大连医科大学第二临床学院心内科

大连医科大学第二临床学院心内科创建于1949年。50多年来,经过几代人的不懈努力和积极进取,目前的心血管内科已经成为辽宁省心血管内科临床、教学、科研中心之一,是卫生部首批心血管临床药理学基地,国家二级学科和三级学科住院医师规范化培训基地,辽宁省和大连市重点学科。心内科2002年开始招收博士研究生,为大连医科大学内科最早招受博士生的学科。2005年国务院正式批准博士点。心血管内科现有床位68张,科室现有专业人员25人。     

大连医科大学第二临床学院心内科

大连医科大学第二临床学院心内科创建于1949年。50多年来,经过几代人的不懈努力和积极进取,目前的心血管内科已经成为辽宁省心血管内科临床、教学、科研中心之一,是卫生部首批心血管临床药理学基地,国家二级学科和三级学科住院医师规范化培训基地,辽宁省和大连市重点学科。心内科2002年开始招收博士研究生,为大连医科大学内科最早招受博士生的学科。2005年国务院正式批准博士点。心血管内科现有床位68张,科室现有专业人员25人。     

大连医科大学第二临床学院心内科

大连医科大学第二临床学院心内科创建于1949年。50多年来，经过几代人的不懈努力和积极进取，目前的心血管内科已经成为辽宁省心血管内科临床、教学、科研中心之一，是卫生部首批心血管临床药理学基地，国家二级学科和三级学科住院医师规范化培训基地，辽宁省和大连市重点学科。     

大连医科大学第二临床学院心内科

大连医科大学第二临床学院心内科创建于1949年。50多年来，经过几代人的不懈努力和积极进取，目前的心血管内科已经成为辽宁省心血管内科临床、教学、科研中心之一，是卫生部首批心血管临床药理学基地，     

大连医科大学第二临床学院心内科

大连医科大学第二临床学院内心科创建于1949年。50多年来，经过几代人的不懈努力和积极进取，目前的心血管内科已经成为辽宁省心血管内科临床、教学、科研中心之一，是卫生部首批心血管临床药理学基地，     

用我的一生,打一场心脏保卫战——访济南军区总医院心内科主任李晓燕教授

全军心血管内科专业委员会是提高和发展全军心血管内科临床诊治水平和医学教研水平的重要学术平台。不久前,第十七届全军心血管内科学术会议和全军心血管专业委员会成立40周年庆典大会在济南召开。会后不久,记者采访了本次大会的执行主席、济南军区总医院心内科主任李晓燕教授。     

心血管内科临床实习教学中引入循证医学思想的应用

目的探究在心血管内科临床实习教学中循证医学思想的应用情况。方法选取2014年7-9月我院的心内科实习生100例,按照随机分组原则将实习生分为对照组和观察组,对照组实习生进行传统教学,观察组实习生则在传统教学的基础上结合循证医学进行教育,对比两组实习生在我科实习的理论和技能考核成绩,同时调查实习生对心内科教学方法的满意度情况。结果两组实习生的理论考试成绩无显著差异,而观察组实习生的临床技能考核成绩显著高于对照组,差异有统计意义(P0.05)同时观察组实习生对心内科教学方法满意度88.0%(44/50)明显高于对照组68.0%(34/50),差异有统计意义(P0.05)。结论在心血管内科临床实习教学中结合循证医学思想能够显著提升实习生的临床操作技能,同时提升实习生对心血管内科临床知识学习的满意度,值得在临床上推广应用。     

微课在心血管内科临床实习教学中的应用

目的　探讨“微课”在心血管内科临床实习教学中的应用情况。方法　西安交通大学第二附属医院在心血管内科实习的学生98例,随机分为对照组和观察组,对照组实习生进行传统实习教学,观察组实习生在传统实习教学中引入“微课”;对比两组学生在心血管内科实习的理论和技能考核成绩,并且进行对心内科实习教学满意度情况的调查。采用SPSS 17.0进行t检验和卡方检验。结果　观察组实习生的临床技能考核成绩明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组实习生对心血管内科教学方法满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论　将“微课”引入心血管内科临床实习教学中,可显著增强实习生对临床操作技能的掌握,并且可增强实习生对心血管内科实习教学的满意度。     

心血管内科临床实习教学中引入微课的应用研究

目的 为了满足学生的个性化学习需求、推动教育信息化，探究“微课”教学模式在心血管内科临床实习教学中的应用情况。方法 纳入2016 年1-9月西安交通大学第二附属医院在心血管内科实习的学生98例，随机地将其分为对照组和观察组，对照组实习生进行传统实习教学，观察组实习生在传统实习教学中引入“微课”教学模式，对比两组在心血管内科实习的理论和技能考核成绩，并且进行对心内科实习教学满意度情况的调查。结果 观察组实习生的临床技能考核成绩显著高于对照组，差异有显著性(P<0.05)。并且，观察组对心血管内科教学方法满意度明显高于对照组，差异有显著性(P<0.05)。结论 将“微课”模式引入心血管内科临床实习教学中可显著增强实习生对临床操作技能的掌握，并且可增强实习生对心血管内科实习教学的满意度     

心血管内科规培医师教学问题与方法探讨

为培训临床高层次医师,提高医疗质量,目前我国大多数省份及地区要求进行住院医师规范化培训,是医学生毕业后医学教育的重要组成部分,其培训质量直接影响到未来临床医生的医疗水平.心血管内科作为内科学中重要的轮转科室,其学科本身所具有的专科性及实践性的特点,同时也是所有规培医师在其以后的职业生涯中打牢临床基本功的学科.然而,在日常临床实践中科室发现心内科规培轮转医师以及带教方法存在问题,文章对出现的问题做简要探讨并提出相应的经验与建议,希望能为今后心血管内科住院医师规范化培训制度提供一点参考.     

坚定信念 甘于奉献——辽宁中医药大学博士研究生导师李开明教授

李开明．男．1944年生，辽宁海域人，1967年毕业于大连医科大学医疗系．教授．硕士．博士研究生导师，现任辽宁省生理学会副理事长，辽宁省中药材工作委员会秘书长。主要从事医学临床，科研和教学工作。     

冠状动脉CT成像在心内科专科医师培训中的教学初探

为了适应心脏干预和心脏影像日益密切的临床要求,迫切需要心内科专科医师接受系统的冠状动脉CT成像培训。在该类教学中以理论教学为基础,重视病例分析的方法,针对心内科临床医生冠状动脉CT相关知识技能的培训还需要大量的阅片实战演练,更需要与临床实际紧密结合,熟练掌握影像学分析软件的运用和诊断评估。让心内科专科医师融会贯通心血管临床与CT影像学知识,缩短学习时间曲线,为普及冠状动脉CT成像在心血管内科专业的教学和运用进行有益的尝试。     

心血管内科出院患者用药教育的实践与分析

心血管内科(心内科)多数患者出院后仍需长期服药治疗,但很多患者对自己的用药缺乏足够的了解,可能导致患者用药依从性不佳,或不能及时发现药物不良反应等问题.心血管专科临床药师能为出院患者提供有针对性和全面的用药教育,但目前不同医院的临床药师进行出院患者用药教育并没有统一的模式.笔者通过对自己9个月期间所做用药教育患者的临床特征和出院带药特点的回顾,提出心内科出院患者用药教育的内容和方法,以供大家参考.     

抓住关键 全面提高质量

教学工作是高等学校的中心工作，教学质量是高等学校的生命线。大连医科大学药学院药理学教研室重视教学工作，抓关键，不断提高教学质量，2001年被评为辽宁省普通高校第一批省级优秀课程。2004年又被评为辽宁省精品课程，并获得大连医科大学教学成果特等奖。大连医科大学药理学教研室提高教学质量的许多措施中最引人注目的是加强教师培养及深入研究实践现代教学方法。     

河南医科大学95级新生体检内科疾患分析

河南医科大学９５级新生体检内科疾患分析苏健，冯桂贞河南医科大学校医院郑州４５００５２关键词大学生；内科疾患；调查内科疾患是人类的常见病和多发病。为了更好的贯彻预防为主，防治结合的医疗原则，现就１９９５年新生入学体检内科疾患发病情况报告如下，以期为医疗...     

心血管内科临床护理教学探讨

随着医学诊疗技术的进步和现代护理制度的改革,心血管内科临床护理教学面临许多新的问题和挑战。本文对当前心血管内科临床护理教学面临的问题进行分析,探讨适应新形势的心血管内科临床护理教学新模式。     

沈阳医学院第三临床医院 沈阳二四二医院循环内科

王冬元,男50岁,沈阳医学院第三临床医院、沈阳二四二医院循环内科主任,主任医师、沈阳医学院兼职教授、中华医学会沈阳市心血管内科分会委员、沈阳医师协会心电分会副主任委员。1987年毕业于锦州医学院医疗系,从事临床心血管病工作十五年,曾在中国医科大学附属一院循环内科、辽宁省人     

沈阳医学院沈州医院

沈阳医学院沈洲医院重点科系——心血管内科、心脏外科、周围血管外科、心理专科,是沈阳市一级重点科系。其中心血管内科是辽宁省重点发展学科,也是目前东北地区最大的心血管专科,拥有人才优势和世界较为先进的医疗设备。     

我国心血管内科专科医师规范化培训现状与思考

专科医师规范化培训是培养医学人才的重要手段。我国罹患心血管疾病人数众多,心血管疾病死亡率长期居全国居民死亡率首位,临床心内科医师需求量大。专科医师培训在欧美国家已有上百年历史,形成了一套比较成熟的教育培训体系,而我国专科医师教育起步较晚,第二军医大学第一附属医院于2015年成立心血管内科专科医师培训基地,强调专科医师临床、教学、科研能力全面提升,根据心血管内科专科特点,不断探索,制订合理的培训、考核方案,形成规范的培训模式、科学的培训方法,培养符合心血管内科需要的优秀人才,取得良好效果。     

浅谈心血管内科临床药师工作的特点及切入点

目的:浅析心血管内科临床药师在工作中的特点和切入点。方法:根据临床药师在心血管内科方面的工作经验,临床药师在总结出心血管内科开展要学的方法与内容以及特点。结果:临床药师在心血管内科工作时,可以根据安全使用中药的注射剂、合理使用围术期抗菌药物、教育患者正确用药和非专科用药等几个方面开展临床药师在药学服务的工作。结论:药师应该要加强临床的工作经验,掌握专科临床药师的特点和切入点,完成临床药师的成才和成长。