中医大学内科学临床实习教改的思路与实践

目的探讨中医内科临床实习教改方法,提高实习医生临床诊断思维和临床操作综合能力。方法在本科医学专业学生临床实习工作中,采取和加强以下几个方面的措施:(1)加强对学生实习前的培训;(2)加强基地内涵建设,提高教师队伍的质量;(3)规范临床实习教学模式,结合多种教学方法;(4)改革出科考核制度,对学生所掌握的理论与实践知识严格把关。结果通过规范的培训、实践与考核,使得实习医生临床思维、动手操作、应对患者自信能力增强。结论通过教学改革,更有利于医学生临床能力的全面培养。     

医学检验技术专业实习基地规范化建设探讨

目的:为培养高素质医学检验人才提供实习教学模式。方法:通过加强学生专业思想教育,建立科学的导师遴选制度和培训体系,规范考核和论文答辩内容等方法,统一实训基地培训内容,强化实习基地教学能力建设。结果:通过深化实习基地建设,规范了实习教学活动,提高了学生培养的质量。结论:规范临床实习教学活动是保证学生培养质量的必要举措。     

加强实习医生临床实践能力的培养

临床实习教学是高等医学教育的重要组成部分,学生要在实习阶段学习临床各种基本操作,把所学理论知识与临床实践相结合,培养临床思维,锻炼独立工作的能力,为将来成为优秀医生构筑坚实的基础。近几年来医学生受课时调整、就业观念、医疗市场经济改革等多种因素的影响,临床实践能力有不同程度的下滑。在新形势下如何指导学生做好临床实习工作,提高实习生的临床实践能力,提高临床教学质量,是我们需要迫切解决的问题。现就以下几方面进行探讨。1规范管理临床教学基地临床教学基地是完成实习教学的主要场所,现很多教学基地带教环境、水平、教具管理、学生管理存在不尽人意的地方,而没有规范的管理必然会制约教学的发展。规范完整的管理包括:合理的课程设置,规范的教学大纲,师资安排和培养计划,实习制度,教学查房制度,教学讲课制度,必要的教学用具和教学设施,合理的实习安排。有了这样的条件,实习才能有章可循,才能成为优秀人才的培养的摇篮。2加强临床实习岗前培训受多种因素的影响,很多实习医生对临床实习重视不够。应加强临床实习的岗前培训,岗前培训的内容首先是端正实习思想,强调临床实习工作对其将来医疗工作、科学研究的重要性。还要包括了解医院概况、科室专科特色、工作流程...     

做好实习管理工作 努力提高实习质量

临床实习是高职高专医学生成为一名合格医生的必经之路,是医学生完成学业非常关键的一步。针对实习中存在的问题,通过进一步加强临床教学实习基地的发展和建设,加强学生沟通能力的培养,重视实习前教育,建立健全管理制度,规范实习生管理,贯彻三期临床实习检查制度等措施,加强对实习环节的管理,提高了实习质量。     

提高妇产科临床教学实践与创新能力的几点思考

妇产科临床实习教学是临床教学的关键,充分认识妇产科临床实习教学的特点和面临的困难,如何提高妇产科学生临床思维和提高临床实习质量,培养妇产科学生临床实践能力与创新能力,这是目前急需解决的问题。因此,充分调动学生主观能动性,提高学生临床实践的积极性,采取启发式教学,倡导以问题为基础的教学法,广泛开展多媒体教学、床边教学,加强基本操作训练,培养学生实践能力、创新能力,这样才能为国家培养出临床创新型、高素质的妇产科医学人才。     

实习护士护理核心能力培养分析

目的:重视实习管理,培养实习护士核心能力,提高临床护理质量。方法:在实习护士管理工作中,探索开展了"333.2"实习管理模式:即"三定"三选"三培训"二规范"。结果:完善了实习工作的管理制度并规范了管理程序,以此提高了实习护士的核心能力。结论:临床实习过程是护士核心能力培养的重要环节,是培养和训练学生职业技能的必要手段,是将基本理论转化为实际工作基本能力的关键时期。     

从临床实习情况看医学高职教育的教学改革

目的 通过对临床实习医院带教教师的问卷调查,以发现我校学生在实习中普遍存在的问题,为教学改革提供依据. 方法 选择2005届临床专业实习单位的110名临床带教教师,采用问卷调查法,对我校学生的基本素质、职业道德素质、业务素质等情况进行反馈.结果 心理素质、责任心、合作能力、岗位适应能力等优秀;基础知识掌握情况、沟通能力、临床思维能力、外语水平一般;临床技能、计算机能力等较差.结论 医学高等专科学校应加强基本素质教育,重视教授学生认知策略和心智技能,重视临床思维能力和临床技能的培养,加强外语及计算机应用能力培养.     

提高妇产科临床教学实践与刨新能力的几点思考

妇产科临床实习教学是临床教学的关键，充分认识妇产科临床实习教学的特点和面临的困难，如何提高妇产科学生临床思维和提高临床实习质量，培养妇产科学生临床实践能力与创新能力，这是目前急需解决的问题。因此，充分调动学生主观能动性，提高学生临床实践的积极性，采取启发式教学，倡导以问题为基础的教学法，广泛开展多媒体教学、床边教学，加强基本操作训练，培养学生实践能力、创新能力，这样才能为国家培养出临床创新型、高素质的妇产科医学人才。     

内科临床实习的教学体会

临床实习是学生从理论学习到临床工作的必经阶段,在临床实习中培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生具有良好的医德医风。尽快完成从"医学生"到"准医生"的转变,为毕业后独立工作打下基础。本文就加强实习生的岗     

加强学生临床综合能力培养的探索

为适应21世纪社会发展对医疗保健的需要,培养社会需要能够更好地解决各种临床实际问题的医务人员,加强学生临床综合能力的培养十分必要。然而目前的现状是,绝大多数中等卫校或专科医学院,由于没有或仅有少量的附属医院,加之学生扩招,在临床课结束前几乎均不能按教学计划中制定的实习课时数完成实习任务;由于临床课程结束后学生才见习、实习,开始接受临床综合能力培养,故造成了基础理论与临床实践脱节。为解决这一实际困难,加强学生临床综合能力培养,笔者作了以下尝试。1病案讨论现代医学教育提倡更早、更紧密地接触临床实践,因此,在临床理论…     

护理大专生临床实习状况调查与分析

目的：了解护理大专生在医院临床实习的状况，为制定相关的实习管理提供依据。方法：使用自制调查问卷，分别测查某高专02级、03级761名在医院实习的护理大专生，并对结其结果进行相关分析。结果：有47．8％的学生认为实习医院实习条件好，有39．7％学生认为实习医院管理规范。48．9％学生认为带教教师带教能力强，26．6％学生认为学校的教学还需注重与临床接轨，34％学生认为自身主动性学习不够。结论：学校要安排实习条件较好的三甲医院作为实习医院，要加强实习管理，改进学校教学，使之更结合临床。注重学生人文知识的学习和学习能力的培养。     

内分泌科临床实习带教方法探讨

目的讨论内分泌学科临床实习的教学方法。方法对内分泌科室内实习的学生,设计全面的实习方案,重点加强基础知识点的综合教学,培养学生形成全面的临床思维能力,在传统教学基础上,开展系统的病例讨论学习,同时增加多站式考核环节,注重沟通能力培养。结果制定科学、可行的临床实习管理办法,能够全面应用于教师教学和学生实习的各环节中。结论针对内分泌科学生实习情况进行的一系列举措,师生互动学习得以加强,学生的实习效果明显提高。     

优化《基础护理学》实验教学，培养临床实用人才

《基础护理学》是高职护理专业教学中一门实践性很强的临床基础课程。实验教学是《基础护理学》的核心内容之一，培养学生独立、规范的实践能力与创新精神是护理教育的主要目标，也是学生进入临床实习、就业的基本要求。护理实践教学在护士培养中起着举足轻重的作用，老师应不断更新观念，优化组织实践教学；力求实验室操作练习用物与临床一致；做好实验课示范教学；加强学生学习，课余时间巩固练习；优化实验课操作评价体系，重视临床实习中的实践考核。通过在校学习期间一系列优化课堂，课后操作考核以及临床实习阶段实地演练，才能使学生具备独立、规范的实践操作能力、沟通能力、评判性思维能力及评估能力等护理基本能力。     

注重创新与实践 加强本科生毕业实习教学

为顺应时代发展 ,培养高素质的人才 ,我们在高年级医学生的毕业临床实习阶段 ,采取了全程辅导教师负责制 ,强化临床实习教学 ,加强学生临床实践能力、科研能力、创新能力、交流表达能力及获取信息能力的培养。结果表明学生建立了临床思维 ,初步形成一定的科研能力 ,能独立思考问题 ,用科学的观点去分析、判断和解决问题 ,取得了较好效果     

参与式教学方法在儿科临床实习中的应用

儿科临床实习是临床教学中的难点之一,是儿科专业教师实际工作之一,本文探索应用参与式教学方法 对加强儿科临床实习教学、激发学生兴趣及培养学生独立思考、解决问题的能力和临床诊治能力中的作用。     

提高妇科临床带教质量的几点思考

中医学是有独特理论体系的实践性科学 ,它的生命力在于确切而独到的临床疗效。中医学生临床实习的目的是以其所学的理论验证于临床实践。临床带教就是在实践中对学生进行知识组装和综合训练 ,培养学生临床思维能力、综合分析能力、诊疗能力。中医妇科临床带教重点应加强妇科“三基”的训练 ,使学生进一步巩固基础理论知识 ,并具有独立处理妇科常见病、多发病的能力 ,熟悉妇科急重病证的处理原则与应急措施。1　规范病历书写　加强四诊训练病历是临床诊疗的依据 ,规范病历的书写是加强学生“四诊”训练的重要手段 ,是学生从理论到临床的引桥 …     

临床医学专业专科学生临床技能考试改革研究

为了加强实习学生临床技能训练,重视实习学生临床思维能力培养,平凉医学高等专科学校参考执业医师实践技能考试大纲和医学专科学校教学合格评估体系对学生职业能力测试的要求,针对2003级、2004级临床医学专业学生制定了7站式毕业考试方案。该方案既满足了实习学生临床实训要求,有利于加强学生实际操作技能训练和临床思维能力培养,又可以强化实训教学环节,检查教师的教学效果。     

医学生临床实习调查分析

为提高临床实习质量,选取临床医学本科实习生进行问卷调查,围绕实习生的医学人文素质、实习质量及影响因素、对出科考核和临床技能训练的看法等6部分进行分析。结果显示学生普遍认识到实习的重要性,改革后的出科考核有利于提高学生的临床实践能力,但在教师管理、学生临床思维和医患沟通能力培养等方面还有待加强。     

骨科临床实习教学探讨

骨科实习是医学院校的学生第一次接触并了解骨科临床工作的特殊阶段,是理论与实践融会贯通的重要途径,对于培养合格的、适应时代发展的医务工作者有重要意义.对骨科临床实习教学应提高思想认识,强化教学意识,加强教学管理.在教学过程中,不仅要培养学生正确的临床思维,规范的临床技能,还要注重学生综合素质的培养,加强医德医风教育和法制教育,培养全面发展的医学人才.     

医学影像技术专业学生的临床实习带教体会

医学影像技术专业学生的临床实习是整个教学过程中的一个重要部分,是进行基本理论、基本技能、医德医风、临床工作能力培养和医院工作程序的综合训练。我们医学院每年有大量实习学生，他们虽然掌握了一定的医学基本知识，但对于实践性很强的X线摄影学来说，他们只有理论上的认识，具体操作知之甚少。为加强临床能力培养，提高影像技术专业实习水平，在此总结了几点带教体会。