对社区健康教育的认识

健康教育是研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康的一门科学。     

社区护士的健康教育智能和方法分析

目的：对社区护士施行健康教育的智能化方法的效果进行全面分析。方法：选取30名社区护士,运用现代化的智能技术对其进行为期两个月的健康能力教育,注重利用智能化操作系统对其日常学习内容进行总结和分析,在进行健康教育的过程中,注意发挥网络快速传播和反馈信息的特性。结果：社区护士对于健康知识和护理知识有了更加全面的了解和掌握,极大的提高了社区病患的护理满意度。结论：智能化教育是对社区护士进行健康教育培训的新方法,可以帮助提升整个社区对健康知识的掌握,值得被大力推广并应用。     

护士在社区健康教育中的作用

社区护士在社区健康教育中起主导作用,是健康教育的实施者,担负着对社区家庭,个人健康与保健知识宣传的重任。作为一名合格的社区护士,一是要具备良好的身体素质和心理素质。二要有熟练的护理经验和各疾病预防保健知识。三要有较强的观察、沟通、组织与协调能力。四要对患者有一颗善良的心和同情心。只有具有较高素质的社区护士,才能在社区健康教育中发挥其重要作用。     

社区护士对糖尿病患者营养健康教育干预效果评价

目的了解社区护士对糖尿病患者进行营养健康教育后的成效,为进一步制定干预措施提供依据。方法采用问卷调查和实验室检测的方法,随机抽取2型糖尿病患者160例,分成两组,实验组60例,对照组100例,实验组糖尿病患者由社区护士进行为期2年的营养健康教育干预,对照组不采取任何干预措施。比较干预后两组营养健康知识调查问卷得分及各实验室检测指标。结果实验组营养健康知识调查问卷得分明显高于对照组（P〈0.01）;生理指标：两组体重、体重指数、空腹血糖、三酰甘油、餐后血糖和糖化血红蛋白值比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,实验组优于对照组;营养素指标：两组能量、维生素A、维生素B1、维生素B6、维生素B12、烟酸、叶酸、维生素D、磷、钾、锌、硒、铜和生物素等16项指标比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）,实验组摄入量明显优于对照组。结论社区护士对糖尿病患者的营养健康教育方式卓有成效,值得推广。     

社区护士对高血压病人的健康指导

高血压是我国居民近几年的头号杀手,为提高他们的生活质量,社区护士应从他们的日常饮食、休息、运动、情绪等方面给予合理科学指导,向他们说明高血压治疗护理的重要性及注意事项,嘱咐他们平日要注重血压的监测。社区护士做健康指导对高血压病人有着非常重要的意义。     

浅谈护士在社区健康教育中的重要性

社区护理作为21世纪护理发展的主要方向和新的热点,正越来越受到重视.健康教育作为初级卫生保健的第一要素,是社区护理的工作重点,是护士必须掌握的工作.将健康教育融入医疗、保健、预防、康复和计划生育技术的社区服务之中,推动社区健康教育与健康促进的发展.社区护士是健康教育的实施者,在社区健康教育中,发挥着强有力的作用.     

护士与健康教育

健康教育是以全体人民为对象 ,通过生理的、心理的、社会的及与健康密切相关的教育 ,改变不利于健康的各种行为习惯 ,建立科学的生活方式 ,使人人具有自我保健能力 ,进而达到精神、躯体、社会关系等方面的完美状态。随着医学模式的转变 ,护士的职责已拓展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平 ,其重要途径就是健康教育。1　护士参与健康教育的特点1.1　护士具备健康教育的知识　目前健康教育课在许多医学院校护理专业已普遍开设 ,健康教育已作为一个重要章节纳入护理教材中 ,各级护理人员基本具备了健康教育的知识。同时现推广的整体…     

护士对健康教育存在问题的认识情况调查分析

健康教育是整体护理的重要内容,笔者参考2001年全年的(解放军护理杂志》、《护理学杂志》、《国外医学》等期刊发表的有关健康教育的论文,从中归纳出健康教育(以下简称健教)存在的问题,并通过问卷方式调查了108名护士,现将调查方法与结果分析如下。     

社区护士的有效沟通对社区人群健康行为的影响

正有效地沟通是社区健康教育的基础。社区护士连续、多次、有效的沟通可逐步加强社区人群的健康行为和依从性的形成。健康教育的技巧是获得健康教育成效的关键环节[1]。健康是个人和社区的重要财富[2]。社区护理的重点是社区,社区护士的工作特点是整个社区群众。面对社区的不同人群,采用不同的沟通方式;不同的健康问题,尝试不同的教育方法。为使社区不同人群的健康行为在原有基础上得到不同程度的提高,社区护士除具备护理专业知识、社会学和心理学等综合知识外,还要具备较强的语言能力和沟通能力、采取适宜的沟通方式和方法、掌握沟通的     

护士在健康教育中的作用

随着医学模式的转变,实施“以病人为中心“的整体护理已在全国展开.整体护理工作不仅要求护士要做好患者身心的全方位护理,更要做好患者的健康教育,并将其作为护士的主要职责.……     

社区产科门诊的健康教育

健康教育是以病人及其家属为对象通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利健康行为和生活方式的教育与过程。     

如何提高护士的健康教育能力

为了适应整体护理模式的新转变,各级医院相继开展了健康教育。护士是病人获取健康知识的具体操作者,为了提高护士的健康教育能力,应该转变观念,提高认识;加强护理健康教育的培训;加强临床实践,提高护士的健康教育技能;做好效果评价,确保有效的健康教育;只有提高护士的健康教育认知水平和业务素质,才能促进健康教育的开展。     

消化科及肝胆外科护士对肝硬化相关知识及患者健康教育认识的调查

目的调查消化科及肝胆外科护士对肝硬化相关知识的掌握程度及对健康教育的认识,为更好的开展科室健康教育提供依据。方法采用问卷调查法调查本院消化科60名及肝胆外科24名护士对肝硬化相关知识的掌握程度及对健康教育的认识。结果护士对肝硬化相关知识掌握的总体情况处于中等水平：不同职称、专科工作时间及科室的护士对肝硬化相关知识得分的差异具有统计学意义（P〈0.05）;绝大多数护士对健康教育有充分的认识,但普遍对健康教育的实施条件不满意。结论消化科及肝胆外科护士对肝硬化相关知识有待提高,目前临床科室护士没有充足的时间和熟练的健康教育技能及沟通技巧,患者及家属对护士的理解及信任不够,科室缺乏丰富的宣传材料对患者实施健康教育。     

社区护士在健康教育中的作用

社区护士在健康教育中主要目标和责任中共中央国务院《关于卫生改革与发展的决定》中指出：“健康教育是全民素质教育的重要内容，要十分重视健康教育。”可见，社区护士做好健康教育工作是非常重要的。     

社区护士开展健康教育的意义和能力培养

健康教育通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率,提高生活质量。为了做好社区健康教育工作,首先要求社区护士具有强烈的健康教育责任感,充分认识健康教育的意义;其次要求社区护士要明确角色和应具备的素质,掌握健康教育的内容和方法;还要加强健康教育的能力培养,包括掌握丰富的专业和有关学科的知识以及良好的健康教育技能,最大限度地发挥社区护士在预防疾病,促进健康方面的作用,增强职业的自豪感。     

社区护士开展健康教育的意义和能力培养

健康教育通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率，提高生活质量。为了做好社区健康教育工作，首先要求社区护士具有强烈的健康教育责任感，充分认识健康教育的意义；其次要求社区护士要明确角色和应具备的素质，掌握健康教育的内容和方法；还要加强健康教育的能力培养，包括掌握丰富的专业和有关学科的知识以及良好的健康教育技能，最大限度地发挥社区护士在预防疾病，促进健康方面的作用，增强职业的自豪感。