修正性鼻内镜手术的护理

由于鼻腔、鼻窦解剖复杂 ,存在变异 ,发病原因及影响愈合的因素较多 ,手术方式多样 ,常导致鼻窦炎、鼻息肉复发。我科 1998年 7月至 2 0 0 2年 3月对 75例复发性鼻窦炎、鼻息肉病人行修正性鼻内镜手术 ;我们运用了整体护理程序 ,强调心理护理 ,在术前术后认真评估病人 ,及早地发现问题 ,及时采取相应的护理措施 ,取得了较好的临床效果 ,现报道如下 :1　资料、方法与结果1 1　临床资料本组 75例中 ,男 4 7例 ,女 2 8例 ,年龄 8～ 72岁 ,平均 34 8岁 ,既往曾行鼻息肉摘除术 32例 ,上颌窦根治术 2 4例 ,鼻内镜手术 15例 ,4例行下鼻道开窗术。术…     

男护士需求与护理本科男生就业取向调查

目的：调查男护士需求与护理本科男生就业取向,为医院及医学院校男护士招收、培养提供依据。方法2013年5月-2014年1月随机抽取川北医学院5家实习医院（川北医学院附属医院、南充市中心医院、绵阳四〇四医院、广安市人民医院、遂宁市人民医院）的医生、护士、患者、患者家属及实习男护生共325名作为研究对象,通过问卷及访谈方式进行调查,一方面调查不同人群对男护士的需求及男护士在护理工作中的优势,另一方面调查男护生的就业去向及影响他们就业取向的因素。结果82%的医生、92%的护士、76%的患者、73%的患者家属认为医院护理工作非常需要和需要男护士加入,且男护士在工作中占有较多优势,发挥着重要的作用,但受到传统观念、社会舆论、工作性质及社会地位等因素的影响,导致不少男护生就业取向受到影响,毕业后不愿选择当护士或从事护理工作。结论男护士在护理行业中发挥着极其重要的作用,加强男护士的培养势在必行。     

高校辅导员主观幸福感、心理健康及应对方式的调查研究

目的 了解高校辅导员主观幸福感、心理健康及应对方式现状及其关系.方法 采用总体幸福感量表、症状自评量表和应对方式问卷对200名高校辅导员进行调查.结果 高校辅导员总体幸福感处于中上水平,男辅导员总体幸福感有降低趋势,女辅导员明显高于常模水平(P<0.01);不成熟型和混合型应对方式在某些变量上存在差异(P<0.05或P<0.01):高校辅导员的主观幸福感与心理健康和应对方式存在明显的相关性,与成熟型应对方式呈正相关,与不成熟型、混合型应对方式及心理健康各因子呈负相关.结论 各高校应该加强辅导员职业认知和职业认同感教育,建立辅导员心理健康维护制度和良好的社会支持系统,帮助他们积极采用成熟型应对方式,缓解职业倦怠症状,从而有效提升辅导员的主观幸福感,促进其心身健康.     

空肠移植重建喉咽及颈段食管的整理护理

整体护理是强调以病人为中心,以护理程序为核心,融以系统科学理论和系统论方法将临床工作系统化.随着整体护理的开展,我们一改过去的临床功能制护理.注意病人的心理、文化背景及社会因素对疾病康复的影响,采用护理程序,及时地收集病人的资料,进行健康教育,制定护理目标及相应的护理计划,及时地贯彻执行.在病人的病情变化过程中随时进行修改,取得了良好的效果.游离空肠移植重建喉咽及颈段食管是治疗晚期喉咽癌的高难度手术.我科自1999年10月以来共收治该类病员2例,我们采用整体护理模式收到了很好护理效果,使病人的治愈率明显提高,现将其体会报告如下: 1 术前健康教育 1.1 心理知识宣教:按照护理程序,入院时责任护士负责接待患者,收集患者各方面的资料,评估患者存在的心理问题并分析原因.喉咽癌患者因身患癌症,心理产生恐惧感,害怕生命受到威胁,患者及家属所面临的心理和社会问题更为重要,针对这些问题,制定出相应的护理措施,对患者进行心理疏导,并鼓励患者说出心中的恐惧,对患者和蔼可亲,视患者为亲人,并举实例鼓励患者树立战胜疾病的信心,同时告诉患者现在先进的医疗手段对疾病治愈的可能性,让病人对医护人员产生信赖,以良好的心态迎接手术.     

集束化护理干预对恶性肿瘤患者的影响研究

目的：探讨集束化护理干预对恶性肿瘤患者的影响.方法：选择2011年1 ～12月在我院住院的恶性肿瘤患者200例,随机分为观察组和对照组各100例,对照组按照常规进行护理,观察组患者增加集束化护理干预项目,比较两组患者干预前后焦虑和睡眠质量以及社会支持能力方面的差异.结果：经过集束化护理干预,观察组患者利用社会支持高于对照组,焦虑水平低于对照组,睡眠质量优于对照组（均P＜0.05）.结论：集束化护理干预对于恶性肿瘤患者有积极作用,可以降低其焦虑水平,提高其睡眠质量.     

支撑喉镜声门暴露困难的Yamamoto分级法预测

目的 探讨支撑喉镜下声门暴露困难的预测方法及处理.方法 对2003年1月～2008年6月施行支撑喉镜手术的586例患者,术前采用间接喉镜检查及Yamamoto分级,3级以上评定为声门暴露困难的危险因素.结果 35例术前评定为3级以上患者中14例术中出现声门暴露困难.结论 间接喉镜下Yamamoto分级可用于术前预测支撑喉镜声门暴露困难,术前评估为3级以上者,术中声门暴露困难发生率高.     

特异性心理辅导对促进护理本科实习生心理弹性的探究

目的探讨特异性心理辅导对促进本科护理实习学生心理弹性的应用效果。方法收集自愿参与本研究的本科在岗实习护理学生80例随机分为2组,对照组学生给予常规课程与技能培训,实验组学生则加施特异性心理辅导,比较2组学生干预前后工作压力评分、社会支持评分、心理症状评分与心理弹性评分。结果实验组学生干预后护理专业及工作、工作量及时间分配、工作环境及资源、患者护理、管理及人际关系、工作压力总分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执与精神病性评分组间比较均显著性低于对照组,客观支持、主观支持、支持利用度、社会支持总分、坚韧、自强、乐观与心理弹性总分组间比较均显著性高于对照组(P0.01)。结论特异性心理辅导对促进护理本科实习生心理弹性的应用效果显著,借鉴意义重大。     

心理干预对乳腺癌术后并发抑郁症病人生活质量的影响

[目的]观察心理干预对乳腺癌术后并发抑郁症病人生活质量的影响。[方法]将63例乳腺癌术后并发抑郁症病人随机分为对照组31例和观察组32例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采用心理干预措施。初始(诊断为抑郁症后第1次)和3个月末采用乳腺癌生活质量测评量表(FACT-B)评价病人的生活质量。[结果]观察组病人第3个月末FACT-B总分和各领域评分分值均明显高于对照组(P0.05)。[结论]对乳腺癌术后并发抑郁症病人在常规护理的基础上采用心理干预能有效提高病人的生活质量。     

护理本科毕业生临床综合能力调查研究1）

[目的]调查本校护理本科毕业生的临床综合能力,为深化教育教学改革提供依据。[方法]使用护理本科毕业生临床综合能力调查表,对本校2005届—2013届108名护理本科毕业生及所在用人单位的60名护理管理者进行问卷调查。[结果]问卷总分为3.32分±0.46分,76.85%的毕业生完全达标,22.22%的毕业生基本达标,仅1名不达标,得分最高的是临床处置能力,然后依次是临床沟通能力、健康教育能力、职业心理素质、临床教学能力、临床管理能力,得分最低的是护理科研能力。[结论]本校护理本科毕业生的临床综合能力达到了培养目标,得到了用人单位的认可,在今后的教育教学改革中应不断加强学生护理科研能力、临床教学能力及临床管理能力的培养,以满足临床对本科护理人才的需求。     

不同层次护理学专业实习学生社会支持与职业倦怠的相关性研究

目的 了解不同层次护理学专业实习学生社会支持与职业倦怠的相关性.方法 采用护士职业倦怠量表和社会支持评定量表对227名不同教育层次学生进行问卷调查.结果 不同层次实习学生在主观支持、客观支持、总分上差异具有统计学意义（P＜0.01）,而在支持利用度方面差异不具有统计学意义.不同层次实习学生在职业倦怠方面差异具有统计学意义（P＜0.05）,在情绪衰竭方面本科学生明显高于专科和中专学生,而在个人成就感降低方面本科和专科学生明显高于中专学生.本科和专科学生在情绪衰竭方面差异具有统计学意义,而在去人格化和个人成就降低方面差异无统计学意义.结论 实习学生的职业倦怠与社会支持具有相关性.学校和医院应当为学生的工作和学习生活建立良好的社会支持网络,减轻学生职业倦怠的心理.