电休克治疗导致认知功能损害的研究进展

电休克治疗是以一定量电流通过患者头部,导致全身抽搐,从而达到治疗疾病的目的。其治疗作用已经得到广泛认可,但同时也引起了一定的不良反应,其中最常见的是认知功能损害,该不良反应的程度和持续时间与电休克所应用的参数和患者个体差异有关,所致认知功能损害主要表现为短期定向力障碍和记忆障碍,另外对智力也有不同程度的影响。     

纳洛酮对丙泊酚致小鼠学习记忆障碍、催眠作用的影响

目的：探讨纳洛酮对丙泊酚致小鼠学习记忆障碍以及催眠作用的影响。方法：小鼠腹腔注射不同剂量的丙泊酚（10,100 mg·kg^-1）建立模型,跳台、避暗实验中观察不同剂量的纳洛酮sc对小鼠跳台潜伏期（stepdown latency,SDL）、步入潜伏期（step through latency,STL）和错误次数的影响;催醒实验中观察不同剂量的纳洛酮皮下注射（subcutaneously,sc）对小鼠睡眠潜伏期和持续时间（sleeping time,ST）的影响。结果：跳台、避暗实验中,用药后第1 d,纳洛酮0.5 mg·kg^-1sc能够延长丙泊酚所致记忆障碍小鼠的SDL、STL,减少错误次数（P〈0.05;P〈0.01）,用药后第2、3、4 d,各组SDL、STL和错误次数的差异均无显著性（P〉0.05）;催醒实验中,纳洛酮0.5 mg·kg^-1sc对丙泊酚催眠小鼠的潜伏期和ST没有明显影响（P〉0.05）,纳洛酮1.2 mg·kg^-1sc能够延长丙泊酚催眠小鼠的潜伏期,缩短其ST（P〈0.05;P〈0.01）。结论：纳洛酮可以改善丙泊酚所致的学习记忆障碍,可以减轻丙泊酚的催眠作用。     

丁基苯酞对神经系统疾病的作用及机制

丁基苯酞对多种神经系统疾病，如脑缺血、脑外伤、记忆障碍、惊厥等有治疗作用。本文就其作用机制做一概述。     

川芎嗪对咪达唑仑所致记忆障碍小鼠学习功能的影响

目的:观察川芎嗪注射液(tetramethylpyrazine,T)对咪达唑仑(midazolam,M)所致记忆障碍小鼠学习功能的影响。方法:将小鼠分为4组:生理盐水组(NS组),咪达唑仑组(M组),川芎嗪50 mg.kg-1+咪达唑仑组(T50+M组),川芎嗪100 mg.kg-1+咪达唑仑组(T100+M组)。用避暗实验(step-through test)观察各组24h、48h的潜伏期(latency)和错误次数(error times)。结果:24h,与NS组相比,M组、T50+M组、T100+M组潜伏期明显缩短(P<0.01),错误次数增加(P<0.01或P<0.05);与M组或T50+M组相比,T100+M组错误次数明显增加(P<0.01);48h,与NS组相比,M组潜伏期缩短(P<0.05),错误次数明显增多(P<0.01),T50+M组或T100+M组两项指标均无统计学差异(P>0.05);与M组相比,T50+M组错误次数减少(P<0.05)。结论:大剂量川芎嗪能增强咪达唑仑的遗忘作用,24h后却表现出记忆保护的趋势。     

益气温阳法对小鼠记忆行为和脑胆碱酯酶活性的影响

用跳治法和避暗法观察了益气、温阳和益气温阳对东莨菪碱所致小鼠记忆行为的影响，并观察了益气温阳法对小鼠脑胆碱酯酶活性的抑制作用。结果表明益气、温阳和益气温阳法能明显拮抗东莨菪碱对小鼠记忆力破坏的作用，并能促进其记忆力的恢复，与未用该法治疗的模型组比较，跳台法Ｐ值〈０．０１，避暗法Ｐ值〈０．０５（其中益气温阳法的潜伏期时间Ｐ值〈０．０１）。对小鼠脑胆碱酯酶活性的抑制作用，与模型组比较，温阳、益气温阳和     

归苓片改善动物学习记忆功能的研究

目的研究归苓片(FBD)促进动物学习记忆功能的作用。方法小鼠ig给予35、70、140mg/kg FBD,连续1周,观察FBD对东莨菪碱所致小鼠记忆获得障碍、亚硝酸钠所致小鼠记忆巩固不良和45%乙醇致小鼠记忆再现障碍的影响,并观察FBD对大鼠双侧颈总动脉结扎所致的慢性脑部供血不足而产生的记忆障碍的改善作用。结果FBD对由东莨菪碱所致的小鼠记忆获得障碍、亚硝酸钠所致的小鼠记忆巩固不良和45%乙醇所致的小鼠记忆再现障碍均有明显的改善作用;并可改善大鼠双侧颈总动脉结扎所致的慢性脑部供血不足而产生的记忆障碍。结论FBD可促进动物的学习记忆功能。     

二精丸有效部位对肾阴虚模型记忆障碍影响及其机制的实验研究

目的探讨二精丸有效部位对肾阴虚模型学习记忆障碍的影响及其机制。方法使用附子、肉桂等热性中药复制大鼠肾阴虚模型。二精方总黄酮和总多糖灌胃给药结束后Morris水迷宫法测定各组的学习记忆能力,采用酶联免疫法检测大鼠血清激素水平。结果二精丸总黄酮和总多糖能显著提高模型大鼠的学习记忆能力;能显著恢复模型大鼠激素水平。结论二精丸总黄酮和总多糖能提高模型大鼠的学习记忆能力。     

石杉碱甲微球注射剂动物体内释药模式和改善记忆的药效学研究

 目的建立石杉碱甲微球的体内释药模式,并经动物体内试验验证其药效持续作用。方法采用HPLC检测法测定给药后动物皮下注射部位微球残余药量,间接检测微球的体内释药速度;采用小鼠记忆获得障碍和记忆再现障碍研究药物改善学习记忆的作用。结果测定方法的平均回收率为99.3%,日内、日间RSD小于2.74%,在0.5～20 mg·L^-1内线性关系良好(r=0.999 9),最低检测限为5μg·L^-1。石杉碱甲微球首日释药16.7%后能缓慢释放14 d。药效学结果显示,在由东莨菪碱所致的小鼠记忆获得障碍和体积分数45%乙醇所致的小鼠记忆再现障碍的研究中,石杉碱甲微球制剂显示与药动学有效期内相吻合的改善学习记忆的作用。于给药24 h后即显示明显疗效,其作用维持至给药后14 d,至16～19 d时作用明显减弱。100μg·kg^-1·d^-1的石杉碱甲微球注射剂的药效强度与需每天用药的石杉碱甲口服制剂相当。结论石杉碱甲微球制剂可采用一次给药的方式,通过每日恒量释放维持有效血药浓度达14 d,发挥其药效作用。     

骨髓间充质干细胞移植对阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力的影响

目的:探讨骨髓间充质干细胞(BMSCs)对阿尔茨海默病(AD)大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:雄性Wistar大鼠45只,随机分为假手术对照组(SOC组)、双侧FF切断模型组(模型组)和骨髓间充质干细胞移植治疗组(治疗组)。用Morris水迷宫检测各组动物逃避潜伏期。结果:与对照组相比,模型组大鼠逃避潜伏期明显延长(P<0.05),与模型组相比,BMSCs治疗组大鼠逃避潜伏期缩短(P<0.05)。结论:BMSCs移植能够改善AD大鼠空间学习记忆能力。     

老年脑梗死患者记忆障碍影响因素分析

目的了解老年脑梗死患者记忆障碍患病情况及影响因素,为采取干预措施提供依据。方法以2010年4月—2011年10月在河北联合大学附属医院神经内科住院的429例60～80岁老年脑梗死患者为研究对象,应用英国Rivermead康复中心设计的行为记忆测验第二版(RBMT-Ⅱ)对其进行记忆功能测试。结果脑梗死患者发生记忆障碍者为342例,占79.7%,其中轻度99例,占23.1%,中度187例,占43.6%,重度56例,占13.0%;单因素分析结果显示,高龄、女性、低学历及退休前从事体力劳动、患高血压、糖尿病和高血脂、复发者、脑梗死部位在颞叶、额叶、丘脑、基底节的老年脑梗死患者发生记忆障碍比例高,差异有统计学意义(P<0.01);多因素logistic回归分析结果显示,女性(OR=3.795)、患高血压(OR=2.261)、患糖尿病(OR=4.816)和复发(OR=1.919)是记忆障碍的危险因素;文化程度高(OR=0.429)和退休前从事脑力劳动(OR=0.120)是记忆障碍的保护因素;梗死部位在颞叶(OR=3.349)、额叶(OR=2.851)、丘脑(OR=4.940)和基底节(OR=4.414)时较其他部位更易发生记忆障碍。结论老年脑梗死患者记忆障碍的影响因素复杂,应引起重视。