个体健康人文:大健康人文的最基础目标

随着经济社会和科学技术的快速发展,以及物质文化生活水平的提高,人们的健康需求越来越高。在诸多健康影响因素中,个体是自己健康的第一责任人,是自身健康的守门人,是自身健康的保健医生。人的健康素养是维护健康的前提保障,人的生活方式是改善健康的最佳途径。个体健康人文是包括家庭健康人文、社区健康人文、城市健康人文、国家健康人文和全球健康人文等在内的大健康人文层级体系中最基础的目标。     

计算机软件在我国健康管理服务中的应用

“健康管理”是预防医学和管理科学有机结合的产物,是一个同传统疾病管理有显著区别的新理念,被认为是目前提高居民健康水平和降低医疗费用最有效的手段之一。健康管理的过程首先是通过体检等手段收集健康信息,然后进行健康评估形成健康档案和健康维护计划,最终实施健康干预。健康管理软件凭借高度的自动化和智能化成为健康管理服务的核心竞争力。     

健康公正问题探析

分析了今天健康公正成为人们关注热点的原因;考察了健康公正概念的内涵;指出了打造健康公正应该注意的几个问题:健康公正应该放在社会公正的大背景下来考虑;要摆正卫生事业领域公正和效率的关系,健康公正和健康效率并行不悖;健康公正的关键是卫生资源分配的公正;健康公正的出发点和落脚点是结果公正;健康公正的着力点是政策层面;健康公正的核心是关注弱势群体的健康.     

社区老年健康教育的开展

社区是相对独立的地域性社会,是社会的"细胞"单位,是宏观社会的缩影.社区健康教育是健康教育工作的一个重要领域,开展社区健康教育,为社区健康目标服务,是我国卫生保健事业的一个重要组成部分.社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区居民健康为目标,有组织、有计划的健康教育活动.其目的是发动和引导社区人民树立健康意识,关心自身、家庭和社区的健康问题,积极参与社区的健康教育与健康促进规划的制订和实施,养成良好的卫生行为和生活方式,以提高自我保健能力和群体健康水平.     

健康管理是建设健康城市的重要基石（一）

建设健康城市是世界卫生组织（WHO）在20世纪80年代面对城市化问题给人类健康带来挑战而倡导的一项全球性行动战略。要建设好健康城市，进行健康管理是必由之路。本文从健康城市的概念意义内容入手，介绍了健康管理的定义、意义和内容，并就健康管理与建设健康城市之间的关系进行详细分析和研究，特别是健康城市的指标是健康管理必须要做到的。因此认为，健康管理是建设健康城市的重要基石。     

健康素养的内涵及影响因素分析

随着环境的恶化、疾病的增多,人们的健康正面临巨大挑战,健康素养理论的提出,为解决这一难题,提供了新的思路和策略。健康素养是健康教育和健康促进理论的重要组成部分,是个体或群体维护和促进自身健康所具备的综合能力,是影响健康的重要因素。     

健康档案在健康教育与健康促进中作用的探讨

本文通过对健康档案在健康教育与健康促进中的作用探讨,提出完整、规范的健康档案是开展健康管理的基础,健康档案的现代化是健康管理的发展趋势,政府部门的支持和档案人员的良好素质是发挥健康档案作用的必需。     

健康和亚健康的新标准

健康的标准 世界卫生组织对健康的定义是，健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。衡量健康的具体标志是：     

全科医学小词典——健康管理和健康管理师

健康管理的定义健康管理是对个体或群体的健康进行全面监测、分析和评估,提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。健康管理的宗旨是调动个体和群体及整个社会的积极性,有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康管理的具体做法就是为个体和群体(包括政府     

社区护士对健康教育的认识

健康教育是研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病、促进健康的一门科学。健康教育是连接健康知识和健康行为的桥梁，是借助多学科的理论和方法，通过有计划、有组织、有目标、有系统、有评价的社会教育活动，帮助人们树立正确的健康意识，认识危害健康的因素，养成良好的行为和生活方式，降低或消除影响健康的危险因素，从而提高人们的健康素质和科学文化水平。     

全科医学小词典——健康城市

健康城市:WHO的定义:“健康城市是一个不断开发、发展自然和社会环境并扩大社会资源、使人们能够在享受生命和充分发挥潜能方面互相帮助的城市。”根据WHO的定义,一个健康城市应该是由健康的人群、健康的环境和健康的社会有机结合的一个整体,应该能不断地改善环境、扩大社区资源,使城市居民能互相支持,以发挥最大的潜能。所谓健康城市是指从城市规划、建设到管理各个方面都是以人的健康为中心,保障广大市民健康生活和工作,成为人类社会发展所需求的健康人群、健康环境和健康社会有机结合的发展整体。可见,健康城市不仅包含社会经济发展、…     

浅谈基层医院健康教育工作

以个人、群体的行为改变和环境改变为着眼点的健康教育和健康促进成为全球第二次卫生革命中的核心策略。健康教育的核心是教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式,目的是消除或减轻影响健康的危害因素,促进健康和提高生活质量。基层医院基本上面对的是亿万农民,如何更好地开展医院健康教育,促进农民群众的健康,值得思考。     

社区健康教育在护理管理中的影响及发展对策

社区护理健康教育是社区卫生服务的重要组成部分,是以社区人群为对象,有组织有计划的进行健康教育活动,其目的是培养社区居民的保健意识和健康生活方式,消除或降低发病率,提高生活质量.目前社区护理健康教育在疾病的康复、预防、健康行为和生活方式等方面具有一定的普遍性,既是连接卫生知识和健康行为的桥梁,也是推进社区人人健康的核心策略.所以发展和健全社区护理健康体系,维护好居民的健康,是当今社区护理人员研究的主要课题.     

加大护生健康教育实践能力的培养

<正> 健康教育是通过有组织、有计划、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。健康教育的核心是积极教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。护理人员是健康教育的主要承担者和生力军,而目前临床相当多的护理人员缺乏健康教育的意识和能力,因     

218例老人院老年人自测健康的对照研究

随着健康观和医学模式的转变,个体的健康应该是生理健康、心理健康和社会健康的总和.自测健康是个体对其健康的主观评价和期望.我们应用许军等人研制的"自测健康评定量表”(SRHMS V1.0)对住广州市老人院老人的健康状况进行对照研究.     

健康概念的内涵与表达

现代的健康概念包括生理健康、心理健康、社会适应健康和道德健康4个层次,它们相辅相成,相互渗透。健康素质包括健康意识、健康观念、健康知识和健康能力4个层次,其中健康意识是核心,个人健康意识又受到社会健康意识的影响和制约。健康素质的高低,直接决定着个体的健康状况和健康水平。以健康为研究对象的健康学将是一门综合性、横断性的学科,建立在医学、心理学、社会学、伦理学、体育与健身学、营养学、保健学、生态学、遗传学、哲学等学科之上。     

在护士继续教育中强化健康教育意识

护士是健康教育活动成功的关键因素[1]。加强护士健康教育意识的必要性健康是人类一项基本需求和权利,也是社会进步的重要标志和潜在动力。健康教育是一项有组织、有计划的教育活动,医院也将健康教育作为一种治疗应用于临床,广大护士已成为病人健康教育的主力军。在健康教育中,护士要以现代观,应用护理程序满足病人的健康需求,应用科学方法解决病人健康问题。健康教育是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责[2],但在实际工作中,往往发现,虽然现在健康教育的普及率已达到相当高的程度,但是它的深度和广度是远远不够的。健康教育是…     

谈我们的护理健康教育中存在的问题及应对策略

<正>护理健康教育是健康教育的分支,主要是由护士针对患者和健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动;健康教育宣传树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康危险的因素为目标。现在以预     

以健康信念模式为指南开展社区健康教育

健康信念模式是健康教育活动的指南 ,是护理工作者对服务对象进行学习需要的评估、分析服务对象的健康需求、制定和实施健康教育计划、评价健康教育结果的理论框架。健康信念模式的核心是从人的认识着手 ,分析影响人健康态度和行为的因素 ,预测服务对象的健康行为 ,帮助服务对象避免和改变不良的健康行为 ,建立良好的行为方式 ,从而维持和促进人群健康     

健康教育路径在肝胆外科住院患者中的应用

健康教育是传授健康知识,培养健康行为的一项社会活动,随着医学模式和健康观念的改变,大多数患者不只需要一般的生活护理,更需要的是健康知识,以及了解自己的健康状况、疾病治疗和预后问题.基层医院护理人员的健康教育意识和能力参差不齐,对健康教育的监督和评价机制也不健全,诸多因素导致健康教育效果不理想.如何促进健康教育向规范化发展,取得良好效果,是目前急需解决的问题.我院肝胆外科以健康教育路径形式开展健康教育工作,取得满意效果.