医药上市企业盈余管理、政府补助与绩效的实证研究

目的：探讨医药上市企业盈余管理、政府补助与企业绩效三者之间的关系。方法：选取医药上市公司2011~2016年的相关数据，对三者关系进行回归分析。结果与结论：医药企业进行负向盈余管理将会获得更多的政府补助，且管理的程度越大，获得的政府补助也越多；政府补助在一定程度上有利于提高医药企业的绩效；医药企业运用负向盈余管理更会降低政府补助的边际价值，且管理的程度越大，政府补助的边际价值越低。     

努力程度、独立性与分析师盈余预测准确度研究

选取2008—2015年沪深两市A股上市公司分析师预测数据，研究分析师努力程度与盈余预测准确度之间的关系。结果表明，分析师努力程度与其盈余预测准确度显著正相关，相对于独立性较差的分析师而言，独立性较强的分析师努力程度对盈余预测准确度的正向影响更强。在控制分析师样本自选择问题后，结果依然稳健；分析师独立性与努力程度存在正交互效应，独立性越强的分析师越倾向于努力追求盈余预测准确度。     

“基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目”效果评价

目的探讨基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目对糖尿病患者血糖管理的效果。方法对我院518例参加"基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目"的糖尿病患者使用项目提供的PAD软件随访三个月,同时指导其进行自我中医辩证调护。结果随访后患者空腹血糖和糖化血红蛋白均显著低于随访前;随访后患者症状缓解率为87.5%;随访后不健康生活方式人数显著低于随访前,差异有统计学意义(P<0.05);随访后糖尿病知识评分显著高于随访前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论参加"基础胰岛素临床规范化使用优化管理项目"加强患者的血糖控制效果,减少患者不良生活习惯。     

分析护士长在护理管理中运用情感激励的心理效应

目的探讨分析护士长在护理管理中运用情感激励的心理效应。方法我院在2015年度护理管理中实施陈旧的护理模式为对照组,以2016年度护理管理实施以运用情感激励为观察组,对照组实施陈旧的护理管理模式;观察组的护士经过以实施护士长运用情感激励管理干预。结果两组不同的护理管理后观察组患者的护理质量以及护士的满意度均明显优于对照组,差异显著。结论使用时要注意掌握情感激励的运用艺术,注意激励的合理性、针对性、教育性。以此方式达到充分发挥情感激励在护理管理中作用的目的。     

肺癌患者不同手术方式气道管理研究现状

肺癌术后最常见的并发症是肺不张及肺部感染,研究显示气道管理能明显减少肺癌术后并发症发生率。手术方式及个体差异会导致患者咳嗽咳痰能力存在差异,气道管理措施也相应改变,要求护理人员采取个性化的气道管理方案。因此,应重视肺癌不同手术方式患者气道管理的差异,为不同手术方式患者提供精准化的气道管理方案,从而减少并发症,提高患者生活质量。本文对气道管理在肺癌患者不同手术方式中的应用进行归纳,旨在总结肺癌不同手术方式患者气道管理方案的差异,为患者制订精准化气道管理方案提供参考。     

检验项目清单的建立及其在临床实验室中的应用

目的:设计并使用检验项目清单,以完善时检验报告单的管理;提高工作效率、更加方便患者。方法:在标本采集时,将患者资料、有关检验项目的相关信息标注于检验项目清单上,尔后交给患者。结果出来后,凭检验项目清单到指定地点换取检验结果。结果:以检验项目清单为取报告的唯一凭证,可避免报告单的错发、丢失、损坏等;既方便于工作,又有利于保护患者隐私。结论:检验项目清单的实施,是规范管理检验报告的有效方法之一,有利于减少医疗纠纷的发生。     

浅谈国内设计院承担设计分包项目之设计进度控制

近年来，随着工程建设行业改革开放的不断深入，传统的指挥部项目管理模式，逐渐为工程承包形式所取代，国内设计单位的原有体制越来越不适应市场经济要求。一方面，设计单位积极推行设计新体制，与国际惯例接轨，学习国外工程公司先进的管理经验，努力把计划经济体制下单一功能的设计院发展成为以设计为主体，具有工程设计、设备材料采购、现场施工管理、操作人员培训直至交钥匙这样全功能工程公司。     

ABC分类法在病区高危药品安全管理中的应用效果分析

目的研究在病区高危药品安全管理中采用ABC分类法的应用效果。方法回顾性分析济源市第二人民医院2013年6月实施ABC分类药品管理前后的相关资料,并统计比较实施ABC分类药品管理前后的贮存不当、药品混放、标示不规范、过期失效、基数不符等情况。结果实施ABC分类管理后,医院病区药品基数固定,药品种类明显下降,标示区分明显,分类贮存统一化。管理后病区的贮存不当、药品混放、标示不规范、过期失效、基数不符的发生率均明显低于分类管理前(P<0.05)。结论对病区高危药品实施ABC分类管理能显著提高病区高危药品的管理水平,减少用药差错的发生,值得推广。     

手术室标本管理中持续质量改进模式的效果观察

目的观察分析手术室标本管理中持续质量改进模式的效果。方法选取该院于收取的1200例送病理检查的标本资料，给予其持续质量改进模式对其进行管理，与2010年之前未实施持续性质量改进的手术室标本情况进行对比分析。结果实施持续质量改进模式前后，送检标本中，实施前出现16例，实施后出现6例，对比差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在手术室标本管理中，采用持续质量改进模式对其实施管理，可有效减少标本出现误差问题，提高医护人员的工作水平以及质量，可显著改善护理水平。     

岷县卫生Ⅷ项目结核病干预效果分析

利用世界银行贷款农村贫困地区基本卫生需求服务项目(以下简称卫生Ⅷ项目)结核病干预，更加有效、合理地控制和减少结核病的传播及蔓延。2000～2002年结核病干预项目在岷县实施期间，按照《岷县卫生Ⅷ项目结核病干预实施细则和方案》要求，对接诊的疑似结核病息者全部进行免费检查，确诊为活动性涂阴结核病人实施免费治疗，落实全程短期督导管理，通过项目的资助，使活动性涂阴结核病人的治愈率达到96．33％，并提高了DOTS管理水平，促进了结核病控制工作的可持续发展。     

做好EPC总承包报价中的几个问题

EPC总承包模式是目前大部分工程公司承揽业务的主要类型之一。医药工程由于投资主体的多元化，投资类型的多样性，竞争的日趋激烈，对EPC总承包模式也提出了更为广泛的要求。作为承揽此项业务的工程公司，参与EPC项目投标报价，公司参与人员必须最终适应这种广泛性的要求，从合理性、风险性等多方面做好投标报价工作。     

基于区块链和智能合约的医院运营风险监控SaaS平台建设

引入区块链和智能合约技术,构建医院运营风险联合监控SaaS平台,阐述平台架构、风险监控模型和算法优化实现,分析运营风险防控知识共享和激励机制,指出该平台可为医院提供集中、自动化、联合的运营风险监控。     

基本医疗保险服务协议的法律问题研究

重点对目前我国基本医疗保险服务协议的法律性质、当事人的法律地位、行政优益权和协议订立的目的及相关法律关系进行了认真分析和深入的探讨,力求为建立经济、公平、有效的医疗服务协议协商机制和医保纠纷救济机制提供相关依据。     

构建高等医学院校师资队伍心理契约的探讨

心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,是人力资源管理的基础.建立高校教师和高校之间良好的心理契约,能够充分实现师资管理日标,使高校获得持续的人力资源竞争力.本文在分析高等医学院校师资队伍建设中运用心理契约的必要性的基础上,提出了树立以人为本的管理理念、营建积极和谐的人际氛围、完善激励机制、加强沟通交流、规划教师职业生涯、加强教师自我管理、培育教师职业道德的举措,以构建高等医学院校师资队伍良好的心理契约.     

略论行政合同在卫生防疫工作中的运用

经济体制与政治体制的改革推动了各个行政领域行政行为方式的改变。文章从行政合同的法律性质及其特征着手，阐述了卫生防疫部门运用行政合同的必要性与可行性以及卫生防疫行政合同相关理论，初步探讨了卫生防疫部门如何运用行政合同这一问题。     

构建高等医学院校师资队伍心理契约的探讨

心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,是人力资源管理的基础.建立高校教师和高校之间良好的心理契约,能够充分实现师资管理日标,使高校获得持续的人力资源竞争力.本文在分析高等医学院校师资队伍建设中运用心理契约的必要性的基础上,提出了树立以人为本的管理理念、营建积极和谐的人际氛围、完善激励机制、加强沟通交流、规划教师职业生涯、加强教师自我管理、培育教师职业道德的举措,以构建高等医学院校师资队伍良好的心理契约.     

北京协和医院青年医务工作者心理契约内容分析

对北京协和医院351名青年医务工作者心理契约的内容进行了调查，并基于员工对心理契约内容重要性的认知和对医院实际腹行程度的认知这两个维度，把员工心理契约的内容分为阴类，并针对四类内容的特点及其对医院人力资源管理的启示进行了讨论。     

健康共同体模式下慢病签约管理服务信息化支撑体系研究

在健康共同体模式基础上,以慢病管理为突破口,以签约服务为抓手,构建慢病签约管理服务信息化支撑体系,推进分级诊疗及家庭医生签约、医药分家、支付制度改革等重大医疗卫生改革政策的实施,具有一定创新性。     

从契约到条约看私法理念对国际法的影响

国际法作为一门古老的学科有其悠久的历史和完备的体系，但国际法的产生和发展并非由一些国际法学者凭空杜撰出来的，它与国内法的发展是密不可分的。可以说，国际法是在借鉴国内法的基础上形成和发展起来的，其中，私法理念对国际法的形成和发展有着重要的影响。在国际法的诸多规则中，都有私法理念的遗迹，反映出私法理念对国际法的影响。     

契约学习法在老年护理课程实践教学中的应用

目的：探讨契约学习法在专科老年护理课程实践教学中的应用效果。方法：以2007级护生58名作实验组,在老年护理课程实践教学中进行契约学习教学。2006级护生55名作对照组,采用传统实践教学法。教学后对两组的期末理论考试成绩比较和分析,并对实验组问卷调查。结果：实验组理论考试成绩高于对照组,差异有显著性统计学意义（P〈0．01）。契约学习法可调动学生学习的主动性,确保实践教学质量的提高,并有助于培养学生的综合能力。结论：契约学习法是提高老年护理课程实践教学质量的一种有效教学方法。