护理心理学教学中师生关系的沟通艺术

教学过程是一种特殊的认识过程。师生之间良好的沟通,是实现教学目标,取得教学实效的重要途径,也是影响教育成功的重要因素。并且对学生的身心健康和能力发展产生深远的影响。本文通过详细分析师生沟通障碍的影响因素,提出了如何在教学过程中应用有效的沟通艺术从而促进师生的有效沟通,提高教学质量。     

长毛三脉紫菀萜类成分的提取及抑菌活性

目的研究长毛三脉紫菀的化学成分及抑菌活性。方法采用柱层析对长毛三脉紫菀中的提取物进行分离提纯,并利用现代波谱方法分析鉴定,确定化合物的结构并进行抑菌实验。结果从该植物中分离出6个萜类化合物,它们的结构分别鉴定为:2β,3β,16α-三羟基-23α-醛基-12-烯-28-齐墩果酸(1),2β,3β-二羟基-16-O-β-吡喃葡萄糖基-23α-醛基-12-烯-28-齐墩果酸(2),(-)-Angelicoideno-2-O-β-D-glucopyranoside(3),(-)-Angelicoidenol-2-O-β-D-Apio-furanosyl-(1→6)-β-D-glucopyranoside(4),木栓酮(5)和木栓醇(6),其中化合物3和4有较好的抑菌活性。结论本研究为长毛三脉紫菀的进一步研发奠定了实验基础。     

高职护生常见心理问题及疏导策略

高职护生与其他同龄的在校大学生一样身心发育尚未成熟,她们正承受着来自不同方面、不同程度的压力,如学习、择业、恋爱、交友等,处理不好极易诱发各种心理问题,甚至由于心理失衡而导致精神病变。通过对我校325名高职护生的问卷调查,发现有35.7%的护生存在不同程度的心理问题。因此,     

重组人CREG-Fc融合蛋白对小鼠血管重塑作用研究

目的探讨外源性重组人CREG-Fc融合蛋白对血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)诱导的小鼠血管重塑作用。方法选取20只8周龄雄性C57 BL/6小鼠为研究对象。将小鼠随机分为对照组、AngⅡ处理组、AngⅡ+CREG-His蛋白治疗组及AngⅡ+CREG-Fc蛋白治疗组,每组各5只。AngⅡ及蛋白均通过皮下埋置微渗透泵方式持续给药28 d。通过尾套法测定不同时间点各组小鼠心率及血压。HE染色检测主动脉厚度,Masson染色检测主动脉纤维化情况,评价主动脉重塑情况。结果各组小鼠不同时间点心率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。第2、3、7、14、21、28天AngⅡ处理的3组小鼠的收缩压均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。AngⅡ+CREG-His组第7、14、21、28天收缩压显著低于单纯AngⅡ处理组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。AngⅡ+CREG-Fc组第21、28天收缩压显著低于AngⅡ+CREG-His组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论外源性CREG-Fc融合蛋白可对抗AngⅡ诱导的血压升高及血管重构,并且后期治疗效果优于CREG-His融合蛋白。     

清肝化痰法在甲状腺疾病治疗中的应用

本文对甲状腺疾病的病因病机、临床表现及治疗现状进行分析总结,指出清肝化痰法是治疗甲状腺疾病的主要方法,可用于大多数甲状腺疾病的治疗,并明确清肝化痰法治疗甲状腺疾病的适应证,为临床治疗提供新思路。     

替米沙坦治疗高血压病的疗效观察

目的观察替米沙坦治疗轻、中度高血压病的临床疗效和安全性。方法将120例轻、中度高血压病人,随机分为治疗组和对照组,治疗组口服替米沙坦40-80mg,每日1次,对照组口服卡托普利25～50mg,每日3次,持续4周。分别观察两组治疗前后血压变化。结果治疗前后两组收缩压（SBP）和舒张压（DBP）均有明显下降,替米沙坦组降压总有效率88.3%,卡托普利组降压总有效率75.0%,两组治疗后降压效果相比有显著性意义（P〈0.05）。结论替米沙坦治疗轻、中度原发性高血压疗效确切,安全,可靠,不良反应少。     

桥本病中医命名探讨

基于"浊"特性和致病特点，以及对中医古今文献中"浊"的研究，通过对桥本病病因病机、临床表现、中西医对本病的认识及特效治疗等方面进行分析，探讨桥本病对应较确切的中医命名，进一步探索中医对桥本病的精确治疗。     

患者出院前后健康指导工作的分析与探索

目的：探讨患者出院前后健康指导工作的现状及重要作用。方法：通过临床资料，进行正反两反面的分析比较。结果：加强患者出院前后健康指导，可促进康复，提高患者健康水平。结论：患者出院前后健康指导是整体护理的一部分，可使患者得到连续的、全面的护理。帮助患者树立正确的行为和观念，提高患者自我保健和自我护理能力，是护士应尽的职责。