疾病预防控制中心实验室不安全因素与防范措施分析

通过文献复习，分析疾病预防控制中心实验室存在的各种不安全因素，探讨相应的防护方法和应对措施。认为疾病预防控制中心实验室存在的物理、化学、生物、心理等危害因素不容忽视，应从建立、完善实验室安全管理体系和制度，对实验室进行合理设计及布局，加快人才队伍建设，提高实验人员工作技能，改进实验方法，建立实验人员的健康监测档案，加强心理健康咨询，重视生物安全管理等措施控制相应的危害因素，提高实验室的安全管理水平。     

三级医院临床实验室人员生物安全管理探讨

目的针对不同人群进入临床实验室存在的生物安全隐患,制定科学合理的管理对策。方法调查分析不同人群实验室内存在的安全隐患。结果实验室人员管理存在安全隐患,应提高安全意识、落实管理制度,转变工作习惯、完善准入制度。结论应严格执行相关的生物安全法规,保证实验室安全,重视和完善生物安全管理。     

医学实验室安全管理的探讨

医学实验室是开展医学科学研究和社会服务的重要场所。通过分析医学实验室存在的安全问题,详细提出了重视安全教育、健全管理制度、完善基础设施、制定应急预案、规范实验物品与废弃物管理等实验室安全管理的对策,以消除安全隐患,保证科研任务顺利进行。     

浅谈疾控机构实验室危险化学品的安全管理

危险化学品管理是疾控机构管理工作的重点,可通过成立危险化学品专项管理组、完善规章制度和加强防范措施,提高实验室人员操作水平和安全意识等措施,加强疾控机构实验室危险化学品的安全管理,逐步融入网络信息化管理系统,实现管理全过程清晰、透明和便捷,防微杜渐,警钟长鸣,切实加强安全生产这项工作。     

医学院校化学实验室安全管理的探讨

目的：探讨实验室安全管理对医学化学实验室管理的重要性。方法：通过加强医学化学实验室日常安全管理和实验教学过程中安全管理措施,提高实验人员的安全意识,保证化学实验室财产及人员的安全。结果：建立一个有序、安全、舒适的实验室安全运行机制,以实现实验教学安全管理的目标。结论：实验室安全管理贯穿于实验教学与科研活动的各个环节,只有加强和规范化学实验室的安全管理,才能保证学校教学和科研工作正常有序的进行,使实验室成为培养学生动手能力、实践技能、创新意识和能力的重要基地。     

卫生部召开全国疾病预防控制系统电视电话会议要求加强生物实验室安全管理工作

20 0 4年7月8日卫生部召开全国疾病预防控制系统电视电话会议,卫生部常务副部长高强要求全国疾病预防控制系统和医疗机构要切实采取有效措施,加强生物实验室的安全管理工作。高强指出,今后要在认真做好以下方面的工作:坚持依法管理,增强安全意识,落实管理责任;另一方面,要研究制定有效措施,切实维护科研人员健康包括改善科研条件,严格执行有关科研人员健康监测和报告制度,落实有关人员定点医院治疗办法。高强还要求加强医疗机构的生物安全管理工作,加强包括对医务人员的培训、医疗机构医院感染控制工作、医疗机构检验科和有关生物实验室的安…     

加强医学生实验室生物安全意识浅析[*基金项目：国家自然科学基金(编号：81601394, 81871736)；广东省中医药科研项目(20192048)；呼吸疾病国家重点实验室开放课题(编号：SKLRD-OP-201803, SKLRD-OP-201809)。 ①广州医科大学第一附属医院 呼吸疾病国家中调实验室 广州 510120 ②广州呼吸健康研究院 广州 510120 # 通讯作者 ]

实验室的安全教育是科研工作者必不可少的一部分，医学生作为特殊的科研人员，因为肩负着救死扶伤的使命，导致他们实验室的工作经验相对较少，不重视实验室的安全教育，成为生物安全问题的易发人群。本文首先阐述医学生实验室安全意识亟待提高的现状，进而从开展生物安全教育、注重实验室管理和实验室技术人员培训、开展实验室生物安全课程及采用网络技术与射频识别(RFID)技术相结合的生物安全监督系统等方面加强医学生实验室安全意识，以期减少医学生发生生物安全事故。     

如何做好基层病原微生物实验室生物安全管理

2003年暴发SARS疫情后，新加坡、台湾及北京相继发生实验室SAILS病毒泄露，造成人员感染事件，对实验室生物安全敲响了警钟。也表明了加强对实验室生物安全管理的迫切性和重要性，加强实验室生物安全管理，不仅仅是对公众、环境和国家的安全负责，也是对实验室工作人员生命安全的保护。近年来我国先后颁布了《微生物和生物医学实验室安全通用准则》、《实验室生物安全通用要求》、《生物安全实验室技术规范》及《病原微生物实验室生物安全管理条例》，它规定了病原微生物实验活动中保护实验人员和公众健康的宗旨，使我国病原微生物实验室的管理工作真正步入法制化轨道。它的颁布和实施将有利于促进我国实验室生物安全管理水平的提高，标志着我国实验室生物安全管理和实验室生物安全认可工作步入了科学、规范和发展的新阶段。     

口腔医学实验实训室安全管理探讨

目的:探讨和分析口腔医学实验实训室安全管理,全面保障实验室的安全,打造稳定、有序的教学工作环境。方法:通过对实验室现状展开分析,提出安全管理的相关措施并坚持执行。结果:从建立实验室安全管控风险清单,安全监管体系,强化安全文化建设,推动安全标准化建设等几个方面,全面打造实验室安全管理体系;另外,对实验室内的安全隐患点加强管控。结论:实验室的安全管理,对于师生的人身财产安全,教学活动的顺利开展,都有至关重要的影响,所以在实际工作中必须对实验室安全管理给予高度重视,强化师生安全意识,打造全面的安全体系,为广大师生提供安全的实验实训环境。     

广州大学城部分高校开展实验室安全教育的情况调查

[目的]了解广州大学城高校开展实验室安全教育的情况以及学生对实验室安全的态度,为构建"点对点"的幸福校园安全事故预防模式提供实证依据和数据支撑。[方法]选取广州大学城6所高校,每所随机选取2009级本科生30名开展不记名的问卷调查,对结果进行统计分析。[结果]11.6%的学生表示所在实验室有开展准入考核工作,12.7%的学生认为学校对实验室安全的重视不足,13.3%的学生认为所在学校的老师对实验室安全重视不足,6.4%的学生完全不清楚如何处理所在实验室的突发安全事故,21.9%表示不会主动学习实验室安全使用守则,21.4%的学生不赞成实验室准入考核。[结论]高校存在师生实验室安全意识不强,管理制度欠落实,管理职责不明确,安全教育和培训重视不足以及学生安全知识缺乏等问题,亟需制定针对性强、行之有效的安全预案。     

我院提高护理科研水平的管理实践探索

目的探讨提高护理科研水平的管理方法。方法2006年成立了护理科研管理小组，建立健全了各项管理制度，实行科研目标管理，加强护理骨干科研训练，抓好学术论文管理，加强在职护士护理科研基础知识培训。结果2005年度与2006年度论文发表率及核心期刊发表率比较，P〈0．01，差异有统计学意义。结论有效的科研管理制度，可促进护理科研工作的发展，培养护理科研骨干力量，提高护士论文写作技能，强化情报意识，提高科研创新性。     

基于精细化管理模式下对医学实验室安全管理的探究

医学高等院校实验室是培养医学生创新能力的主要场所,其建设和管理水平是高校科研实力、学科建设实力和人才培养能力的综合体现。将精细化管理模式引用到医学实验室安全管理中,为学生提供一个安全保障的实验环境,才能更有利于实验的顺利开展和高校对人才的培养。本文主要对医学实验室安全管理存在的主要问题进行剖析,并基于精细化管理模式下通过对强化安全教育管理、保障人员配备、引进现代化管理办法等方面创新实验室安全管理进行阐述,为医学高等院校实验室现代化建设提供基本保障。     

对高校实验室安全教育的一些思考

目的 探讨高校加强实验室安全教育的方式、内容及手段等。方法 在加强实验师资队伍建设和建立实验室安全责任机制的同时,继续加强实验室安全教育,通过多种教育路径和学习方法,配合一些喜闻乐见的宣传形式来强化师生的实验室安全与环保意识,推动实验室安全工作的整体提升。结果 让学生在学习安全知识的同时,积极主动地参与实验室安全管理工作,切实增强安全环保意识。结论 学校实验室安全环保工作至关重要,实验室安全教育任重道远。     

浅谈疾病预防控制系统化学实验室的安全管理

[目的]分析影响疾病预防控制系统化学实验室安全的因素,完善安全管理,防止事故的发生. [方法]通过对化学实验室安全隐患的识别,并就如何培养良好的实验行为,健全安全管理体系,制定应急预案及演练,关注环境的保护,加强实验安全培训等进行探究. [结果]化学实验室的安全建设,必须坚持“安全第一,预防为主”的原则,以完善的安全管理体系、持续的培训、良好的实验行为、完备的应急预案,为实验和科研创造一个安全的工作环境.[结论]把实验室安全工作纳入疾控文化建设的范畴,将有效消除不安全环境和不安全行为,防止事故的发生.     

医学生对实验室生物安全认知情况调查

目的了解某医学院学生对实验室生物安全的认知现状,为我国高校实验室生物安全管理工作提供基本资料。方法采用整群随机抽样的方法抽取900名全日制在校本科二、三年级医学生,以自填方式进行问卷调查。结果发放调查问卷900份,获得有效问卷877份,有效率为98.21%,其中二年级430名(49.03%),三年级447名(50.97%),148名(16.88%)学生曾参与大学生科研。实验室生物安全概念的总体知晓率为58.72%,了解实验室生物安全法规具体内容的仅占32.16%,仅8.21%的学生接受过实验室生物安全培训;对实验室生物安全柜的知晓率仅为14.14%,仅7.75%的学生清楚哪些操作需要在生物安全柜中进行;28.28%的学生能按照规定处理废弃物,68.19%的学生能识别生物危害警示标志;92.82%的学生认为应开设实验室生物安全相关课程。实验室生物安全知识和安全行为总体知晓率偏低,分别为42.65%和41.96%,且三年级知晓率高于二年级(P0.05);化学性危害和生物性危害方面:有过科研经历的学生得分高于未参加过大学生科研的学生(均P0.05)。结论医学生对实验室生物安全知识的认知情况不容乐观,应切实加强实验室生物安全教育管理和宣传工作,提高学生的实验室生物安全认知水平。     

江苏省医学院校师生实验室生物安全知识认知情况现状调查

目的了解江苏省部分医学院校教师、实验室技术人员以及研究生对实验室生物安全知识的认知现状,探索医学院校实验室生物安全管理对策,为加强实验室生物安全管理工作提供决策依据。方法采用随机发放问卷方法 ,选择江苏省5所全日制医学院校的教师、实验室技术人员、研究生共550人,通过自填式问卷调查实验室生物安全法规、安全防护知识、感染途径、废弃物处理、生物安全教育等方面的认知情况。结果实验室生物安全知识总体知晓率为54.38%。其中生物安全法规、生物安全防护和病毒感染因素的知晓率较低,分别为27.58%、27.68%和10.23%;而试剂毒性的知晓率最低,为7.21%;防护规范和实验室废弃物处理的知晓率较高,为83.77%和76.90%;有96.30%的师生普遍认为非常有必要开设＂实验室生物安全＂课程。结论医学院校师生对实验室生物安全知识的认知情况不容乐观,有必要进行定期的实验室生物安全知识的宣传和培训,以提高师生的整体认知水平,加强医学实验室生物安全管理。     

武警某院校医学科研实验室的整合与管理

实验室工作的水平是反映高等院校教学水平、科研水平和管理水平的一个重要标志.武警某院校正处于转型重组期,需要对现有科研实验室进行整合,组建综合实验中心,构建协同科研平台.本文在分析武警某院校科研实验室的现状及必要性的基础上,提出了整合的措施与方法,并探讨了整合的目的及意义.通过本文的分析,既可以为领导制定相关院校科研实验室的建设规划提供参考依据,又可以为部分科研实验室的管理提供借鉴方法,从而构建同类学院所需的科研体系,提高科研质量.     

张家界市2018年病原微生物实验室生物安全现状分析

目的全面了解张家界市病原微生物实验室生物安全现状,分析张家界市病原微生物实验室生物安全目前面临的突出问题,提出对策,消除实验室生物安全隐患。方法依据《病原微生物实验室生物安全管理条例》和《病原微生物实验室生物安全通用准则》等,对辖区内的37家病原微生物实验室实施督查、分析结果、找出问题、提出建议。结果张家界市实验室生物安全状况不容乐观,存在很多安全隐患,包括职业暴露、院内感染、环境污染、缺乏培训、无证上岗、管理体系不能有效运行、单位领导不够重视和卫生主管部门监管缺失等。结论只有健全生物安全管理体系,落实管理制度,配置硬件设施,加强人员培训,提高防护意识,落实菌(毒)株管理,坚持废弃物消毒处理和进行风险评估等各项措施,才能防止实验室感染的发生,从根本上避免实验室生物安全危害。     

TOPSIS法对甘肃省扩大流感监测网络项目的综合评价

目的 评价甘肃省扩大流感监测网络项目运行1年来各网络实验室的监测质量,为决策部门提供科学依据.方法 筛选6个针对哨点医院和网络实验室的相关指标,运用TOPSIS法对16个流感监测网络实验室进行综合评价.结果 全省16个流感监测网络实验室中甘肃省CDC的流感监测质量最好,陇南市的最差,符合实际情况.结论 TOPSIS法能够精确地反映各评价对象间的差异,评价结果综合而客观.甘肃省16个网络实验室的工作质量差异较大,建议各网络实验室在提高自身检测水平的同时,应加强对哨点医院相关人员的培训、工作督导和技术指导,切实提高全省的流感监测质量.