新医改背景下成教临床医学专升本课程设置存在的问题及对策

高等医学院校的成人教育是我国医学教育的重要组成部分,它依托学校的整体优势,充分整合各类卫生教育资源,对在职从业卫技人员进行学历教育和非学历教育,可快速、有效地提高专业技术人员的整体素质[1]。随着我国经济社会的快速发展和人民生活水平的提高,人们对医疗卫生水平的要求也日益提高,高等医学院校成人教育面临的挑战日益严峻。长期以来,我国医学成人     

从量化数据中看我院卫技人员队伍的现状及其问题

为了解我院目前卫技数量、年龄结构、学历层次、各级专业职称结构比例及科室分布，为我院今后卫技人员的培养、开发、布局提供科学依据，笔者以2002年七月底各科室在职卫技人员为对象。进行了全面调查，结果报告如下：     

卫技人员接受成人教育状况调查分析

全国20城市499个卫生机构90377名卫技人员1987～1989年接受医学成人教育的调查结果表明:以本科生、专科生、研究生中进修比例相对较大;无医科学历卫技人员接受学历教育的数量小、速度慢;专业分布以医疗、护理、中医等长线专业和检验、公共卫生、药学等短线专业需求量较大。针对这一调查结果,提出了把进修教育逐步纳入规范化毕业后医学教育、继续医学教育轨道;以无医科学历卫技人员的补课教育为医学成人教育的重点等相应的对策和措施。     

高等医学院校成人教育的定位和发展

成人教育是我国教育事业的重要组成部分 ,是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度 ,是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件 ,对不断提高全民素质 ,促进经济和社会发展 ,具有十分重要的作用[1]。高等医学院校的成人教育是我国医学教育的重要组成部分 ,它依托学校的整体优势 ,充分整合各类卫生教育资源 ,对在职从业卫技人员进行的学历教育和非学历教育 ,可快速、有效地提高专业技术人员的整体素质。1　高等医学院校成人教育的定位　　为适应 2 1世纪医学科学发展和医学模式转变的需要 ,满足人民日益增长的医疗卫生保健的需求 ,…     

安徽省某医院卫生技术人员2010年度继续医学教育学分获取方式的差异分析

目的 分析安徽省某医院不同职称卫生技术人员(以下简称“卫技人员”)继续医学教育学分获取方式之间的差异,提高继续医学教育管理水平.方法 根据医院626名卫技人员上报的继续医学教育学分情况,应用SPSS 13.0软件,统计、分析2010年度医院在职卫技人员的学分达标情况以及不同职称人员与分项学分获取情况之间的差异.结果 卫技人员继续医学教育学分首次达标率平均在98.0％以上,不同职称卫技人员与部分分项学分获取方式存在不同程度的差异,表明学分制度在继续医学教育管理中有一定的效果,但是也存在一定的缺陷.结论 学分制度对卫技人员的继续医学教育的管理意义重大,政策导向明显,但是我国实施学分制度较晚,需要在实施过程中不断改进标准,对不同职称卫技人员区别要求,保持有机衔接,促进各层次卫技人员在新理论、新知识、新技术、新方法等方面的学习.     

四川省8市县卫生技术人员调查分析

四川省医学专科教育发展研究课题组,1990年采取随机整群分层抽样的方法,对全省8市县所属118个卫生机构．16253名卫生技术人员(下称卫技人员)进行了调查分析。结果表明；主任级卫技人员中有31．0％,主治级卫被人员中有673％,师级卫技人员中有84．2％,不具备现任职规范学历要求。其中以护理、药剂、检验、放射、卫生专业卫技人员中不具备规定学历人员比例较大。而年龄结构的波峰多数在3O～4O岁区间。针对这一结果,提出了优化医学教育层次结构与专业结构,发展医学专科教育与成人教育等对策和措施。     

河北省卫生人力现状与未来发展研究

通过研究,旨在了解全省卫生人力在不同层次、机构、专业的分布,以及卫技人员的年龄、学历、职称等结构;找出我省卫技人员目前存在的主要问题,为制定全省卫生人力的近期发展计划和2010年远景规划提供可靠的依据。     

医学成人教育生化教学改革探讨

医学成人教育是我国高等医学教育的重要组成部分，担负着提高在职卫生技术人员业务素质的重要任务。针对医学成人教育的特点，从教学内容，教学方法和考试3方面探讨如何进一步深化生物化学教学改革。     

浅谈卫生专业技术人员档案管理工作存在的问题与对策

医院卫生专业技术人员(以下称卫技人员)档案,是医院人事档案中最为重要的档案,也是三级甲等医院复审的重要指标之一。卫技人员档案是卫技人员个人的经历、学历、思想品德、业务能力、工作表现以及奖惩等方面的原始记录和真实反映,也是卫技人员在长期的医疗实践和科研活动中所取得的具有     

四川省医学教育结构调整研究

为贯彻落实教育部和卫生部关于《中国医学教育改革和发展纲要》精神,制定符合四川省实际的实施意见和规划,推动我省医学教育结构的调整,规范我省各类医学教育,促进我省医学教育的发展,我们于2001～2002年对全省21个市(州)及所属县、镇(乡)、村卫生站的卫生资源现状进行调查,对全省医学类大、中专1998～2001年招生人数和2001～2005年毕业生人数进行调查,并对需求数作差异分析,以2000年全省卫生技术(简称卫技)人员为基数,预测到2005年全省各类卫技人员需求数。     

甘肃省不同级别医疗机构卫生技术人员变动特征调查分析

目的了解2005～2007年甘肃省不同级别医疗机构卫技人员变动特征及变动趋势,为甘肃省卫生人力资源优化配置及稳定发展卫生人才队伍提供依据。方法通过分层整群抽样,对3年来甘肃省不同级别医疗机构新增、离职卫技人员的数量、学历和职称情况进行调查。结果 2005～2007年甘肃省不同级别医疗机构新增卫技人员所占比例均比离职卫技人员所占比例高。2005～2007年省级、一类地区市（州）级和二类地区市（州）及县（区）级医疗机构新增卫技人员比例呈上升趋势;省级、各类地区市（州）级和一类地区县（区）级医疗机构离职卫技人员比例呈上升趋势。新增卫技人员学历均以中专为主。各级医疗机构离职卫技人员中均以中级职称人员增加幅度较大。结论新增卫技人员学历偏低,高素质卫技人员流失严重,应稳定和加强卫生人才队伍建设,以满足日益增长的医疗卫生需要。     

我院卫生技术人员结构现状及对策

对１９９３年我院１７０１名在职医、药、护、技四类专业技术人员的能级结构、学历结构、年龄结构等进行了分析。结果表明，我院医药护技人员能级的总体比例呈合理三角态；但从学历看，卫技人员中硕士、博士偏少；从年龄看，中青年中高职人员很少，而高职人员中已有４６人超过６０岁；有的各专业及部门已表现出严重的断层现象。同时从人才流动、职称评聘、离退休制度、在职教育等方面找出存在的问题，并提出相应的对策。     

关于中国高等医学专科教育可持续发展战略的探讨

本文从与国际医学教育贯例接轨和立足中国国情的角度 ,探讨迈向 2 1世纪中国高等医学专科教育的可持续发展战略。作者认为 2 1世纪高等医学专科教育的主要任务 ,一是继续面向城乡基层培养初级保健医生 ;二是重点发展卫生职业技术教育 ;三是承担在职中级卫技人员提高学历培训的任务     

开展医院继续医学教育学分制考核管理初探

开展医院继续医学教育）以下简称CME），是加强医疗卫生技术人员队伍建设的一项具有战略意义的措施。开展继续医学教育学分制，是使卫生技术人员的在职教育制度化、规范化、实绩化、把在职培训与工作实绩、业务考核、晋升考核以及医院的标准化管理和医院上等级等方面紧密结合起来，有利于调动全院卫生技术人员钻研专业技术的自觉性和积极性，鼓励人才竞争，促使人才脱颖而出。我院于1991下半年开始在全院在职卫生技术人员中，获中级职称（包括中级）以下的617人中试行CME学分制，其中主治医师（含相应职称的医药卫技人员，下同）106人，…     

乌鲁木齐市卫生技术人员对继续医学教育知晓情况的调查

目的 了解乌鲁木齐市卫生技术人员（以下简称卫技人员）对继续医学教育的认知、态度及满意度情况.方法 利用自行设计的问卷对3所综合医院的卫技人员进行问卷调查.结果 卫技人员对继续医学教育知晓情况的平均得分为（9.39±1.62）分,少数民族卫技人员得分低于汉族（P＜0.05）;84.17％的卫技人员参加继续医学教育的目的是晋升职称;继续医学教育实施途径与希望途径之间比较,存在显著性差异（P＜0.05）.结论 卫技人员参加继续医学教育的实际教育途径与希望的教育途径之间存在明显差异,应加强网络课程的建设,增强课程的实用性、与工作的相关性等,最终达到增强乌鲁木齐市继续医学教育效果的目的.     

人才流动推进武汉城市圈卫生专业技术人才队伍建设的分析

卫技人才流动是城市圈建设的必然要求。影响卫技人才流动的三大因素分别是个体、组织和社会。政府应制定卫技人才流动规范,指导卫生机构与卫技人员合理合法流动;制定各种扶持政策,引导卫技人才向基层卫生机构流动;建立城市圈各城市卫技人才流动协调机制,实现高级人才“城市圈化”;制定城市圈卫技人才发展规划,引导卫技人才有序流动。     

河南省县医院卫生人力现状分析与建议

根据我省农村卫生人力开发项目地区卫生人力数据库（1996年）资料,结合我省社会经济发展水平、人口数量和国家有关卫生政策等情况,对卫技人员的数量、学历、职称和专业结构等现状进行了分析,并提出改善的对策和建议,为合理配置卫生人力提供科学依据。     

潍坊市乡镇卫生院人力资源配置现状分析

目的了解潍坊市乡镇卫生院人力资源的现状,分析存在的问题及主要影响因素。方法对潍坊市148个乡镇卫生院人力资源状况进行专项调查,并随机抽取各乡镇卫生院卫生工作人员进行就业与离职影响因素的问卷调查。结果潍坊市148个乡镇卫生院共10 658名卫技人员,千人口卫技人员数为1.26。医护人员比例接近1∶0.68,公共卫生人员占卫技人员总数的9.17%,卫技人员学历以中专、大专为主,职称以初级为主;就业压力大等原因是吸引卫技人员就职的主要因素;离职的主要影响因素有经济收入低等。结论潍坊市乡镇卫生院人员配备基本达标,但存在医护比例倒置、学历、职称偏低等现象。     

基于北京市M县乡镇卫生机构调查的乡镇卫生院卫生技术人力资源现状与发展策略研究

目的：了解乡镇卫生院卫生技术人力资源现状,探讨卫技队伍建设面临的主要问题及其原因,为农村卫生人力发展提供实证依据和政策建议。方法：采用多阶段与分层随机抽样相结合的方法,在北京市M县抽取5所乡镇卫生院,以填写机构调查表的方式,调查其2007—2010年卫生技术人员相关信息和配置状况。结果：2007—2010年北京市M县卫生技术人员数量年均增长4．7％,每千服务人口卫技人员3．25人。卫技人员岗位构成和学历构成比均有显著变化,而职称构成比变化不显著。卫技人员高学历水平所占比例增加,但是实际工作人员数量不足的问题更为突出,缺乏高级卫技人员。结论：乡镇卫生院卫生技术人力资源发展面临着来自自身和社会的诸多困难。应结合当地实际医疗需求,优化卫生技术人员配置结构,共享卫技资源,完善卫生技术人员培养和吸引机制。     

继续医学教育项目规范化管理实践初探

继续医学教育是医学院校学生教育、毕业后专业教育之后的一个重要补充,在不断更新在职卫技人员的知识、理论、技术和方法方面发挥着重要作用。文中对5年来医院开展的各级别继续医学教育项目统计分类,对组织机构、制度制定、项目申报及实施管理监督、执行效果等进行总结,总结出提高通过率、办班形式多样化、加大监管力度等是做好继续医学教育项目管理工作的重要方法。