创新型实验中心建设在护理教学中的作用探讨

目的：探讨创新型实验中心的建设以及在护理教学中的作用。方法：分析传统护理学实验室基础条件、教育理念以及管理体系现状,根据护理学专业发展的特点,结合临床实际需求,提出创新型实验中心建设的方法和途径。结果：创新型实验中心的建设应从护理学实验中心的硬件设施、管理体系、实验项目、教学方法及师资队伍等方面进行改革、创新。结论：创新型实验中心的建设使护理学实验教学质量提高,可以促进护理教学的发展。     

不同学制本科护生护理临床决策能力的比较研究

目的 了解不同学制护理本科生护理临床决策能力的情况.方法 使用自设的本科护生临床决策能力问卷调查415名四川省4所大学2008年护理专业本科实习生.结果 本科护生总临床决策能力(287.37±32.52)分;4年制本科护生临床护理决策能力评分(295.32±29.76)分;5年制本科护生临床护理决策能力评分(282.6...     

不同实习医院本科护生护理临床决策能力的比较

目的比较不同实习医院本科护生的护理临床决策能力,为加强不同实习医院护理本科生护理临床决策能力的培养提供依据。方法利用护理专业大学生临床决策能力测量工具对四川省4所大学2008年护理专业毕业实习10～12个月的本科生进行问卷调查。结果在大学附属医院实习的本科护生临床决策能力得分高于在非附属医院实习的本科护生,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论在大学附属医院实习护生的临床决策能力高于非附属医院实习护生。     

不同学制本科护生评判性思维能力的比较研究

目的比较四年制与五年制本科护生的评判性思维能力，为加强不同学制护理本科生评判性思维能力培养提供依据。方法利用评判性思维态度倾向性调查表调查四川省4所大学2008年护理专业毕业实习的415名本科生。结果护理本科生评判性思维能力总平均分为（287．37±32．52）分；其中四年制学生（295．32±29．76）分，五年制学生（282．63±33．23）分，两者比较差异有统计学意义（P〈0．01）；7个维度中除自信心外，其余6个维度均值比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论不同学制的护理本科生在评判性思维能力方面具有差异，四年制比五年制护理教育更有利于学生评判性思维能力的培乔。     

注射重组人白细胞介素-2治疗尖锐湿疣患者的护理

目的 观察注射重组人白细胞介素-2治疗尖锐湿疣的疗效并探讨其护理对策.方法 将144例尖锐湿疣患者随机分为对照组和观察组各72例.对照组在皮损处沿疣体的基底部用电离子治疗仪烧除疣体.观察组皮损处沿疣体的基底部先用电离子治疗仪烧除疣体后,在臀部肌肉注射重组人白细胞介素-2 20万U,隔日1次,共7次.比较2组治疗效果.结果 实验组治疗效果显著优于对照组.结论 电离子加白细胞介素-2联合治疗尖锐湿疣较为理想.同时给患者采取相应的护理措施可以促进患者疣体的愈合,减少局部感染.加强对尖锐湿疣患者的健康教育可以减少和避免尖锐湿疣的发生.     

社会支持与乳腺癌患者生活质量的相关性研究

目的 研究乳腺癌患者社会支持及生活质量状况并分析两者之间的关系.方法 对73例乳腺癌患者采用社会支持评定量表和生活质量评定量表QLQ-C30进行社会支持和生活质量问卷调查.结果 乳腺癌患者生活质量较差,获得的社会支持较高;社会支持与乳腺癌患者的生活质量呈正相关(r=0.274,P＜0.05).结论 社会支持与乳腺癌患者生活质量密切相关,护理人员应充分重视和利用社会支持,以提高乳腺癌患者的生活质量.     

临床实习护生应对方式与总体幸福感的相关研究

目的了解临床实习护生的总体幸福感和应对方式状况。方法以总体幸福感量表(GWB)和应对方式问卷对实习护生270人进行自评调查。结果中专、大专实习护生在总体幸福感上差异无显著性;在自责、退避因子得分上差异具有显著性(t=3.061,P<0.01;t=2.498,P<0.05);使用成熟型应对方式的护生幸福感较高(P<0.01),使用不成熟型应对方式的护生幸福感较低(P<0.01)。结论中专组较大专组实习护生更倾向于采用自责、退避等不成熟型应对方式,护理教育工作者及临床护理管理者应加强对中专护生应对方式的指导。     

新加坡在职护士的继续教育

做为第７批赴新加坡进修的中国护士，我在新加坡新樟宜医院接受理论及临床护理培训２年。新樟宜医院工作人员高度的敬业精神，医院的现代化设施及先进的管理经验给我留下了深刻的印象，其中，我接触最多、体会最深的是医院对在职护士的继续教育，现介绍如下。１医院的护理...     

老年人主观幸福感与应对方式的相关性研究

目的 探讨老年人的主观幸福感和应对方式状况及其相互关系,为心理护理提供理论依据.方法 用主观幸福感量表(MUNSH)和应对方式问卷对150例老年人的主观幸福感和应对方式状况进行调查,并对主观幸福感与应对方式的关系进行相关性分析.结果 老年人主观幸福感总分为(26.43&#177;9.76)分,正性情感和体验得分远大于负性情感和体验(P＜0.01);应对方式中解决问题和求助因子得分最高;主观幸福感的正性因子分和总分与解决问题、求助呈正相关(P＜0.01),主观幸福感的负性因子分与解决问题、求助呈成负相关(P＜0.05).结论 老年人中大部分人采用成熟型应对方式,幸福感较强.应重视采取不成熟应对方式的少部分人,帮助其改变应对方式,以提高主观幸福感.     

老年2 型糖尿病患者智谋情况及影响因素

目的 了解老年2 型糖尿病（T2DM）患者智谋现状及影响因素。方法 采用一般资料调查表、 智谋量表及糖尿病（DM）特异生存质量量表对南充市某三甲医院内分泌科门诊就诊的老年T2DM 患者进行 调查。结果 老年T2DM 患者智谋得分（79.70±23.83）分,处于中等水平;生存质量得分（52.41±12.71） 分,处于中等水平。老年T2DM 患者年龄60 ～ 69 岁组的智谋得分高于年龄≥ 70 岁组患者（P <0.05）。不同 文化水平的智谋水平比较,差异有统计学意义（P <0.05）,文化程度在小学及以下的患者智谋得分较高;病程 5 ～ 10 年患者智谋水平高于病程<5 年患者（P <0.05）;是否发生并发症是影响患者智谋得分的因素（P <0.05）。 多因素分析结果显示,老年T2DM 患者生存质量、病程为智谋的预测因素（P <0.05）,可以解释总变异量的 35.2%。结论 对智谋较低的患者,应采取措施提高患者对社会资源的利用度、降低医疗费用支出,以达到减 轻社会养老负担的目的。