维度M(P25,P75)为2.00分(0.80分,3.60分),遵医嘱服药维度M(P25,P75)为7分(5.50分,7.00分)。既往是否接受过健康教育、心理状态、职业、并发症、文化程度、病程共同解释了自我管理行为总变异的40.60%,其中心理状态、既往是否接受过健康教育共同解释了饮食为总变异的29.50%;既往是否接受过健康教育、职业、心理状态共同解释了运动为总变异的15.20%;既往是否接受过健康教育解释血糖监测总变异的9.90%;并发症、年龄共同解释了足部护理为总变异的13.00%;心理状态、病程共同解释了遵医嘱服药为总变异的23.00%。结论外科2型糖尿病患者入院后的自我管理处于较低水平,足部护理和血糖监测水平最低,影响因素包括既往是否接受过健康教育、心理状态、并发症和职业。     

2型糖尿病患者出院后治疗依从性的调查及分析

目的了解2型糖尿病患者出院后综合治疗依从性现状，探讨影响因素，制定相应对策。方法采用问卷形式调查65例2005年9月-2006年4月曾住院治疗的2型糖尿病患者，评估其出院后药物治疗、饮食治疗、运动治疗、自我监测、定期复查等方面的依从情况。结果根据评分各治疗行为的依从性从高到低依次排序为药物治疗、饮食治疗、运动治疗、定期复查、自我监测；而一般客观因素对2型糖尿病患者综合治疗的依从性似乎无显著影响（均为P〉0.05）。结论糖尿病患者已逐渐接受糖尿病综合治疗，但是对自我监测和定期复查的治疗依从性还有待进一步提高。     

住院糖尿病高危足患者足部护理自我效能水平分析

目的对糖尿病足患者足部护理的自我效能水平及其影响因素进行横断面调查研究,为如何提升患者足部的自护能力提供借鉴。方法采用非随机方便抽样法并采用一般人口学调查表、足部护理知识量表、糖尿病自我效能量表(足部护理)以及社会支持量表对我院内分泌科病房204例住院患者进行面对面提问式调查,对影响患者自我效能的因素进行统分析。结果糖尿病高危足患者的足部护理自我效能得分指标为71.52%,处于中等水平,其中穿着合适的鞋袜最高,得分指标83.4%,足部检查最低,得分指标58.2%处于较低水平。多因素分析结果显示患者的学历、有无足部护理健康教育、足部护理知识以及社会支持是足部护理自我效能的影响因素。结论影响糖尿病高危足患者其足部护理自我效能的因素有学历、糖尿病足知识、是否有糖尿病足健康教育以及社会支持水平。医护人员应采取系统有效的健康教育方法提升患者与糖尿病足相关的知识水平,带动家属为患者构建良好的社会支持系统,以更好地提升患者的自我效能水平。     

循序推进培训法在糖尿病患者足部自我护理训练中的应用

目的:探讨循序推进培训法在糖尿病患者足部自我护理训练中的应用效果。方法:选择2014年6月~2017年2月收治于我院的2型糖尿病患者124例,将其随机等分为试验组与对照组,对照组患者接受常规糖尿病足健康教育,试验组接受以糖尿病足自护为主题的循序推进培训法,比较两组患者干预前后的糖尿病足护理知识掌握度评分和糖尿病足自护行为依从性评分。结果:试验组患者干预后的糖尿病足护理知识掌握度评分和糖尿病足自护行为依从性评分均高于对照组(P<0.05)。结论:采用循序推进培训法对糖尿病患者实施足部自我护理训练,能够显著提高该类患者的糖尿病足护理知识掌握度和糖尿病足自护行为依从性。     

郊区糖尿病患者足部护理行为及相关知识的调查分析

目的了解郊区糖尿病患者足部护理行为及相关知识现状,并分析其可能的影响因素。方法方便选取北京市某郊区医院的108例2型糖尿病患者进行问卷调查。结果糖尿病患者日常足部护理行为平均分为（4．85±4．48）分,其中正确率较低的是“足部检查”和“剪指甲”行为;足部护理相关知识平均为（14．03±4．46）分,其中正确率较低的是“应该选择有鞋带或尼龙搭扣的鞋子”、“穿着袜子不当与糖尿病足的发生有关”、“浅色袜子最适合糖尿病患者穿着”;多元逐步回归分析显示,患者的日常护理行为得分与患者对糖尿病足的可预防性的认识有关;护理相关知识得分与其对糖尿病足部护理重要性的认识及病程有关。结论郊区糖尿病患者对足部护理重要性的认识、相关知识及行为有待于进一步提高。     

糖尿病患者足部评估及护理

目的:了解糖尿病患者足部病变的状况、所接受的足部护理教育和指导以及足部自我护理的情况。方法:采用英国足部筛查实验对46例糖尿病患者的足部神经病变进行症状和体检评分;应用触摸动脉搏动和测量踝-臂指数(ABI)来判断患者的足部血管病变状况;同时应用问卷调查患者的足部护理行为能力和曾接受过的足部护理教育和指导。结果:73.9%的患者存在足部周围神经病变,41.3%动脉搏动异常,同时存在以上两种情况占37%;ABI的测定表明,54.3%的患者存在不同程度的血管病变。76.1%的患者在过去1年中未接受过糖尿病教育,91.3%从未接受过糖尿病足的评估,84.8%从未接受过足部护理指导。他们的足部护理行为,尤其是每日足部检查和鞋子检查的得分较低。结论:糖尿病患者后期足部病变状况比较严重,但足部自我护理行为较差,所接受的教育和指导不够,需要引起医护人员的重视。     

2型糖尿病患者自我效能影响因素分析

目的探讨影响2型糖尿病患者自我效能的因素。方法于南京市某三级甲等医院门诊用便利抽样方法抽取435例个案管理2型糖尿病患者,用中文版糖尿病管理自我效能量表进行患者自我效能的测量。采用单因素分析影响自我效能的因素、将有统计学意义的因素运用线性回归分析。结果435例初次进入个案管理的2型糖尿病患者自我效能得分为（132．28±38．66）分．63．9％处于中等水平;多元逐步回归显示：糖尿病教育、并发症种类、文化程度为2型糖尿病患者自我效能的影响因素。结论初次进入个案管理的2型糖尿病患者自我效能有待改善;需加强文化程度较低患者的自我管理教育,尤其在糖尿病患病早期,提高患者对疾病的重视程度,改善自我效能,减少糖尿病并发症的发生,减轻患者的生理、心理、经济负担。     

养老机构老年2型糖尿病患者自我和谐水平及影响因素

目的 探讨养老机构老年2型糖尿病患者自我和谐水平及其影响因素。方法 选取2021年1月—2022年12月广东省15所养老机构的老年2型糖尿病患者237例为研究对象,采用一般情况调查表、自我和谐量表、自尊量表和社会支持评定量表进行调查和测评。结果 养老机构老年2型糖尿病患者自我和谐得分116.11±20.00分;多元线性回归分析显示,文化程度、糖尿病病程、自尊、社会支持总分进入回归方程,可预测50.2%的总变异。结论 养老机构老年2型糖尿病患者自我和谐为低水平,文化程度、糖尿病病程、自尊和社会支持是影响养老机构老年2型糖尿病患者自我和谐水平的因素。医护人员应重视评估老年2型糖尿病患者自我和谐水平,重点关注文化程度低和糖尿病病程长的患者,并制定措施提升患者自尊和社会支持水平,从而提高其自我和谐水平。