首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   18篇
  免费   0篇
  国内免费   3篇
临床医学   3篇
综合类   13篇
预防医学   5篇
  2004年   2篇
  2003年   12篇
  2001年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
  1992年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 359 毫秒
1.
基于美军二战海战减员数据的校正   总被引:1,自引:0,他引:1  
程旭东  刘建  霍仲厚  陈国良  李瑞兴  秦超 《医学争鸣》2004,25(12):1150-1152
目的:通过对二战减员数据的校正,为下一步建立海战减员预计模型提供数据支持.方法:选取美军在二战太平洋海战中的减员数据作为研究的基本资料,通过专家咨询法(Delph method)对其进行校正,所有结果都对其进行了t检验.结果:水面舰艇遭受炸弹、舰炮及航空火炮、短程导弹、鱼雷和水雷的攻击时减员将减少,遭受中程导弹攻击时减员将会增加.结论:该校正结果可作为研究未来海战卫生减员预计的基本依据之一.  相似文献   
2.
教学医院教研室现状与对策   总被引:3,自引:1,他引:2  
本通过对教学医院教研室功能与现状的分析,认为目前主要存在的问题有:人员结构不合理、教研室投入不足、教研室资源利用不充分、各类教研室发展不平衡。针对存在的问题对教研室的下一步发展提出可行性建议:重视人才队伍的建设;加大研究生培养的力度;加强医院教研室的科研与教学;加大对医院教研室硬环境的建设;对教研室实行科学化、规范化、标准化管理。  相似文献   
3.
必须重视医学生接诊艺术的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会对人才需求的发展和医学教育改革的不断深入,医学生毕业后的实践能力受到人们越来越多的重视,这已成为衡量和评价教育质量、人才质量的重要指标之一。医学生接诊艺术是他们实践能力的综合表现,接诊艺术的掌握程度直接影响到他们毕业后医疗工作的好坏。虽然在校期间他们获得了一定的医学基本理论和技能,也具备了一定的临床能力,但是,由于国内医学院校对医学生缺乏接诊艺术的培养,造成医学生毕业后不能顺利接诊病人,不能正确地向病  相似文献   
4.
教研室是按学科、专业或课程设置的教学研究组织 ,是校—院 (系 )—教研室管理体制中的最基层组织 ,也是教学、科研工作的具体承担者和学科的载体。教研室建设的好坏直接关系到整个学校的教学质量 ,也直接影响着培养人才的质量。本文通过对影响教研室建设主要因素 (人、财、硬环境建设 )的分析 ,来找出目前制约教研室发展的问题 ,以便进一步促进军队高等医学院校教研室发展。一、现状分析本文资料来源于全军学科调查数据库、全军后勤经费科研管理系统、以及各单位上报数据。(一 ) 2 0 0 2年教研室主任情况。见表 1。表 l可看出 ,335个教研室…  相似文献   
5.
根据对军队高等医学院校教研室 2 0 0 0年人员现状分析 ,召集专家对教研室人员应达到的能力提出要求 ,并制定成标准在全军医学院校执行 ,通过执行两年后及执行前的对比分析 ,说明所制定的标准对教研室建设起到促进作用 ,对今后教研室如何进一步发展提出建议  相似文献   
6.
解放军309医院自2003年3月16日至6月16日对218例传染性非典型肺炎(含天津武警医学院附属医院16例)进行了成功的救治,296名医务人员在与SARS病人诊治过程中近距离接触三个多月的时间里,全部参战医务人员、全院工作人员、在院病员、本院家属无一例受到感染。其成功科学防护方法已在国内一些领域得到推广。  相似文献   
7.
医院作为一个服务实体 ,主要由人员、技术、设备、管理四个要素组成。医疗技术是联接病人与医院的重要环节。为了搞好医学科技“十五”计划 ,我们进行了《医院医疗技术项目管理》研究 ,研制了《医院技术项目管理系统》软件 ,确定了 3810项医疗技术 ,调查了 16 6所医院 ,基本摸清了医院医疗技术开展情况和发展趋势。  一、基本情况1.技术项目 依据“卫字一号”医嘱字典要求 ,确定了 3810项医疗技术作为基本统计项目。2 .调查医院  16 6所医院都发了调查表 ,收回16 6所医院的资料 ,占拟调查医院的 79.1%。3.统计指标 将医院医疗技术分为…  相似文献   
8.
医院技术管理系统在医院调控中的应用价值   总被引:1,自引:1,他引:0  
本介绍了“医院技术管理系统”的开发及运行环境、数据结构、系统的结构和功能,以及在医院调控中的应用价值等。  相似文献   
9.
高等医学院校教研室评估的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、教研室评估指标体系、权重、结构模式分类标准的确定1.确定综合评价指标的原则。(1)系统性原则。从教研室自身特点出发 ,对反映教研室水平的各项指标进行系统全面的分析 ,选取有代表性的指标 ,建立科学适用的综合评价体系。(2 )可比性原则。各教研室间由于其所在的学校不同 ,所属学科不同 ,其所担负的教学、科研任务也不同 ,在进行综合评价指标选取时使其具有可比性。(3)可测性原则。指标涵义明确 ,数据资料便于收集 ,计算简便。(4 )先进性原则。先进性包括两方面的要求 :一方面 ,指标体系是将一定时期积累的综合成果上升而成 ,既要以现…  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号