以精品课程建设为契机深化法医毒理学教学改革

精品课程建设是一项提高教学质量和促进教学改革的重要举措,其关键在于体现现代化教育思想,改革教教学模式．形成有特色的教学方法,激发学生自主学习的兴趣,提高教学效果。根据精品课程建设的实施和感受,笔者结合多年去法医毒理学的教学体会,提出深化法医毒理学本科教学改革的具体途径与方法。     

基于“四实”的军事毒理学精品课程建设与实践

以实战化教学改革和精品课程建设为牵引,进行军事毒理学精品课程建设与实践,做到教学内容契合实战改革、教学手段体现实战能力、教学平台模拟实战场景、评估考核反映实战效果（“四实”）,提出基于“四实”的军事毒理学精品课程建设与实践路径,即以实战改革为牵引,优化教学内容体系;以实战能力为核心,改革教学方法与手段;以实战场景为基础,完善教学平台资源;以实战效果为导向,创新考核评价机制。实现教学模式实战化重塑,推动我校“三防”医学课程体系建设,对其他军事医学课程的实战化教学改革也具有很好的指导和借鉴意义。     

《皮肤性病学》精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分。加强《皮肤性病学》精品课程建设,是提高教学质量、实施教学改革的需要,是对课程实行宏观管理、推进课程整体水平的重要手段。文章结合《皮肤性病学》精品课程建设实践,阐述了精品课程建设中师资队伍建设、教学理念更新、教学方法改革的一些做法。     

依托精品课程建设 提高医学统计学教学效果

精品课程建设是高校教学质量和教学改革的一项重要内容。精品课程建设作为提高教学水平和教学效果的有效途径,应依托精品课程的建设,积极创新授课模式、构建课程群、优化师资团队、探索新的教学模式等,以不断提高教学效果。     

精品课程网络教学资源和网络学习环境建设的调查与分析

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。优质网络教学资源及网络学习环境的建设是精品课程建设的关键。通过对某省国家级和省级精品课程网络教学资源建设情况的调查,找出存在的问题与原因,为有效加强精品课程教学资源建设,提高课程建设质量提供帮助与指导。     

军事卫生毒理学精品课程建设的探索

在军事卫生毒理学精品课程的建设过程中,加强教学人才梯队建设、不断提高师资队伍整体素质,创新教学模式、综合运用多种教学方法,构建实践教学平台、着重提高学员实践操作能力,完善网络教学平台、加强信息化教学,以科研为支撑、推进精品课程建设,着眼教育国际化、推进双语教学,收到了良好的教学效果.     

高校精品课程的建设与利用

精品课程是教育系统的示范性课程,故精品课程的建设和利用历来受到各高等院校的高度重视。为了促进全面教学改革、提高医学教学质量和体现精品课程的价值,在精品课程的资源共享、课堂教学录像、网络平台建设、教学团队和个性多样化方面,神经病学教研室应该采取多项举措,以真正发挥精品课程的作用。     

预防医学精品课程建设的实践与体会

严格按照精品课程建设的要求，不断加强教学改革，完善教学方法和教学管理，大力强化师资队伍建设，努力编写与精品课程相适应的精品教材，积极进行教学和科学研究，提高教学质量，是精品课程建设的主要环节。文章介绍了广州医学院预防医学教研室建设精品课程的实践和体会。     

病理学精品课程的建设与实践

为了进一步推进我国高等学校教育教学改革工程和人才培养工程,2003年4月教育部在全国各高校开展精品课程建设工作,是促进高校加强教学建设、提高教学质量的一项重措施。我校病理学系根据教育部和学校的求进行了课程建设和教学改革,2004年病理学被评为院级精品课程,2006年获得省级精品课程称号并于2011年顺利通过复审。通过病理学精品课程建设,大大促进了现代教育技术在本学科的应用,显著提高了病理学课程的教学水平,受到学生的热烈欢迎,现将笔者的初步经验和体会报告如下。     

以精品课程建设为契机 全面提高专业人才培养质量

精品课程是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分,开展精品课程建设是推动教学改革、提高课程教学质量的重要组成部分。安徽省妇幼保健学精品课程建设,坚持以学生为中心的教学模式,以优秀教学团队建设为支撑,通过科研成果丰富教学内容,积极探索和实践“综合性、研究性、开放式”妇幼保健学实验教学模式,使教学整体水平得以极大提升。     

谈精品课程教学录像的制作

精品课程建设是高校课程建设和改革的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要的意义和良好的示范效应。制作并发布流媒体教学录像是精品课程建设的重要组成部分,文章针对精品课程教学录像的性质、参照上网技术指标及网上浏览特点,结合实践介绍了精品课程教学录像的制作方法。     

《药物毒理学》课程教学初探

《药物毒理学》是近年来针对药学专业学生新开设的一门课程,本文作者从课程的规划与建设出发,探讨了教学计划和教学大纲的建立、教材建设、课件制作、提高学生对药物毒理学课程重要性的认识、加强师资队伍建设和实验教学等方面问题。     

生理学精品课程建设的实践与体会

精品课程建设是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要组成部分,重在课程内涵的建设和教学方法与手段的创新.在生理学精品课程建设的过程中,教研室积极探索和实践案例式教学、注重多媒体手段和传统教学方法综合运用;引导学生自学和开设临床生理学选修课,目标是提高学生的综合素质、创新意识和临床思维以及学习能力.     

卫生经济学精品课程建设探索

精品课程建设是“高等学校教学质量和教学改革工程”项目的核心内容之一。以内蒙古医科大学卫生经济学精品课程建设为实例,结合对课程的实际调查情况,分别从教学内容、师资队伍、教学方法、教材建设及教学管理等方面对精品课程的建设现状进行了深入而全面的分析和探讨,以期为相关精品课程的建设提供一些思考。     

护理学基础精品课程建设的实践

本文就护理学基础精品课程建设的实践从明确专业培养目标及课程目标、精编重组教学内容、采取灵活多样的教学组织形式及教学方法、应用现代教学手段、加强师资素质内涵建设等方面进行了探讨,旨在通过精品课程建设,提高护理学基础课程教学质量和护理人才培养质量,为其他院校护理学基础精品课程的建设提供参考。     

医学免疫学精品课程建设的探索

课程建设是教学改革的中心环节,是高等学校提高教学质量的重要措施。本校医学免疫学教研室以精品课程建设为契机,从培养目标、师资建设、教学内容、教学方法和手段及考核制度方面进行了实践,取得了一定的成效。     

神经生物学精品课程建设的思考

精品课程建设是一项深化教学改革、提高教学质量的系统工程。为了做好精品课程建设,我们对神经生物学课程教学进行了大量探索和改革性的工作,并就精品课程教学内容、教学方法和手段、教学条件和教学网站等方面的建设提出了一些具体的措施和设想。     

《社会医学》课程建设的实践与探索

哈尔滨医科大学社会医学教学团队以创建国家精品课程、双语教学示范课程为契机,以深化社会医学课程的教学改革为目标,在教学方法及考核方式上进行了积极地实践探索,推进了课程质量工程建设。